Buscar

PLANO DE AÇÃO LUIZA 3

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 9, do total de 9 páginas

Prévia do material em texto

PLANO DE AÇÃO 1
	Tema: A Importância da música na Educação Infantil;
	Local: Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Beato Roque;
	Data de execução: 24/10/2018;
	Tempo Previsto: 2 Horas
	Público: Vice-Diretora/ pais;
	Responsáveis pela aplicação: Luiza de Souza Santos
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	Como diz Teca Brito:
A música é uma linguagem universal. Tudo o que o ouvido percebe sob a forma de movimento vibratório. Os sons que nos cercam são expressões da vida, da energia do universo em movimento e indicam situações, ambientes, paisagens sonoras: a natureza, os animais, os seres humanos traduzem sua presença, integrando-se ao todo orgânico e vivo deste planeta. A lei n°11769 foi sancionada em 18 de agosto de 2008, que possibilitou termos o ensino de musica nos projetos pedagógicos das escolas estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de ensino de musica nas escola de educação básica.
	Objetivo Geral:
Compreender a importância da musica na Educação Infantil;
Objetivos Específicos:
- Proporcionar forma significativa de aprendizagem; 
- Identificar as habilidades desenvolvidas durante a música;
- Abordagem da importância da musica na educação infantil;
- Convencer os professores da necessidade de envolver os pais no processo de aprendizagem de seus filhos.
	- Organizar junto com a vice-diretora, os pais no auditório;
- Apresentação da estagiaria para os pais;
-Começar com uma dinâmica;
-Demonstra aos pais como a música contribui para o desenvolvimento oral da criança, como também para a autoestima e o autoconhecimento, além de ser um poderoso meio de integração.
		 Será realizada a partir da: Participação dos familiares e a compreensão da importância da música no desenvolvimento global na vida das crianças;
	- PIENTA, Ana Cristina Gipiela; METZ, Maristela Cristina. Estágio Supervisionado: gestão escolar. Curitiba: Editora Fael, 2011;
Ministério da Educação Secretaria, de Educação Básica
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	Junto com a equipe diretiva faremos uma reunião no pavilhão do auditório, onde a vice-diretora, professores e pais estarão presente, o gestor ira apresentar a estagiaria aos professores e pais, que em seguida ira demonstrar a dinâmica, que será sugerida para o dia das crianças, que será ofertada aos alunos: do Maternal l, Maternal ll, Jardim A e B. Iniciar a atividade demonstrando os fantoches de animação, com o manual explicativo das atividade, fornecido para todos os professores e familiares, passo a passo de como aplicar para aos alunos. Logo após a estagiaria junto com alguns alunos faras uma pequena apresentação de teatro com os fantoches, onde os pais, familiares, professores e comunidade apreciam a encenação. A segui a estagiaria conclui aos professores e pais que a atividade orientada ira proporcionar aos alunos oportunidade para vivenciar situações que possibilitam a construção do conhecimento e o desenvolvimento de uma expressão ampla, verbal gestual, criadora e gosto pela arte, estimulação à cultura e envolver os pais no processo de aprendizagem dos seus filhos. Ao terminar a apresentação a estagiaria irá se despedir e agradecer pela a atenção de todos.
PLANO DE AÇÃO 2
	Tema: Segurança e Consciência no Transporte Escolar
	Local: Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Beato Roque;
	Data de execução: 26/04/2018
	Tempo Previsto: 2 Horas
	Público: Alunos Séries Iniciais do Ensino Fundamental
	Responsáveis pela aplicação: Luiza de Souza Santos
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	A Escola Municipal de Ensino Básico Beato Roque a maioria dos alunos depende de transporte escolar, pois muitas não têm consciência que deves ter um comportamento ao esperar a chegada do transporte, mostrando-se inconsequente.
	Objetivo Geral:
Propiciar melhoria de costume das crianças procurando oferecer um transporte mais seguro e calmo.
Objetivos Específicos:
-Conscientizar os alunos a ter um comportamento adequado dentro do transporte;
- Envolver os pais em um trabalho de parceria pais/ escola para lembrar de educar vossos filhos e assim termos um transporte mais tranquilo e seguro. 
	-Organizar uma palestra com alunos, apresentando causas possíveis de acidentes que podem ser provocados pelo mau uso do transporte;
- Realizar atividades de valorização do transporte escolar, estimular a solidariedade e o respeito a o próximo;
- Promover a parceria com os pais, por meio de bilhete, solicitando a colaboração nesse trabalho de conscientização.
		Será realizada a partir da observação a compreensão dos alunos em observar a necessidade de mudança de hábitos, isto é, de desenvolver um comportamento adequado ao usar o transporte escolar.
	Ministério 
	- PIENTA, Ana Cristina Gipiela; METZ, Maristela Cristina. Estágio Supervisionado: gestão escolar. Curitiba: Editora Fael, 2011;
 - FREITAS, Dulceli Pierin; BOTTEZZATI, Silma Cortes da Costa. Disponível em: https://acervodigital.ufpr.br/. Acesso em 8 de abril de 2018.
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	 O gestor apresentará a estagiária à professora e aos alunos na sala em seguida a estagiária irá iniciar a atividade com uma conversação sobre a questão da segurança no ônibus escolar possibilitando que eles se sensibilizem e se posicione quanto à importância de manter um comportamento adequado dentro do transporte ( não levantar da sua poltrona, não correr no corredor do veiculo, etc) e assim prevenir acidentes , de estimular a solidariedade ajudando o próximo como, por exemplo os maiores ajudarem os menores a sentarem-se nas poltronas da condução e colocar o sinto de segurança, de respeitar o próximo e de conservar o carro limpo. Em seguida a estagiária irá dizer algumas regras de comportamento e eles responderão se é certo ou errado, por exemplo: ficar sentado quando o ônibus estiver em percurso; auxiliar os colegas menores, usar sinto de segurança, jogar lixo no chão do ônibus, inserir a mão para fora da janela, obedecer o motorista etc. Logo após a estagiária irá entregar uma folha de ofício dura para realizar dobradura no formato de um ônibus e ao terminar esta atividade irá pedir para os alunos expor na exposição no hall de entrada da escola para que todos possa ver. Assim os alunos comentar sobre as regras com seus pais propiciando a envolve-los em um trabalho de parceria pais/ escola para lembrar de educar vossos filhos e assim termos um transporte mais tranquilo e seguro. Após a estagiária irá agradecer e se despedir do gestor.
 
 PLANO DE AÇÃO 3
	Tema: A importância das Artes e Cultura no Ensino Fundamental Anos Iniciais;
	Local: Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Beato Roque;
	Data de execução: 29/10/2018
	Tempo Previsto: 2 Horas
	Público: Alunos Séries Finais do Ensino Fundamental
	Responsáveis pela aplicação: Luiza de Souza Santos
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	Artes e Cultura na Educação Infantil promove o desenvolvimento integral das crianças por estar inserido em um ambiente que dispõe de propostas lúdicas ao mesmo tempo em que contempla o educativo, pois a cultura de um povo é um bem mais precioso o qual devemos cultivar, por revelar sua identidade, A criatividade é uma potencialidade do ser humano e sua realização é uma das suas necessidades, uma vez que, é através dessa habilidade que despertamos a imaginação, a concentração, a coordenação motora, a realização, o desenvolvimento cógnito e motor das crianças, além de estimular o gosto pelas artes.
	Objetivo Geral:
Resgatar e envolver a cultura popular brasileira e regional, através da arte e da música numa perspectiva interdisciplinar. Instituir uma comunicação entre escola/ família proporcionando aos alunos mais segurança.
Objetivos Específicos:
Promover a criatividade dascrianças; 
- Facilitar a construção de suas competências e habilidades culturais;
-Trabalhar a diversidade sonora e cultural;
-Resgatar as diversas culturas populares regionais Convencer os professores da necessidade de envolver os pais no processo de aprendizagem de seus filhos.
	 - Organizar um teatro com apresentação de fantoche, para estimular imaginação da criança;
- Apresentação do estagiário para os professores;
- Demonstrar aos professores a dinâmica para uma semana teatro na escola por ser o mês da comemoração do dia das crianças;
- Apresentação do teatro e conversação sobre a cultura apresentada;
- Avaliação.
		 Será avaliado a partir da compreensão dos professores da real importância a participação da família em parceria com a escola no desenvolvimento de suas atividades para um melhor aprendizado dessas crianças.
	Ministério 
	Acesso em 8 de abril de 2018.
- PIENTA, Ana Cristina Gipiela; METZ, Maristela Cristina. Estágio Supervisionado: gestão escolar. Curitiba: Editora Fael, 2011;
http://www.saoluis.org/
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	Primeiro organizar as cadeiras no salão de eventos para receber os alunos para a palestra. Ao iniciar a atividade o gestor apresentará a estagiária aos alunos. Em seguida ela irá iniciar a atividade com uma conversação esclarecedora da razão desse evento; da preocupação que a escola e a comunidade tem com o bem estar e desenvolvimento através da encenação dos alunos. Após a estagiária ilustrará todo o roteiro da encenação de uma semana, falando da importância de se criar um teatro cheio de imaginação e entusiasmo. A estagiária irá organizar entregando para os alunos uma folha explicando o roteiro da encenação, onde os alunos com os fantoches, uma caixa com abertura no intuito de ser uma janela onde será apresentada a encenação. Assim mostrando a cultura da arte na escola, onde estarão presentes, professores, pais, equipe diretiva e toda comunidade. A estagiária encerrará a palestra passando para os alunos habilidade que despertamos a imaginação, a concentração, a coordenação motora, a realização, o desenvolvimento cógnito e motor das crianças, além de estimular o gosto pelas artes. Para finalizar entregará uma mensagem aos alunos, irá agradecer a todos e se despedir.
PLANO DE AÇÃO 4
	Tema: Proporcionar Melhorias aos Alunos nos Ambientes da Escola
	Local: Escola Estadual Ensino Médio São Francisco de Assis
	Data de execução: 30/10/2018
	Tempo Previsto: 2 Horas
	Público: Conselho Escolar
	Responsáveis pela aplicação: Luiza de Souza Santos
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	Conselho de classe é um espaço de discussão e reflexão da prática educativa que busca diagnosticar os problemas e dificuldades da escola, coleta informações sobre o rendimento e identifica os avanços da vida escolar do aluno, acompanhando e corrigindo quando necessário às ações dos membros que compõe a organização escolar. Visto que a escola necessita de um espaço para colocar os objetivos das atividades propostas e buscar envolver todos que compõe o contexto escolar para que juntos proponham soluções para problemas e principalmente consigam analisar coletivamente as necessidades da escola, para isto elaboramos este plano de ensino que irá, em, um primeiro momento socializar e permitir a interação entre os membros que compõe o conselho escolar, com o objetivo de uni-los, e, a partir dessa união conseguir tomar decisões e organizar o processo educativo de forma mais produtiva e consciente, onde todos tenham consciência de sua importância no processo de ensino-aprendizagem desta instituição de ensino.
	Objetivo Geral:
-Descrever coletivamente metas e objetivos da escola; 
- Refletir com representantes da comunidade a resolução de problemas enfrentados pela escola;
Objetivos específicos:
- Promover a interação e a socialização entre os membros que compõe a escola;
- Discutir avanços e necessidades dos alunos em relação ao processo de aprendizagem; 
- Ampliar a comunicação entre pedagogo, pais e professores.
- Contribuir para a permanência dos alunos nas escolas da rede pública de educação básica.
	- Promover reunião com o conselho escolar tendo como meta pedir autorização para a compra de um ar condicionado justificando o motivo da compra (onde será utilizado, que benefício agrega a instituição, etc.)
-Realizar um demonstrativo do processo de aquisição;
- Auxiliar a direção na realizar da burocracia pertinente para a compra de um material permanente na escola estadual;
 
		 A avaliação será realizada a partir da observação do objetivo ser alcançado, isto é a interação de pedagogo, professor e pais. E que as necessidades que almejam os alunos sejam alcançadas.
	Ministério 
	- PIENTA, Ana Cristina Gipiela; METZ, Maristela Cristina. Estágio Supervisionado: gestão escolar. Curitiba: Editora Fael, 2011;
- CARVALHO, Rosangela Garcia. Projeto político-pedagógico. Sociedade Beneficente Espiritualista – Creche Promorar. Montenegro, 2010.
CORDIOLLI, Marcos. Sistemas de Ensino e políticas educacionais no Brasil. 1. Ed. Cutitiba: Ibpex, 2011.
GONÇALVES, Nadia Gaiofatto. Constituição histórica da educação no Brasil. 1. Ed. Curitiba: Ibpex, 2011.
GROCHOSKA, Márcia Andréia. Organização escolar. 1. Ed. Curitiba: Ibpex, 2011.
SILVA, Monica Caetano Vieira da. URBANETZ, Sandra Terezinha. O estágio no curso de Pedagogia, volume 2.Curitiba:Ibpex,2009.  
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	Primeiro: organizar as cadeiras em círculo na sala da gestão. Ao iniciar a atividade a gestora apresentará a estagiária ao conselho escolar. A estagiária iniciará auxiliando a diretora na. Primeiramente oferecer a melhoria que irá proporcionar aos alunos uma maior aprendizagem na escola, visando à permanência dos alunos nas escolas da rede pública de educação básica. Será proposta uma reunião mensal para a organização dos diários dos alunos, onde serão dispostos metas e objetivos para o mês seguinte. Convidaremos alguns pais para participarem da reunião a fim de promover a interação deles com o pedagogo e professores, onde juntos poderão refletir sobre os problemas enfrentados pela escola e buscar coletivamente possíveis soluções. A cada conselho de classe, será realizada uma dinâmica diferente de integração entre pais, professores e pedagogo, a fim de promover a descontração e interação entre os componentes do conselho de classe, esta atividade será realizada todos os meses, e, em uma visão em longo prazo trará importantes conquistas para escola, uma vez que, a partir da união de todos será possível organizar o contexto escolar e o trabalho pedagógico.

Outros materiais