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Behaviorismo
Behaviorismo
Surgimento: EUA, década de 1910
Behavior = comportamento
Proposta restringiria
de	uma	psicologia ao		estudo	do
cujo	objeto	se
COMPORTAMENTO
observável e mensurável.
Behaviorismo
Abandono de qualquer referência a processos subjetivos, internos (mente, consciência, inconsciente, etc.)
Explicação do comportamento humano como influência total e direta do ambiente.
Ivan Pavlov (1849-1936)
CONDICIONAMENTO CLÁSSICO
Comportamento reflexo: automático, involuntário.
S	R	[estímulo – resposta]
Reflexo Incondicionado:
inato, natural;
Reflexo Condicionado:
aprendido, adquirido
VÍDEO 1 . O CÃO DE PAVLOV
https://www.youtube.com/watch?v=C40cXKi4c3Y
Comportamento Respondente
John Broadus Watson (1878-1958)
Manifesto behaviorista (1913).
Utilização do Condicionamento Clássico na constituição de uma psicologia voltada para o estudo do COMPORTAMENTO observável.
Abandono de quaisquer referências a processos internos e subjetivos (mente, consciência, etc.)
John B. Watson
APRENDIZAGEM como fruto da formação de reflexos condicionados (e sucessivas cadeias de condicionamento).
Visão da Psicologia como ciência natural e do homem como fruto do ambiente, meio.
Interesse no comportamento animal | Realização de experimentos com o objetivo de estabelecer as leis gerais do comportamento.
Predição (prever) do comportamento.
VÍDEO 2. O “PEQUENOALBERT”, DE WATSON
https://www.youtube.com/watch?v=g4gmwQ0vw0A
John B. Watson
“Dê-me uma dúzia de crianças saudáveis, bem formadas, e meu próprio mundo especificado para criá-los e eu vou garantir a tomar qualquer uma ao acaso e treiná-lo para se transformar em qualquer tipo de especialista que eu selecione - advogado, médico, , artista, comerciante-chefe, e, sim, mesmo mendigo e ladrão, independentemente dos seus talentos, inclinações, tendências, habilidades, vocações e raça de seus antepassados.
Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
Condicionamento Operante –	todos os movimentos de um organismo que operam algum efeito sobre o meio ao seu redor.
S : R – C [estímulo: resposta-consequência]
A aprendizagem (condicionamento) é obtida mediante a ação do organismo sobre o meio, bem como a consequência/efeito dessa ação.
Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
Condicionamento Operante –	todos os movimentos de um organismo que operam algum efeito sobre o meio ao seu redor.
S : R – C [estímulo: resposta-consequência]
A aprendizagem (condicionamento) é obtida mediante a ação do organismo sobre o meio, bem como a consequência/efeito dessa ação.
3. SKINNER – MODELAGEM https://www.youtube.com/watch?v=iPZ dg1S1nL8
4. SKINNER – outro video https://www.youtube.com/watch?v=9Xum LBjBCaQ
5. REFORÇO E PUNIÇÃO – THE BIG BANG THEORY [ um pouco de humor! =) ] https://www.youtube.com/watch?v=C1i0Os 8WEG4
Reforço
Toda consequência que, seguindo um comportamento/ resposta, AUMENTA	a sua probabilidade de repetição.
REFORÇO POSITIVO – introdução (+)	de uma recompensa (+)
REFORÇO NEGATIVO – retirada (-) de um estímulo aversivo (-)
Punição
Toda consequência que, seguindo um comportamento/ resposta, DIMINUI	a sua probabilidade de repetição.
PUNIÇÃO POSITIVA – introdução (+) de um estímulo aversivo (-)
PUNIÇÃO NEGATIVA – retirada (-) de uma recompensa (+)
Influências do Behaviorismo na cultura
Visões críticas – Distopias de controle social
Influências do Behaviorismo na cultura
Visões elogiosas	– Aplicação do controle do comportamento, visando ao “bem estar social”

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