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Behaviorismo Behaviorismo Surgimento: EUA, década de 1910 Behavior = comportamento Proposta restringiria de uma psicologia ao estudo do cujo objeto se COMPORTAMENTO observável e mensurável. Behaviorismo Abandono de qualquer referência a processos subjetivos, internos (mente, consciência, inconsciente, etc.) Explicação do comportamento humano como influência total e direta do ambiente. Ivan Pavlov (1849-1936) CONDICIONAMENTO CLÁSSICO Comportamento reflexo: automático, involuntário. S R [estímulo – resposta] Reflexo Incondicionado: inato, natural; Reflexo Condicionado: aprendido, adquirido VÍDEO 1 . O CÃO DE PAVLOV https://www.youtube.com/watch?v=C40cXKi4c3Y Comportamento Respondente John Broadus Watson (1878-1958) Manifesto behaviorista (1913). Utilização do Condicionamento Clássico na constituição de uma psicologia voltada para o estudo do COMPORTAMENTO observável. Abandono de quaisquer referências a processos internos e subjetivos (mente, consciência, etc.) John B. Watson APRENDIZAGEM como fruto da formação de reflexos condicionados (e sucessivas cadeias de condicionamento). Visão da Psicologia como ciência natural e do homem como fruto do ambiente, meio. Interesse no comportamento animal | Realização de experimentos com o objetivo de estabelecer as leis gerais do comportamento. Predição (prever) do comportamento. VÍDEO 2. O “PEQUENOALBERT”, DE WATSON https://www.youtube.com/watch?v=g4gmwQ0vw0A John B. Watson “Dê-me uma dúzia de crianças saudáveis, bem formadas, e meu próprio mundo especificado para criá-los e eu vou garantir a tomar qualquer uma ao acaso e treiná-lo para se transformar em qualquer tipo de especialista que eu selecione - advogado, médico, , artista, comerciante-chefe, e, sim, mesmo mendigo e ladrão, independentemente dos seus talentos, inclinações, tendências, habilidades, vocações e raça de seus antepassados. Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) Condicionamento Operante – todos os movimentos de um organismo que operam algum efeito sobre o meio ao seu redor. S : R – C [estímulo: resposta-consequência] A aprendizagem (condicionamento) é obtida mediante a ação do organismo sobre o meio, bem como a consequência/efeito dessa ação. Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) Condicionamento Operante – todos os movimentos de um organismo que operam algum efeito sobre o meio ao seu redor. S : R – C [estímulo: resposta-consequência] A aprendizagem (condicionamento) é obtida mediante a ação do organismo sobre o meio, bem como a consequência/efeito dessa ação. 3. SKINNER – MODELAGEM https://www.youtube.com/watch?v=iPZ dg1S1nL8 4. SKINNER – outro video https://www.youtube.com/watch?v=9Xum LBjBCaQ 5. REFORÇO E PUNIÇÃO – THE BIG BANG THEORY [ um pouco de humor! =) ] https://www.youtube.com/watch?v=C1i0Os 8WEG4 Reforço Toda consequência que, seguindo um comportamento/ resposta, AUMENTA a sua probabilidade de repetição. REFORÇO POSITIVO – introdução (+) de uma recompensa (+) REFORÇO NEGATIVO – retirada (-) de um estímulo aversivo (-) Punição Toda consequência que, seguindo um comportamento/ resposta, DIMINUI a sua probabilidade de repetição. PUNIÇÃO POSITIVA – introdução (+) de um estímulo aversivo (-) PUNIÇÃO NEGATIVA – retirada (-) de uma recompensa (+) Influências do Behaviorismo na cultura Visões críticas – Distopias de controle social Influências do Behaviorismo na cultura Visões elogiosas – Aplicação do controle do comportamento, visando ao “bem estar social”
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