apanhadão Serviço Social Interdisciplinar

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Serviço Social e interdisciplinar
1- Leia 
Recorrendo a Vasconcelos (1997), Ely (2003) qual (s) item(s) são apontados como possibilidades de intervenção interdisciplinar no Serviço social? 
R: D) I, II, II I, IV e V. 
2- Que é interdisciplinaridade auxiliar? 
R: D) É uma forma de intervenção na qual as variam especialidades colaboram para a ação junto ao objeto que é comum.
3- A sigla CRAS significa
R: C) Centro de referencia de assistência social. 
4- Caso o conhecimento interdisciplinar não se constitua na verdade e não faça parte da rotina do conhecimento moderno, as disciplinas e as diversas formas de conhecimento poderão vir a se constituir nos termos de JAPIASSU (1976) em: 
R: A) Fendas intelectuais 
5-No Brasil no final da década de 1970 e a seguinte a interdisci plinaridade também conseguiu avançar em sua elaboração conceitual, dev do ao d eclíni o do /a:
R: D) Regime ditatorial 
6-A Pluridisciplinaridade pode resultar na construção de um sistema de disciplinas:
R: A) Dentro de diferenciado nível.
7- Para aqueles paradigmas que estão vinculados a filosofia do sujeito, o conhecimento compreendido de que forma? Sendo que tal forma compreensão pressupõe a autonomia do sujeito das ideias no processo de construção do conhecimento em relação ao objeto de estudo. 
R: C) Idealista
 	
8- A interdisciplinaridade é compreendida como ações que devem ser pautadas no trabalho de:
e) C IEN T IS TAS E PE SQUISAD ORES , PR OVE N IE NT ES DE ÁRE AS D E S AB ER 
R: Diferenciadas, e que demanda essencialmente uma ação e não apenas um pensamento sobre determinado objeto de estudo. Cientistas e pesquisadores, provenientes de ares de saber diferenciadas e que demandam ação e não apenas um pensamento sobre determinado objetos de estudo.
9- O conhecimento é fundado na /o:
R: B Realidade
11- Japiassu (1976) desta caem diversos trechos de seu trabalho ideia de que o conhecimentoproduzido, sobre tudo o conhecimento interdisciplina r, precisa estar conectado a realidade social. Explique a importância da interdisciplinaridade para uma aproximação mais ampla da realidade.
R: É preciso registrar a memoria dos fatos é a hipótese de revisitar-los interdisciplinaridade nos parece hoje mais processo que produto nesse sentido é fundamental o acompanhamento criterioso de todos os seus momentos. Somente e sse acompanhamento possibilitara chegarmos so esboço de um movimento. 
12- Procurando atender a demanda da profissão de Serviço Social, isto é, a competência profissional e a construção de novas propostas, a autora Marilda Iamamoto (2001) reflete que é fundamental romper com a visão endógena de seu ofício. Pensando na prática profissional, o que a autora quer dizer com isso? 
R: Ela faz referencia uma necessidade de rescindir com a perspectiva da intenção da pratica e da teoria com base apenas no próprio serviço social é uma ação de um sujeito profissional que tem competência para propor para begociar com a instituição os seus projetos, para defender seu campo de trabalho suas qualificações e funções profissionais.
 
13- Japiassu (1976) refez-se há quantos tipos interdisciplinaridade? 
 R: D 5 
 
15- No que diz respeito ações relacionadas intervenção interdisciplinar, especificamente Ely (2003) destaca que elas, no âmbito serviço social, expressam-se por meio trabalho: 
R: A) Em equipes p65 (Individual)
16- O conhecimento produzido de forma interdisciplinar b usca fazer com que o saber seja ansmutado em:
R: E) Conhecimento 
 
17- Leia a frase retirada do livro texto: 
“A concepção do desenvolvimentode _____________ compreendia a sociedade como um espaço ____________, no qual os desajustes precisavam ser ____________”. 
Marque a opção que contenha a palavra ou expressão que melhor preencha a lacuna: 
R: C) Comunidade e harmônico corrigidos
 
18- De acordo com a norma operacional básica os municípios são divididos acordo com:
R: A) O número de habitantes
19- Leia a frase retirada do livro - texto : 
“(...) por meio da ________________ a ____________________ é _______________” 
Marque a opção que contenha a palavra ou expressão que melhor preencha a lacuna e que condiga com a profissão do /a assistente social. 
R: D) Que há possibilidade de se chegar um saber absoluto
20- Qual número da lei que regulamenta a profissão do assistente social? 
R: E Lei nº 8.662/93
21- Tomando como respaldo a realidade Brasileira é importante apontar para o fato de que, segundo Alves et AL. (2004), há atualmente dois paradigmas que são vinculados e que explicam o desenvolvimento da interdisciplinaridade como uma forma produção conhecimento. Quais são esses paradigmas? 
R: B) Filosofia do sujeito e Marxismo
 
22- Para a igreja o conhecimento era organizado em favor da ou do: 
R: A Unidade 
23- Por meio do conhecimento interdisciplinar deve ser possível que se estabeleça uma 
comunicação entre os profissiona is envolvidos. Cria -se uma linguagem com m entre os profissionais de diferentes campos ou disciplinas ou especialidades, mediante a qual eles compreendem o construto do outro e o seu próprio. Não se cria uma nova teoria, mas a compreensão do que cada um está fazendo, bem como a descoberta destratégias de ação que lhes eram desconhecidas a ambos, tanto no interior de sua própria ciência, como com relação as outras e ao mundo exterior do cidadão comum (ETGES, 1995 , p.73) a citação a cima fala teoricamente da experiência da interdisciplinarida e gostaria que você aluno dissertasse o que você imagina ser a pratica do profissional que assume esta postura em seu ambiente de trabalho .
R: 	
24- O que é multidisciplinaridade? 
Representa o primeiro nível de interdisciplinaridade, nos termos de Pires (1998) um nível inicial. Segundo Japiassu é uma simples justaposição em um trabalho determinado dos recursos de várias disciplinas, sem resultar essencialmente em um trabalho de equipe. 
25- É correto afimar sobre a “questão social”: 
R: B) É traduzida nos diferentes problemas vivenciados pela população, tendo como exemplo o alcoolismo, o desemprego, a desestruturação familiar e a violência domesticam.
26- A teoria de Marx sobre conhecimento teórico trabalha com qual objeto? 
a) Abstração imaginária do saber 
b) Modalida de peculiar de conhecimento 
c) Segmento contraditório da realidade 
d) Pode ou não ser utilizado em uma intervenção critica 
e) Todas as opções a nteriores estão corretas. 
27- Adapta do (ENADE 2007) analise as afirmativas a seguir: 
R: E) As duas afirmativas são falsas. 	
28- Vimos que o assistente social atuaem três setores, que são: 
R: A) Setor publica privado e terceiro setor
29- O código de ética, a lei que regulamenta a profissão e as resoluções CFESS apresentadas no livro- texto, ou seja, as legislações possuem caráter: 
R: B) Normativo 
 
30- O Serviço Social do início do séc. XX desenvolvia ação de grupos e que deveria seu um meio de levar o homem a ____ _____ ____. Complete: 
R: A) Obter a realização do reino de DEUS.
31- Leia a frase retirada do livro-texto: 
“Especialmente a partir da ______ ______ _ acontece um rompimento com a crença que conhecimento só poderia ser tido como tal se pudesse ser posteriormente comprovado
R: A) Segunda guerra mundial
 
32- A partir de qual década surge na profissão as primeiras a proximações em relação à interdisciplinaridade? 
R: E) 1960
33- O surgimento da primeira escola de serviço social ocorreu em qual cidade e não? 
R: C) Escola de São Paulo em 1936
34- Fazenda (1994) destaca ainda que, o Brasil as discussões sobre interdisciplinaridade se fizeram presentas neste período, mas com caráter relacionado ao/a:
R: B Ajuda
35- Ely (2003) diz que a pratica interdisciplinar do serviço spcoaç demanda que os/as assistentes sociais desenvolvam um:
R: B Nivel avançado de cooperação e coordenação 
37- A competência para Iamamoto (2001) é:
R: A possibilidade que o profissional adquire para decifrar a realidadee construir propostas de trabalho criativas e inovadoras. 
38- Leia a frase retirada do li vro-texto e complete com uma das alternativas sugeridas” 
(.. .)por meio da ______, a_________ é_________________ 
R : A- técnica/prática / enriquecida . 
	
40- A interdisciplinaridade é compreendida como ações que devem ser pautadas no trabalho de: 
R: E) Cientistas e pesquisadores, provenientes de ares saber diferenciadas e que demandam ação e não apenas um pensamento sobre determinando objetivo de estudo. 
 
41-Por meio do conhecimento interdisciplinar deve ser possível que, comunicação entre os profissionais envolvidos cria-se uma. 
R:
44- A especialização exagerada tela se orinado decorrente da. 
R: Reorganização da ciência. (Reorganização e fundonalista)
46- Comando como respaldo como a realidade brasileira é importante apontar para o fato de que segundo Alves (2004), há atua lmente dois paradigmas que são vinculados e que explicam o desenvolvimento da interdisciplinar como uma forma de produção do conhecimento. Quais são estes paradigmas? 
R: filosofia do sujeito e marxismo 
49- O que a interdisciplinarida de generalizadora compreende? 
R: Que há possibilidade de se chegar a um saber absoluto 
50- O surgimento da primeira escola de serviço social ocorreu em qual cidade e ano? 
R: Escola de São Paulo em 1936 
52- Caso o conhecimento interdisciplinar não se constitua na verdade e não faça parte do conhecimento moderno as disciplinas e a diversas formas de conhecimento poderão vira se constitui nos termos de Japiassu (196) em:
 R: A Feudos intelectuais
53º Leia a frase retirada do livro-texto e complete com uma das alternativas sugeridas(...) por meio da --------------a---------------é--------------.
R: A Tecnica/ pratica/ enriquecida
53º O assistente social em suas gêneses ao apresentar a realidade.
R: Positiva e Funcionalista
54º Para a filosofia tonista não há atrito entre teologia e filosofia pois o objeto é:
R: A capacidade de razão em demonstrar a existência de Deus ou explicar os dogmas.
55º Inicialmente o assistente social se desenvolve é administrado como:
R: O desenvolvimento capitalista industrial e a expansão urbana.
56º Assinale a alternativa incorreta:
R: A) Alternada de governantes entre o estado de Minas Gerais e São Paulo.
57º Segundo Japiassu (1976) os objetivos são descritos como:
R: Resultados pretendidos
58º A pluradisciplinaridade pode resultar na construção de um sistema de disciplinas-----competentes:
R: Dentro de um mesmo nível
	
Dissertativas 
1- Qual o dever do código de ética profissional só assistente social (1993) que se regeria 
interdisciplinaridade? 
R: É o dever de o assistente social incentivar, sempre que possível a prática profissional interdisciplinar o que deixa bastante claro que tal prática deve ser estimulada e incentivada, desde que não fira os princípios trazidos nesse documento. 
2- O que é interdisciplinaridade? 
R: multidisciplinaridade é o primeiro nível de interdisciplinaridade, simples justaposição em um trabalho determinado dos recursos de várias disciplinas, sem resultar essencialmente em um trabalho de equipe : atividade sem uma organização de coordenação.(D) É uma forma de intervenção na qual as varias especialidade colaboram para a ação junto a...comum. 
3- Japiassu (1976) desta caem diversos trechos seu trabalho a ideia que oconhecimento produzido, sobre tudo o conhecimento interdisciplinar precisa estar conectada realidade social. Explique a importância da interdisciplinaridade para uma proximação mais ampla da realidade.
R É preciso registrar a memória dos fatos é a hipótese de revisi tara-los interdisciplinaridade nos parece hoje mais processo que produto nesse sentido é fundamental o acompanhamento criterioso de todos os seus momentos. Somente esse acompanhamento possibilitara chegarmos só esboço de um movimento 
4- Procurando atender demanda da profissão serviço social, esta é competência profissional a construção de novas propostas, a autora Marilda Iamamoto (2001) reflete que é fundamental romper com a visão endógena desse oficio. 
Pensando na prática profissional o que a autora quer dizer com isso? 
R: Ela faz referência a uma n cessidade de rescindir com a perspectiva da intenção da prática e da teoriacom base apenas no próprio serviço social. É uma ação d e um sujeito profissional que temcompetência para prop or para negociar com a instituição os seus projetos, para defender seu campo de trabalho suas quali icações e funções profissionais. 
5- Explique objetivamente a seguinte frase de Iamamoto (2001)‘’ o fato de estarmos abertos ao diálogo c/ outros profissionais c/ outros saberes traz inda mais competência profissional 
R: Para a autora, o fato de estarmos abertos ao diálogo com outros profissionais, com outros saberes traz ainda mais competência profissional , posto que romper com a visão focalista nos dá muita clareza sobre as atribuições profissionais, as características das profissões e saberes com os quais nos relacionamos e ainda sobre as nossas próprias atribuições, as nossas teorias, o nosso saber. 
6– Os termos “multidisciplinar pluridiscipliar e transdiclinar se referem segundo dever autores a níveis diferencia dos de produção do conhecedo e de ações descreva resumidamente cada um deles? 
R:Multidisciplinar primeiro nível de interdisciplinaridade simples justa posição em um trabalho determinados dos recursos d e vários disciplinares Pluridisciplinaridade caracteriza pela existência de cooperação entre os saberes, ausência d e uma coordenação no processo transdisciplinar nível mais elevado possibilidade de junção de níveis iguali tárias de diversas disciplinas, intenção com organiz ação e coordenação prática partilhada. 
7- Explique como se deu historicamente, a inserção do profissional de serviço social a prática interdisciplinar nas ações com outras profissões. 
R: O aporte ao utras formas de conhecimentos e faz presente no serviço social des de sua constituiçã o como profissão na década de 1930 no brasil. Do início na profissão havia grande recorrência a psicologia e esse método era utilizado sobre tudo no serviço social de casos. 
8- Por meio do conhecimento interdisciplinar devem ser possível que se estabeleça uma comunicação entre os profissionais envolvidos cria-se uma linguagem entre os profissionais de diferentes campos ou disciplinas ou especialidade, mediante a qual eles compreendem o construto do outro e seu próprio não se cria uma teoria, mas a compreensão do que cada um está fazendo, bem como a descoberta de estratégias de ação que lhes eram desconhecidas a ambs, tanto no interior de sua própria ciência como com relação as outras e ao mundo exterior do cidadão comum (ETGES,1995 P73). A citação acima fala teoricamente da experiência da interdisciplinaridade e gostaria que você aluno disserta se sobre o que você imagina ser a prática do profissional que assume essa postura em seu ambiente de trabalho.
R: 
9- Por que a igreja esteve envolvida na formação das primeiras escolas de serviço social no Brasil? 
R- A igreja teve envolvida por ser a primeira instituição a execer a caridade e convidar moças da sociedade burguesa execução da filantropia.	
	
10- Há um senso comum, contrário ao conhecimento científico, que entende como prejudicial estabelecer uma interelação profissional entre vários saberes, pois se corre o risco de perde espaço profissional . 
A partir dessa afirmação explique a importância atuação interdisciplinar do Assistente Social. 
R- 
11- A prática interdisciplinar, atualmente, é algo presente em d iversas instituições onde o Serviço Social atua-Saúde, educação, assistência. Cite uma situação em que ocorreu a ação interdisciplinar entre o assistente sócial e out ros profissionais. R:
 
12- O que significa competência profissional?R: Representa o primeiro nível de interdisciplinaridade, nos termos de Pires (1998), um nível inicial. Segundo Japiassu é uma simples justa posição em um trabalho determinado dos recursos de varias disciplinas, sem resultar essencialmente em um trabalho em equipe.
13- Cite algumas dos problemas na produção do conhecimento interdisciplinar?
R: