Avaliação Met. Da Pesquisa AV1

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			Avaliação: CEL0125_AV1_201201401186 » METODOLOGIA DA PESQUISA
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 201201401186 - THUIANNE OLIVEIRA DE PAIVA 
	Professor:
	CLARA MARIA CAVALCANTE BRUM DE OLIVEIRA
ANA MARIA MONICA MACHADO DE OLIVEIRA
	Turma: 9061/CL
	Nota da Prova: 6,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 1,5        Data: 26/04/2015 08:24:18 
	
	 1a Questão (Ref.: 201202068296)
	sem. N/A: Aula 1 - A pesquisa e o Conhecimento Científico
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A relação entre ensino e pesquisa foi apresentado por Wilhelm Von Humboldt, em 1810, na Universidade de Berlim. No Brasil, isso entrou em vigor em 1968. Com base nisso, podemos concluir que:
		
	
	ainda somos um país novo em termos de investimento nessa relação, já que isso é uma atividade relativamente nova em nossa história.
	
	nenhuma das assertivas acima.
	
	no Brasil, estamos amadurecidos nessa área ao longo de muito tempo de investimento em pesquisa.
	
	estamos dentro de uma projeção histórica de investimento em pesquisa e acompanhamos o modelo europeu desde seu inicio.
	
	não temos ainda interesse em associar pesquisa e ensino.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201670020)
	sem. N/A: Tema
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Um das maneiras de ajudar pesquisadores/estudantes a trabalhar a delimitação de um tema está em perceber a natureza e o papel dos conceitos, bem como as relações entre eles, formando ideias-chave hierarquicamente organizadas, mediadas por palavras ou verbos de ligação. Esta técnica é denominada de: 
		
	
	fontes primárias 
	
	trabalho de conclusão de curso 
	
	estrutura cognitiva
	
	mapa conceitual 
	
	anteprojeto 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201670021)
	sem. N/A: TEMA
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O mapa conceitual é uma técnica para ajudar os estudantes a organizar os conceitos que envolvem o tema escolhido para pesquisa. Nesse aspecto, um mapa conceitual é constituído por: 
		
	
	problematização, embasamento teórico e organização hierárquica. 
	
	objetivos, palavras/verbos de ligação estruturantes e justificativa. 
	
	imagens, frases estruturantes e hipóteses.
	
	conceitos-chave, problematização e organização hierárquica. 
	
	conceitos-chave, palavras/verbos de ligação e organização hierárquica. 
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201670041)
	sem. N/A: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Quando realizamos uma boa pesquisa, necessitamos ir à busca de um material bibliográfico adequado. Assim, para uma pesquisa bibliográfica é preciso seguir algumas etapas. Leia as afirmativas abaixo e, em seguida, marque a única opção que contém informações corretas sobre as recomendações importantes para essa tarefa. 1. Identificar e conhecer o acervo existente sobre o assunto nas bibliotecas a serem consultadas; 2. Localizar e fichar os diferentes tipos de obras e documentos ali catalogados, como livros, artigos, revistas, jornais, relatórios científicos etc. 3. Iniciar a redação do trabalho, após uma leitura rápida dos autores, sem se preocupar com possíveis citações; 4. Identificar as obras, todavia sem a necessidade de fichamentos, resumos ou resenhas; 
		
	
	As afirmativas 1 e 4 estão corretas;
	
	As afirmativas 1 e 3 estão corretas;
	
	As afirmativas 1 e 2 estão corretas;
	
	As afirmativas 2 e 3 estão corretas;
	
	As afirmativas 2 e 4 estão corretas;
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201669837)
	sem. N/A: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Numa pesquisa deve-se evitar o uso de manuais, porque são publicações didáticas que apresentam uma abordagem inicial e superficial sobre os temas discutidos. Tais publicações servem ao propósito de despertar o interesse do estudante, mas não são recomendáveis para um pesquisa acadêmica. Sobre este ponto assinale a opção correta:
		
	
	Deve-se usar fontes primárias que são manuais, enciclopédias, indexadores, fichamentos de obras originais. 
	
	A pesquisa bibliográfica não é essencial para um trabalho acadêmico, porque não precisamos indicar a fonte.
	
	Todos os dados utilizados em uma pesquisa podem provir de fontes variadas, científicas ou não, pois não há tanto rigor nesta parte da pesquisa.
	
	A pesquisa bibliográfica poderá ser integralmente constituída por manuais didáticos, fontes secundárias que auxiliam o estudo.
	
	A pesquisa bibliográfica prévia é etapa fundamental em todo trabalho científico que influenciará todas as etapas de uma pesquisa, na medida em que der o embasamento teórico em que se baseará o trabalho.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202016033)
	10a sem.: O problema científico
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Marque a opção cujo problema levantado atenda a questões de natureza científica:
		
	
	Os pais devem interferir nos estudos dos filhos?
	
	Em que medida a construção de uma planta de gasolina poderá concorrer para a deterioração ambiental de uma determinada área?
	
	Como estão relacionados os meios de comunicação de massa com os votos?
	
	Como aumentar a satisfação no trabalhador no serviço público?
	
	Como fazer para que o Metrô se torne um transporte que atenda a toda a população?
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202016373)
	sem. N/A: a construção do projeto de pesquisa
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	 Marque a opção cuja característica NÃO esteja nos objetivos da pesquisa descritiva
		
	
	Pesquisas eleitorais que indicam a relação entre preferência partidária e escolaridade 
	
	As pesquisas descritivas normalmente não se preocupam em assumir a forma de levantamento. 
	
	Levantar as opiniões, atitudes e crenças de uma população  
	
	Estudar o nível de atendimento dos órgãos públicos de uma comunidade, suas condições de habitação, nível de criminalidade, etc
	
	Estudar as características de um grupo: distribuição por idade, sexo, escolaridade, estado de saúde, etc
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202016009)
	sem. N/A: o problema científico
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Marque a opção que NÃO atende ao que Gil  (2002) explica ser um problema para iniciar uma pesquiasa científica:
		
	
	ser claro e preciso (todos os conceitos e termos usados em sua enunciação não podem causar ambiguidades ou dúvidas);
	
	ser empírico, isto é, observável na realidade, que pode ser captado pela observação do cientista social através de técnicas e métodos apropriados;
	
	ser passível de solução para determinado grupo, independente de ter como foco a cientificidade. 
	
	servir como um instrumento para obtenção de novos conhecimentos
	
	ser delimitado para facilitar a escolhha do tipo de pesquisa;
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201201669842)
	sem. N/A: JUSTIFICATIVA
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Após construir os objetivos de uma pesquisa, é preciso justificar o estudo. A esta parte denominamos de justificativa. Os dicionários definem o termo como a explicação, razão, motivo e fundamento. Este é o momento em que o pesquisador precisa fazer algumas perguntas a si mesmo. Sobre este ponto, marque a opção correta:
		
	
	A justificativa de um projeto de pesquisa configura o conjunto de razões, acadêmicas, sociais e pessoais que conferem legitimidade ao trabalho científico.
	
	A justificativa é o objetivo geral da pesquisa e se desdobra nos objetivos menores.
	
	A justificativa refere-se apenas ao interesse pessoal do pesquisador, logo não precisa estar calcada em interesses acadêmicos e profissionais.
	
	A justificativa refere-se apenas à escolha do título do trabalho e não precisa estar relacionada ao problema científico formulado.
	
	A justificativa não é elemento obrigatório em um projeto de pesquisa porque não influi em seu conteúdo.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201201708764)
	sem. N/A: projeto de Pesquisa
	Pontos:1,0  / 1,0 
	Um dos pontos importantes na elaboração dos objetivos é a escolha dos verbos. A afirmação que NÃO condiz com com esse processo é:
		
	
	Os verbos dos objetivos são verbos de ação.
 
	
	Os verbos dos objetivos são usados no tempo futuro.
 
	
	
Os verbos dos objetivos aparecem no infinitivo. 
 
	
	Os verbos devem expressar a ação que o estudante pretende executar.
	
	Os verbos dos objetivos são claros e diretos.
 
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 14/04/2015 até 04/05/2015.
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