PROJETO DE LEITURA Mala Viajante 2

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ESCOLA MUNICIPAL – MANOEL HONORATO DE SOUZA
PROFESSORA – UILMA ROCHA
ANO LETIVO – 2017 
PROJETO DE LEITURA
MALETA VIAJANTE
TEMA: Leitura
PÚBLICO ALVO: Alunos do 1º Ano, Turma única do Ensino Fundamental l, da Escola Municipal Manoel Honorato de Souza, no povoado de Baixão dos Honoratos, no ano de 2017.
ÁREA DO CONHECIMENTO: Alfabetização/leitura de livros
PROBLEMÁTICA:
Para ser alfabetizado hoje, é necessário que o sujeito seja capaz de dominar e atender as demandas de leitura e escrita. A escola pode contribuir no contato com a leitura e formação desse leitor-letrado. Escola e família podem trabalhar em parceria, fazendo acontecer o letramento sem perder de vista a formação de leitores apaixonados.
JUSTIFICATIVA: 
Diante da preocupação com o desenvolvimento do conhecimento, justifica-se que indispensavelmente as práticas de leitura assumam desde cedo, ainda na infância, papel fundamental na formação de futuros leitores. 
OBJETIVO GERAL: 
O objetivo do projeto, assim como em outras situações de leitura que ocorrem na sala, é, também, estimular a leitura de tal forma que seja algo prazeroso e não obrigatório, aguçar o imaginário e ampliar o vocabulário das crianças..
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Envolver a família nas práticas de leitura;
Permitir que o aluno tenha acesso a variados livros;
Desenvolver a linguagem verbal do aluno:
Encantar e motivar o aluno através do ato de ler;
Despertar o gosto pela leitura;
Promover a aproximação aluno, escola, família;
Ampliar o vocabulário do aluno através da leitura de diferentes textos.
RECURSOS:
Uma maleta de plástico;
Um estojo;
Lápis de cor (12 cores);
Giz de cera;
Apontador;
Um livro de história;
Um caderno com atividades de registro;
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
O projeto de leitura acontece em 4 dias da semana (segunda-feira, terça-feira, quarta-feira e quinta-feira).
Tem início com um aluno levando a maleta em um dia e a devolvendo no dia seguinte. O critério para levar a maleta obedecerá a ordem alfabética. 
O livro escolhido vai dentro da maleta e deverá ser lido em casa com a família e, no dia seguinte, ocorre na sala de aula o reconto oral feito pelo aluno e a maleta entregue a outro aluno. E assim sucessivamente. 
Dentro da maleta há um caderno de desenho, para que o aluno desenhe a parte do livro que mais gostou, pinte e classifique o que achou do livro.
AVALIAÇÃO: 
A avaliação será feita durante todo o processo, pois dela dependem os próximos passos e os ajustes que se fizerem necessários.
 Ler é viajar no mundo da imaginação!
Adaptado de: http://ler-com-prazer.blogspot.com.br/
PROJETO MALA VIAJANTE
Senhores Pais e/ou Responsáveis,
Nosso projeto visa desenvolver em nosso aluno o gosto pela leitura (mesmo que ainda não esteja alfabetizado).
Pedimos a participação dos senhores, interagindo junto ao seu filho. Dessa forma, vocês deverão ler a história para ele.
Após a leitura, ele deverá ilustrar a história no caderno (sozinho). Depois, deverá pintar a carinha (smile), de acordo com o que achou da história.
No dia seguinte, o aluno deverá levar a mala para a escola e fazer o reconto para a professora e os colegas.
O aluno estará levando para casa uma maleta com:
Um livro de história;
Um caderno com a atividade de registro pictórico ( desenho);
Um estojo com: lápis de cor (12 cores), giz de cera, lápis comum, borracha e apontador;
A família deverá verificar se a maleta está completa, com todos os objetos, antes do aluno levá-la de volta para a escola. Na perda, extravio ou estrago de algum objeto ou o livro, este deverá ser prontamente reposto pela família do aluno.
Contamos com a participação, colaboração e empenho dos senhores para o sucesso de nosso projeto.
Professora Uilma Rocha
1º Ano