AULA 5 – EXERC. 1 NOÇÃO DE ORTOGRAFIA.

Prévia do material em texto

AULA 5 – EXERC. 1 NOÇÃO DE ORTOGRAFIA.
	1a Questão
	
	
	
	Aponte a alternativa que registra, respectivamente, o porquê de as palavras VOCÊ e PATRIMÔNIO serem acentuadas.
		
	
	paroxítona terminada em E; proparoxítona.
	 
	oxítona terminada em E; paroxítona terminada em ditongo.
	
	proparoxítona; proparoxítona.
	
	oxítona terminada em E; oxítona terminada em ditongo.
	
	monossílaba tônica terminada em E; oxítona terminada em O.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Tendo em mente a diferença entre MAS (= ideia de oposição) e MAIS (= ideia de quantidade), assinale a alternativa que completa, adequadamente, as lacunas do enunciado abaixo.
Mariana sempre come _______ carboidrato e _________ proteína do que deveria, ______ consegue emagrecer mesmo assim.
		
	
	mas/mas/mais
	 
	mais/mais/mais
	
	mais/mas/mais
	 
	mais/mais/mas
	
	mas/mais/mas
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa com ERRO de acentuação.
		
	
	Participantes obtêm os ajustes pedidos.
	
	Os jogadores mantêm um ritmo acelerado.
	
	Aposentados mantêm a esperança no reajuste.
	 
	Polícia intervêm na greve dos metalúrgicos
	 
	Zagalo tem o mesmo time para o jogo de domingo.
	
Explicação:
ele tem ¿ eles têm
ele vem ¿ eles vêm
Verbos conter, obter, reter e convir
Acentua-se as formas verbais relativas à terceira pessoa do plural do presente do indicativo (todas elas recebem acento circunflexo) para se diferenciar da terceira pessoa do singular, a qual recebe acento agudo:
ele obtém ¿ eles obtêm
ele retém ¿ eles retêm
ele convém ¿ eles convêm
ele contém ¿ eles contêm
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A utilização da crase constitui uma das maiores dificuldades dos produtores de textos em língua portuguesa. No entanto, se conhecermos as regras gramaticais de sua utilização, evitaremos cometer desvios.
Observe as alternativas a seguir e aponte aquela que preenche corretamente as lacunas.
O presidente chegou _____ cidade.
À ficha do funcionário encontra-se anexa _____ pasta.
Devemos compreender _____ necessidades das crianças.
		
	 
	à; a; as
	
	as; à; as
	
	a; às; a
	
	a; a; a
	
	às; a; às
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	De acordo com a norma culta TODAS as palavras proparoxítonas são acentuadas. Considerando essa regra, assinale a opção em que todas as palavras estão acentuadas corretamente.
		
	
	colocassemos   fotografico   pseudônimo.
	 
	demográfico   histórico   depósito.
	
	binóculo   licito   sonambulo.
	
	arabe   devêssemos   louvaríamos.
	
	 altruistico   cônjuge    anônimo.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente, de acordo com o novo acordo ortográfico:
		
	
	contra-ataque, auto-retrato, super-homem, auto-análise.
	
	minihotel, micro-ondas, teleentrega, infra-estrutura.
	
	autoacusação, auto-sugestão, infraestrutura, contrarregra.
	 
	micro-ondas, autoescola, minissaia, antirrábica.
	
	intrauterino, ultrarromantismo, auto-ajuda, tele-educação.
	
Explicação:
Quanto ao "R" e o "S", se o prefixo terminar em vogal, a consoante deverá ser dobrada:
suprarrenal (supra+renal)                                      ultrassonografia 
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que a crase foi usada adequadamente.
		
	
	O gerente dirigiu-se a sua sala e pôs-se à falar à todos os convocados.
	 
	O seu coração adolescente está à mercê de paixões.
	
	Sentou-se a máquina e pôs-se à reescrever uma à uma as páginas do relatório
	
	Ele passou a ser entendido à partir de suas reflexões sobre a memória.
	
	Vindos de locais distantes, todos chegaram a tempo a reunião.
	
Explicação:
( à mercê de) É uma locução adverbial feminina como "às pressas", "à espera de", "à beira de" e significa "inteiramente dependente de alguém ou de uma situação".
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	(UEL-PR) Ele não chegará * entender a questão, como nunca chegou * compreensão dos mais simples problemas que atingem * todos.
		
	
	à/à/há
	
	à/a/à
	
	a/à/à
	 
	a/à/a
	
	há/a/à
	
Explicação:
Na primeira lacuna, o A não recebe o acento grave, pois está diante de verbo no infinitivo (entender); na segunda, o A recebe o sinal, pois junta-se a preposição A ao artigo feminino A diante de palavra também feminina (compreensão); na última, o acento não ocorre, pois "todos" é um pronome masculino e como tal não faz a junção com a preposição para permitir a acentuação.