Questionario II Pratica Educativas em enfermagem

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Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	“Não existe discurso de qualidade ou de humanização que se sustente se não colocarmos a atenção na nossa comunicação verbal e não verbal; se não tivermos a intenção de sermos mais inteiros quando estamos com as pessoas. Quando tentamos transformar a humanização em indicadores e pensamos em lista e tempo de espera, em taxa de ocupação hospitalar, em número de cursos e treinamentos realizados, em satisfação dos funcionários, em taxa de infecção, em taxa de cesáreas, em taxa de complicações e intercorrências, em satisfação do paciente e do seu familiar, na imagem perante o público, na fidelidade do cliente, enfim, todos esses indicadores passam pela habilidade que o profissional de saúde tenha em transformar em atos esse discurso de atendimento.” Trecho do artigo Silva MJP: O papel da comunicação na humanização da atenção à saúde. Revista Bioética. 2002, 10(2): 73-88. Refletindo sobre esse trecho e o conteúdo da unidade II, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa verdadeira: 
I.Transformar em ato pode significar a habilidade de transformar indicadores numéricos em indicadores com qualidade humana a partir de uma boa comunicação. 
II.A comunicação humana é uma habilidade, na maior parte das vezes, consciente e bem utilizada. 
III.A intenção não influencia a qualidade da comunicação. 
IV.O ato de se comunicar é independente do ato de cuidar, pois não podemos cuidar no silêncio. 
V.Humanizar e comunicar são fenômenos independentes.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Apenas a afirmativa I está correta.
	Respostas:
	a. 
Todas as afirmativas estão corretas.
	
	b. 
Todas as afirmativas estão incorretas.
	
	c. 
Apenas a afirmativa III está incorreta.
	
	d. 
Apenas a afirmativa I está correta.
	
	e. 
As afirmativas I e II estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: alternativa “d”. 
Justificativa: Somente a afirmativa I está correta. A afirmativa II está incorreta, pois na maior parte das vezes a comunicação não é utilizada de forma consciente; a afirmativa III está incorreta, pois a intenção influencia, sim, a comunicação; a afirmativa IV está incorreta, pois cuidado e comunicação estão inter-relacionados e o silêncio já é uma forma de comunicação; e a afirmativa IV está incorreta, pois humanização requer comunicação adequada – são fenômenos dependentes.
	
	
	
Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	“No Brasil, 12 mil escolas não têm esgoto sanitário, segundo o Censo Escolar de 2009. Isso corresponde a quase 8% das unidades e a cerca de 20 milhões de crianças. Além disso, em quase 20 mil escolas a água consumida pelos alunos não é filtrada e 800 não têm abastecimento de água. A maior parte do déficit de esgoto está na rede municipal, onde há mais de 10 mil unidades nessa situação - 6 mil delas no Nordeste. O Maranhão concentra, sozinho, metade das escolas nordestinas sem esgoto: do total de 10.569 escolas de ensino fundamental naquele Estado, somente 70% têm acesso a rede de esgoto. O Estado também apresenta desempenho abaixo da média nacional no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): nota 3,9 nos primeiros anos do ensino fundamental e 3,6 nos anos finais - número ainda superior à média nordestina, 3,8 e 3,4, respectivamente, mas inferior ao restante do país, que é 4,6 e 4,0. O resultado da falta de saneamento, porém, pode ser ainda pior. Uma pesquisa da Fundação Getulio Vargas (FGV) mostra que, além do menor rendimento escolar, estudantes de regiões sem saneamento matriculam-se menos nas escolas, ou seja, não chegam a participar dessas avaliações de desempenho.”(Revista Escola Pública. Alceu Luís Castilho e Fábio de Castro). 
Diante da reportagem, assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A reportagem trata de assunto não relacionado à saúde, mas sim de questões ambientais e suas consequências educacionais.
	Respostas:
	a. 
É evidenciada, na reportagem, a relação entre as condições de saúde e o acesso escolar, bem como a qualidade de aprendizagem.
	
	b. 
A reportagem reforça a relação estreita entre educação e saúde.
	
	c.
A partir da leitura, podemos refletir que as condições de saúde, bem como as condições de educação, são resultantes de contextos econômicos e sociais.
	
	d. 
A reportagem trata de assunto não relacionado à saúde, mas sim de questões ambientais e suas consequências educacionais.
	
	e.
Uma hipótese referente às crianças que não chegam a participar dessas avaliações de desempenho pode estar ligada à dificuldade de acesso à escola por questões econômicas e sociais.
	Feedback da resposta:
	Resposta: alternativa “d”. 
  
Comentário: A afirmativa “d” está incorreta, pois questões ambientais – no caso, a questão de saneamento básico – são questões de saúde. Portanto, trata-se de uma reportagem que aborda, sim, questões de saúde.
	
	
	
Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A comunicação é um processo pautado em compreender e compartilhar mensagens enviadas e recebidas, e estas mensagens exercem influência no comportamento das pessoas que vivenciam a interação (STEFANELLI, 2005). Com base nessa afirmação, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa verdadeira: 
I.A comunicação é constituída apenas pelas mensagens enviadas. 
II.A comunicação não tem uma influência social, uma vez que é a sociedade que influencia a comunicação. 
III.Para a educação em saúde, devemos fazer bom uso da comunicação para que as mensagens emitidas e recebidas tenham influências positivas na vida dos envolvidos nesse ato comunicativo. 
IV.O silêncio é a ausência da comunicação. 
V.Quando nos comunicamos, transmitimos informações e não sentimentos.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Apenas a afirmativa III está correta.
	Respostas:
	a. 
Apenas a afirmativa I está correta.
	
	b. 
As afirmativas III, IV e V estão incorretas.
	
	c. 
Apenas a afirmativa III está correta.
	
	d. 
Apenas a afirmativa IV está correta.
	
	e. 
As afirmativas I, II e III estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: alternativa “c”. 
Justificativa: Somente a afirmativa III está correta; as demais afirmativas estão incorretas. 
I.A comunicação não é constituída apenas pelas mensagens enviadas. 
II. A comunicação tem uma influência social. 
IV.O silêncio sempre comunica algo. 
V.Quando nos comunicamos, transmitimos informações e sentimentos.
	
	
	
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A nova abordagem de educação em saúde que responde às premissas da promoção à saúde é aqui denominada modelo radical de educação em saúde. Na perspectiva educativa, esse modelo está pautado na consciência crítica das pessoas para que a saúde se configure em um recurso para uma vida com qualidade (OLIVEIRA, 2005). Conforme o pensamento apresentado, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa verdadeira: 
I.Consciência crítica refere-se à capacidade de julgar negativamente a realidade em que se vive. 
II.A promoção da saúde refere-se à capacitação das pessoas para obtenção de recursos que favoreçam uma vida com qualidade. 
III.O modelo radical de educação em saúde não utiliza a persuasão para convencer as pessoas a praticar determinados comportamentos.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
As afirmativas II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Apenas a afirmativa II está correta.
	
	b. 
As afirmativas I e III estão corretas.
	
	c. 
As afirmativas II e III estão corretas.
	
	d. 
Apenas a afirmativa I está correta.
	
	e. 
Todas as afirmativas estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: alternativa “c”. 
Comentário: A afirmativa I está incorreta, pois a crítica refere-se à capacidade de refletir ativamente sobre a realidade, não necessariamente de forma negativa.
	
	
	
Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia a notícia e observe a fotografia publicada no Jornal e Educaçãoem 20 de março de 2013:
“A produção de um jornal escolar (mural e impresso) rendeu à professora Alessandra Silva, da cidade de São Paulo, o Prêmio Educador Nota 10 da Fundação Vitor Civita em 2012. Alessandra criou o Figueiredo News na disciplina de geografia e fez do jornal um sucesso na Escola Desembargador Manoel Carlos de Figueiredo Ferraz e na comunidade local. Produzido com alunos do Ensino Fundamental 2, o jornal foi criado para reforçar o vínculo dos estudantes com o local onde vivem e estudam. Eles escrevem sobre moda, comportamento, cultura ou outro qualquer assunto que tenha relação com a comunidade, a escola e a geografia. A interdisciplinaridade e a contextualização dos conteúdos escolares com o cotidiano dos alunos são peças chaves para o sucesso do projeto, que hoje já conta com mais de 100 alunos envolvidos.”
Referente à notícia e à figura, é correto afirmar que
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
O modelo educacional utilizado é coerente com a problematização, pois contextualiza o assunto a ser discutido na busca da construção de um conhecimento que faça sentido às pessoas envolvidas.
	Respostas:
	a. 
A organização das pessoas na fotografia publicada é favorável à transmissão unidirecional da informação.
	
	b.
O modelo educacional utilizado é coerente com a problematização, pois contextualiza o assunto a ser discutido na busca da construção de um conhecimento que faça sentido às pessoas envolvidas.
	
	c.
A construção de um produto concreto, ou seja, a construção de um jornal pelos alunos da professora Alessandra Silva facilita a aprendizagem, pois proporciona a autossuficiência e o desenvolvimento de conhecimentos de forma individual e sem troca de experiências.
	
	d.
O modelo educacional utilizado é coerente com o condicionamento, pois os alunos são premiados pelas atitudes positivas e punidos pela ausência de ideias.
	
	e.
Apesar das discussões entre alunos e professores, há o predomínio do modelo educacional tradicional, pois é a professora que conduz a prática educativa e transmite as informações necessárias.
	Feedback da resposta:
	Resposta: alternativa “b”. 
  
Comentário: O modelo de problematização, coerente com a notícia apresentada, pauta-se no diálogo, na contextualização do cotidiano e na construção coletiva de novos saberes que façam sentido para todos os envolvidos.
	
	
	
Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Observe a figura abaixo:
Com base na figura, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa verdadeira:
I. A figura é coerente com o modelo preventivo (tradicional) de educação em saúde.
II. A figura é coerente com o modelo radical (dialógico) de educação em saúde.
III. O modelo preventivo (tradicional) de educação em saúde é pautado na troca de experiências e consideração do saber popular.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Apenas a afirmativa I está correta.
	Respostas:
	a. 
Apenas a afirmativa III está correta.
	
	b. 
As afirmativas II e III estão corretas.
	
	c. 
As afirmativas I e III estão corretas.
	
	d. 
Apenas a afirmativa I está correta.
	
	e. 
Todas as afirmativas estão incorretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: alternativa “d”. 
  
Comentário: A figura é coerente com o modelo preventivo (tradicional) de educação em saúde, o qual não considera o saber do outro; ao contrário, se realiza pela transmissão de conhecimentos.
	
	
	
Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Observe a figura abaixo:
Com base na figura, leia as afirmativas a seguir:
I. O processo saúde-doença é dinâmico e resultante de fatores contextuais amplos.
II. O processo saúde-doença é estático e resultante de escolhas estritamente pessoais de modos de vida.
III. A educação em saúde e o processo saúde-doença são conceitos independentes e não possuem relação direta.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, apenas.
	Respostas:
	a. 
I, II e III.
	
	b. 
III, apenas.
	
	c. 
II e III.
	
	d. 
I e III.
	
	e. 
I, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: alternativa “e”. 
  
Comentário: O processo saúde-doença é resultante de diversos e complexos fatores, portanto não resulta apenas de escolhas pessoais. A relação entre o conceito do processo saúde-doença e da educação em saúde é estreita, pois a forma como compreendemos o processo saúde-doença irá influenciar a atuação na educação em saúde.
	
	
	
Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Paulo Freire nos ensina ao dizer que “educar exige querer bem aos educandos” (FREIRE, 1996). Com base nessa afirmação e a partir do conteúdo da unidade II do livro-texto, leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa verdadeira: 
I.Em uma situação de interação na qual gostamos do que está acontecendo, a nossa pupila se dilata involuntária e inconscientemente. 
II.O que Paulo Freire afirma não cabe na área de saúde, pois não podemos envolver a dimensão afetiva com a dimensão profissional. 
III.Se não queremos bem a uma pessoa, podemos omitir essa informação alterando as mensagens não verbais, uma vez que temos controle sobre elas. 
IV.Uma expressão não verbal não é capaz de contradizer uma mensagem verbal. 
V.Diante da contradição entre mensagens enviadas, o ser humana confia inconscientemente na mensagem verbal expressa.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Apenas a afirmativa I está correta.
	Respostas:
	a. 
Apenas a afirmativa I está correta.
	
	b. 
As afirmativas III, IV e V estão incorretas.
	
	c. 
Apenas a afirmativa II e III está correta.
	
	d. 
Apenas a afirmativa IV está correta.
	
	e. 
As afirmativas I e III estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: alternativa “a”. 
Justificativa: Somente a afirmativa I está correta; as demais afirmativas estão incorretas. 
II.O que Paulo Freire afirma aplica-se na área de saúde, pois podemos envolver a dimensão afetiva com a dimensão profissional. 
III.Se não queremos bem a uma pessoa, não podemos omitir essa informação alterando as mensagens não verbais, uma vez que não temos controle sobre elas. 
IV.Uma expressão não verbal é capaz de contradizer uma mensagem verbal. 
V.Diante da contradição entre mensagens enviadas, o ser humana confia inconscientemente na mensagem não verbal expressa.
	
	
	
Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Sabemos que a comunicação destaca-se como o principal instrumento para que a interação e a troca aconteçam e, consequentemente, o processo de cuidar, no seu sentido mais amplo, tenha espaço para acontecer. Leia as afirmativas a seguir, referentes à comunicação, e assinale a alternativa verdadeira: 
I. A comunicação interpessoal pode ser definida como movimentos integrados que calibram, regulam, mantêm e, por isso, tornam possíveis as relações entre os homens. 
II.A comunicação não verbal não tem relação direta com a comunicação não verbal. São comunicações independentes. 
III.Para Waldow (1998), a tecnologia tende a facilitar a interação e a comunicação humana. 
IV.A dimensão verbal de relacionamento com o mundo confere um repertório psicobiológico, proporcionando uma exteriorização do ser psicológico. 
V.A dimensão não verbal de relacionamento com o mundo confere um repertório psicolinguístico, proporcionando uma exteriorização do ser social.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Apenas a afirmativa I está correta.
	Respostas:
	a. 
Apenas a afirmativa I está correta.
	
	b. 
As afirmativas II, IV e V estão incorretas.
	
	c. 
Apenas a afirmativa III está incorreta.
	
	d. 
Apenas a afirmativa II está correta.
	
	e. 
As afirmativas I e II estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: alternativa “a”. 
Justificativa: Somente a afirmativa I está correta; as afirmativas II, III, IV e V estão incorretas. 
II.A comunicação não verbal tem relação direta com a comunicação verbal. São comunicações independentes.III.Para Waldow (1998), a tecnologia tende a dificultar a interação e a comunicação humana. 
IV.A dimensão não verbal de relacionamento com o mundo confere um repertório psicobiológico, proporcionando uma exteriorização do ser psicológico. 
V.A dimensão verbal de relacionamento com o mundo confere um repertório psicolinguístico, proporcionando uma exteriorização do ser social.
	
	
	
Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Uma pesquisa desenvolvida com crianças cegas e surdas desde o nascimento constatou que, apesar de nunca terem aprendido por imitação, pois nunca puderam olhar o rosto da mãe, elas demonstram as emoções da mesma maneira que nós, que enxergamos, ou seja, seus olhos brilham e elas sorriem quando estão felizes, choram quando estão tristes, ficam vermelhas e desviam a direção do olhar quando estão com vergonha, levantam as sobrancelhas e abrem mais os olhos, e conforme o grau de surpresa, também a boca (SILVA, 2006). Com base nesses dados e no que contempla a unidade II do livro-texto, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa verdadeira: 
I.As emoções básicas são expressas de formas distintas entre os seres humanos. 
II.A informação que temos previamente do outro não interfere no ato de comunicar-se com ele. 
III.Para afirmarmos que a comunicação está efetivamente ocorrendo, devemos ter coerência nas nossas palavras e em toda a nossa comunicação não verbal. 
IV.A comunicação não verbal tem uma única finalidade, que é afirmar a comunicação verbal. 
V.A comunicação verbal expressa a essência dos sentimentos de forma inconsciente.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Apenas a afirmativa III está correta.
	Respostas:
	a. 
Apenas a afirmativa IV está correta.
	
	b. 
As afirmativas II, IV e V estão incorretas.
	
	c. 
Apenas a afirmativa III está correta.
	
	d. 
Apenas a afirmativa V está correta.
	
	e. 
As afirmativas I e II estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: alternativa “c”. 
Justificativa: Somente afirmativa III está correta; as demais afirmativas estão incorretas. 
I.As emoções básicas são expressas de formas semelhantes entre os seres humanos. 
II.A informação que temos previamente do outro interfere no ato de comunicar-se com ele. 
IV. A comunicação não verbal tem muitas finalidades, não apenas afirmar a comunicação verbal. 
V.A comunicação não verbal expressa a essência dos sentimentos de forma inconsciente.