1º SIMULADO FILOSOFIA DA ED.BRAS.

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1º SIMULADO FILOSOFIA DA ED. BRASILEIRA
Qual a importância da Filosofia para a Pedagogia?
Sua Resposta: A filosofia constitiu-se como elemento para a leitura e visão crítica da realidade e faz com o pedagogo reflita sobre a compreensão da realidade e ideologia dominante; a moral, como ensino de valores; ou a história da filosofia, pelo estudo dos pensadores e suas idéias.
Compare com a sua resposta:
Cabe à filosofia, entre outras coisas, examinar a concepção de humanidade que orienta a ação pedagógica, para que não se eduque a partir da noção abstrata e atemporal de "criança em si", de "ser humano em si". O filósofo deve avaliar os currículos, as técnicas e os métodos para julgar se são adequados ou não aos fins propostos sem cair no tecnicismo, risco inevitável sempre que os meios são supervalorizados e se desconhecem as bases teóricas.
É a ciência do pensamento, que permite ao professor aprender a lidar com a incerteza, indagar a realidade, os fatos educacionais, não se satisfazer com respostas dadas e determinadas, (re) pensar sua prática, exercitar a práxis, rever conceitos, procedimentos.
A burguesia, enquanto classe social que surgiu no seio do feudalismo no século XI-XII, ao se desenvolver enquanto classe economicamente ativa no período do mercantilismo reivindicou o direito à educação e defendeu uma escola laica, pública e gratuita para todos. Um bom exemplo disto é que, no século XVIII, os ideais burgueses valorizavam a capacidade de autonomia, o conhecimento racional, o individualismo e o espírito de liberdade em oposição aos privilégios do clero e da nobreza. Tanto que foram muitos os movimentos revolucionários burgueses que levantaram a bandeira em defesa da educação como condição para o exercício da cidadania. Contudo, é na formação do Estado Moderno que teremos a defesa da Educação como direito de todos e dever do Estado. 
Sendo assim, pergunta-se: como podemos compreender o papel do professor a partir do advento da sociedade capitalista?
Sua Resposta: O professor tem o papel de propiciar a capacitação de seus alunos para o mercado de trabalho. Os conhecimentos acerca dos conteúdos (matemática, leitura, escrita etc) ganham um caráter instrumental. Por isso, sua formação deve estar baseada no ensinar habilidade, atitudes e valores. Dessa forma, interessa um ensino instrumental e pragmático .
Compare com a sua resposta:
A partir do século XIX, a educação ao ser considerada como política social do Estado redefine o papel do professor como sujeito político, pois, o mesmo tem por finalidade formar o cidadão do novo modelo de sociedade, ou seja, da sociedade capitalista.
Segundo Nicola Abbagnano o liberalismo é uma doutrina que tomou para si a defesa e a realização da liberdade no campo da política. Qual é o pressuposto filosófico do liberalismo político?
	O liberalismo político acabara restringindo somente os privilégios da burguesia capitalista.
	O liberalismo político defende que os direitos, principalmente os direitos políticos, devem ser confiados aos cidadãos homens, livres e habitantes daquele cidade.
	O liberalismo político critica os privilégios do clero e da nobreza, pregando que o proletariado se organize para reivindicar seus privilégios.
 Certo	O liberalismo político faz a defesa de que os seres humanos têm, por natureza, direitos fundamentais e que cabe ao Estado respeitá-los.
	O liberalismo político critica a livre-iniciativa e a livre-concorrência e defende a formação de cooperativa de trabalhadores.
Para o pensamento crítico todos os aspectos da prática educativa estão vulneráveis à ideologia. Analise os enunciados que indicam a vulnerabilidade ideológica da escola:
I. Indicação do Diretor por critério político.
II. Definição de um Projeto Político Pedagógico Participativo que envolva toda a escola.
III. A cobrança de planos burocráticos pelos coordenadores.
IV. Definição de objetivos claros quanto á concepção de homem a orientar a formação.
Assinale a alternativa correta:
 Certo	Somente os enunciados I e III estão corretos
	Somente os enunciados II e IV estão corretos
	Somente os enunciados III e IV estão corretos
	Somente os enunciados II e III estão corretos
	Somente os enunciados I e IV estão corretos
Sobre a educação na sociedade moderna e capitalista, podemos afirmar que:
I. A educação é tratada como produto, ou seja, como mercadoria de consumo. Tanto que a ideologia vigente reduz a educação ao mercado de trabalho, ou seja, sua finalidade é apenas econômica e deve atender as demandas da produção capitalista.
II. A implantação de um sistema educacional formal e igualitária em que a sua finalidade é promover a autonomia intelectual e, consequentemente, a superação da divisão social de classes.
III. O aluno é tratado como cliente, o professor como colaborador e a educação é inserida no campo do negócio.
IV. Todos, sem exceção, devem se preocupar com o sucesso individual ou com o marketing pessoal. Como se costuma veicular pelos meios de comunicação: a imagem é tudo!
Assinale a alternativa correta:
 	4. Somente os enunciados I e III estão corretos
	3. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
	5. Somente os enunciados II e IV estão corretos
 Certo	2. Somente os enunciados I, III e IV estão corretos
Somente os enunciados II, III e IV estão corretos
6- A educação precisa ser vista como um tipo de prática social, estando sujeito, portanto, às transformações ao longo do tempo, já que é sempre marcada pelo mundo no qual é pensada e efetivada. Diante disso, marque entre as opções abaixo aquela que melhor define a concepção de educação hegemônica na nossa sociedade.
	Entre nós, a educação é vista como um ato social que precisa ser desenvolvido exclusivamente pelas organizações não governamentais.
	Entre nós, a educação é vista como uma obrigação exclusiva da família.
	Entre nós, a educação é vista como um ato de filantropia no qual o educador não deve ser visto como um profissional.
	Entre nós, a educação é vista como uma obrigação exclusiva do Estado.
 Certo	Entre nós, a educação é cada vez mais vista como um produto, sendo o aluno um cliente e o educador o funcionário das grandes empresas que comercializam esse produto.
7- O nacionalismo é uma tese e em sentido estrito, seria um sentimento de valorização marcado pela aproximação e identificação com uma nação, mais precisamente com o ponto de vista ideológico. Decorre desses problemas a ideologia do nacionalismo.
Sobre a ideologia do Nacionalismo é CORRETO afirmar que:
I. desenvolve no cidadão o sentimento de pertencimento à nação
II. defende o patriotismo pela preferência marcante por tudo quanto é próprio da nação
III. cria uma unidade aparente de uma sociedade dividida em classes sociais.
Assinale a alternativa correta:
 Certo	Todas as opções estão corretas
	Somente a II está correta
 	Somente as opções I e II estão corretas
	Somente a opção I está correta
	Somente a opção III está correta
8- Sobre a relação entre natureza humana, cultura e educação, podemos afirmar que:
I. A natureza humana decorre de um processo natural e independente da vontade dos seres humanos.
II. O homem só se torna homem porque vive no meio de um grupo cultural.
III. Através da cultura nos constituímos como seres políticos, econômicos, sociais, éticos, religiosos, lúdicos, filosóficos, científicos e etc.
Assinale a alternativa correta:
 Certo	4. Somente os enunciados II e III estão corretos.	
5. Somente os enunciados I e III estão corretos.	
3. Somente o enunciado III está correto.	
2. Somente o enunciado II está correto.	
1. Somente o enunciado I está correto.
9- A identidade do Pedagogo deve refletir um sujeito reflexivo, crítico e participativo, ou seja, um intelectual transformador capaz de compreender o contexto social, econômico e político em que vive. Assinale o item que NÃO corresponde à prática deste tipo de profissional:
 Certo	aceitar sempre as orientações indicadas em manuais de natureza pedagógica elaboradas pelas autoridades institucionais.discutir, questionar e até substituir material didático indicado por outrem.
	propor atividades que possam contribuir para o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos.
	escolher estratégias para utilizar nas aulas com base nos objetivos definidos.
	re significar as teorias pedagógicas, resgatando sua condição de sujeito autônomo.
10- O ato pedagógico se define como atividade sistemática de interação entre os seres sociais, nos níveis: intrapessoal como o da influência do meio, culminando numa ação exercida sobre sujeitos ou grupos, provocando neles mudanças que os tornam elementos ativos desta própria ação exercida. Portanto, o ato pedagógico prescinde de:
I. um agente (um alguém, um grupo, um meio social etc.)
II. uma mensagem (conteúdos, métodos, habilidades, etc)
III. um educando
IV. uma instância mediadora
Assinale a alternativa correta:
Somente os enunciados I e II estão corretos
	Somente os enunciados III e IV estão corretos
	Somente os enunciados II e III estão corretos
 Certo	Todos os enunciados estão corretos
	Somente os enunciados I e IV estão corretos