PROVA A5 CONT.MET.PRAT.ENS.CRECHES ED. INFANTIL

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PROVA A5 CONT. MET. PRAT. ENS. CRECHES E ED. INFANTIL
O educador deve planejar atividades variadas que favoreçam o lúdico levando em consideração os seguintes aspectos. COM EXCEÇÃO de:	
		atividades corporais
	Certo 	se a criança cumpriu bem as suas tarefas
		atividades livres e dirigidas
		oferecer brinquedos variados
		diferentes faixas-etária
2.A brincadeira faz parte do patrimônio imaterial da cultura humana, pertence à memória de todos e é um elo constitutivo da singularidade de cada sujeito. Na infância ganha uma importância imensurável, pois significa uma espécie de passaporte de entrada da criança na organização social ao qual pertence. Nesse sentido é importante:
			incentivar os pais a comprarem muitos brinquedos para as crianças
		organizar o dia do brinquedo com as crianças
		oferecer brincadeiras com fins pré-definidos pelos professores
	Certo 	resgatar brincadeiras e brinquedos tradicionais
		incentivar as crianças compartilharem seus brinquedos
3.O ato de brincar é um importante processo psicológico e fonte de desenvolvimento e aprendizagem da criança (Vygotsky,1987), muito importante na Educação Infantil. Com relação ao tema, indique com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as falsas:
(__) Quando a criança brinca de ser ¿outros e outras¿ refletem suas relações e toma consciência de si e do mundo; significam sua vida numa logica de realidade e fantasia.
(__) O brincar é algo já inerente no ser humano, não se aprende a brincar.
(__) Os processos de desenvolvimento e de aprendizagem envolvidos no brincar são também constitutivos do processo de apropriação do conhecimento.
(__) A brincadeira é um espaço de construção de culturas pautado nas interações e nas relações sociais estabelecidas entre a criança e o mundo.
Assinale a alternativa que indica, de forma sequencial e correta, as afirmativas verdadeiras e falsas:	
		V-F-V-F
		F-V-F-F
	Certo 	V-F-V-V
	 	V-V-V-V
		F-F-V-V
4.Brincar na Educação Infantil é um comportamento reconhecido como legitimo e necessário, que garantirá uma organização mental saudável quando acontece diante de condições adequadas. É importante dar um destaque especial a brinquedoteca, pois esse é um espaço:	
		sempre arrumado e organizado pelos adultos, onde nada pode ser quebrado. Ensinando assim, as crianças a cuidarem.
		onde as professoras não participam das brincadeiras, pois na maioria das vezes são iniciadas e inventadas pelas próprias crianças.
		restrito à brincadeiras dirigidas e planejadas pelos adultos.
		planejado para o conteúdo pedagógico ser desenvolvido de forma lúdica.
	Certo 	cheio de brinquedos, adereços, fantasias, lugar as crianças são livres para escolher com o que brincar, com quem brincar ou mesmo não brincar.
5.Quando o educador de creche propõe às crianças atividades como: rolar por debaixo de um banco, correr por entre os bancos, andar por entre os bancos da sala, com esta atividade, o professor estará favorecendo:	
		o sentido de espaço, o equilíbrio, e a obediência a regras e normas;
		a locomoção, a alfabetização e o sentido da audição;
	Certo 	a locomoção, o equilíbrio e o sentido de espaço;
		o equilíbrio, a locomoção e a preparação para a hora do sono;
		o prazer de correr e pular na sala e ainda a cordialidade;
6.Para a realização da brincadeira no cotidiano da educação infantil é necessário:	
		pedir que todas tragam brinquedos de suas casas.
		não reconhecer as diferenças das atividades lúdicas para crianças de diferentes idades.
		separar bem as brincadeiras e a articulação com os conhecimentos.
		oferecer somente atividades lúdicas planejadas pelo educador.
	Certo 	garantir espaço e tempo que ofereçam diversidade e direito de escolha.