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PROVA A8 INFORMÁTICA APLIC. À EDUCAÇÃO Com relação a comunicação eletrônica no processo de ensino, todas as alternativas correspondem a recursos que podem ser utilizados para interação e troca de mensagens entre professores e alunos, exceto a: Redes Sociais. Correio Eletrônico. Windows Live Messenger (MSN). Fóruns de discussão. Certo Windows Media Player. 2.Leia o fragmento sobre a integração de tecnologias à educação: "Mesmo que os recursos não estejam fisicamente instalados nos espaços escolares, a mídia audiovisual invade a sala de aula. A linguagem produzida pela integração entre imagens, movimentos e sons atrai e toma conta das gerações mais jovens [...]. Criar espaços para a identificação e o diálogo entre essas formas de linguagem e permitir que os alunos se expressem de diferentes maneiras favorecem o desenvolvimento da consciência crítica sobre a influência da mídia [...]." (ALMEIDA. M.E.B. Integração de tecnologias à educação: novas formas de expressão do pensamento, produção escrita e leitura. In Formação de educadores a distância e Integração de mídias. São Paulo: Avercamp, 2007, p.161.) Com base nessa premissa, julgue verdadeiro ou falso as afirmativas seguintes e, depois, assinale a opção correta. ( ) É necessário que o professor crie oportunidades para que os alunos articulem os conceitos a serem estudados com temas que possam ser aprofundados em informações oriundas das mídias audiovisuais, a fim de que os estudantes desenvolvam representações diversas que entrelacem forma e conteúdo nos significados que eles (re)elaboram. ( ) O fundamental para o trabalho com a integração das mídias é investir em infraestrutura tecnológica para que o professor familiarize-se com essas mídias e possa incorporá-las à sua prática educativa de forma a desenvolver nos alunos a percepção crítica dos significados implícitos que se pretende impor por meio dessas mídias. ( ) O fundamental para o uso das mídia audiovisuais em sala de aula é superar a concepção de mera distribuição de informações de um centro emissor para receptores passivos e considerar todos os envolvidos como sujeitos ativos de um processo de aprendizagem, comunicação e interação multidirecional. ( ) É necessário que o professor compreenda as características constitutivas, bem como as potencialidades e as limitações das mídias audiovisuais em relação às formas de interação e construção de significados para que possa incorporá-las ao processo educativo de forma significativa para os estudantes. Certo V F V V. F V F F. V V F F. F F V V. F V F V. 3.O Governo Federal deve promover a inclusão digital, pois a falta de acesso às tecnologias digitais acaba por excluir socialmente o cidadão, em especial a juventude. (Projeto Casa Brasil de inclusão digital começa em 2004.In: MAZZA, Mariana. JB online.) Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que: o apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação. o conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil. a preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática. o acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes. Certo a dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social. 4. Em relação ao uso de tecnologias no processo ensino, marque V ou F, conforme as afirmações a seguir sejam verdadeiras ou falsas. ( ) Com a utilização de tecnologia em sala de aula o professor assume um papel secundário no processo de ensino. ( ) A Internet é muito útil para a realização de pesquisas acadêmicas, de onde o aluno pode copiar livremente qualquer conteúdo sem citar autoria ou fonte. ( ) O uso de recursos multimídia, como imagens, sons e vídeos, quando bem aplicados, fornecem um meio mais atraente de aprendizagem. ( ) A simples utilização de um computador pelo professor, por si só, já garante a melhoria do processo de ensino. A sequência correta, de cima para baixo, é: F - V - V - V F - V - F - V Certo F - F - V - F V - V - F - F V - F - V - F 5.O educador contemporâneo deve ter o desafio de utilizar de maneira correta as novas mídias, é importante que este profissional analise o reflexo destes recursos no mundo da escola. Leia com atenção as frases abaixo sobre as Mídias, após assinale a opção correta. I- A mídia abrange veículos impressos, audivisuais, filmes, vídeos, rádios,computador etc. II- Muitas vezes, ao falrmos em mídia, pensamos apenas a partir da televisão, ainda é o meio de comunicação mais eficiente para levar informação, entreterimento, cultura às pessoas. III- Segundo os APOCALÍPTICOS, a televisão provoca todo tipo de males físicos e psíquicos. Apenas a opção III está errada Todas as opções estão erradas Certo Todas as opçãoes estão corretas Apenas a oção II está correta Apenas a oção I está correta 6. As mudanças em consequência da convergência midiática que, vão além das relações com os meios de comunicação, atingem diferentes segmentos e aspectos da vida social e econômica, incluindo a educação. Com base no fragmento do texto acima e no estudo das aulas, analise as opções abaixo, após assinale a correta. I- Durante o planejamento pedagógico, O educador pode recorrer a televisão como ferramenta pedagógica, vai depender da utilização correta dos recursos tecnológicos no desenvolvimento das diferentes atividades. II- As mídias eletrônicas sejam elas o rádio, a televisão, o computador, a Internet etc., exercem uma grande influência na formação dos alunos, porém não podem ser consideradas como ferramentas pedagógicas. III- É perceptível o quanto a linguagem audiovisual exerce influência em nossas vidas. Tudo está relacionado à percepção humana e aos sentidos e, dessa forma, a utilização planejada desses meios pode contribuir para o desenvolvimento do ensino-aprendizagem. Apenas a I e II estão corretas Certo Somente a II está errada Todas as opções são incorretas Somente a III está correta Apenas a II está correta
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