portfólio 2 ação cultural

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Portfólio 2:
Mapeamento de conceitos-chave
Disciplina Ação Cultural, Projetos Culturais e Atuação do Bibliotecário
Período de postagem: verifique no próprio ambiente, ou no quadro síntese de critérios de avaliação (enviado pelo correio em arquivo pdf).
Data: 
Nome:
Leia essa descrição até o fim
Atividade no Portfólio2
Objetivos
Refletir sobre as questões que atravessam o tema da produção cultural dentro de um sistema de produção.
Observar e relatar relações dessa produção com as questões de Copyright e Copyleft e conceitos correlatos.
Descrição da atividade 
Utilizando-se dos textos utilizados até agora (unidade 1, 2 e 3 e/ou artigos sugeridos como complementos), produza um mapa conceitual que contenha os principais conceitos (conceitos-chave) e suas inter-relações respectivas em relação ao Sistema de Produção Cultural, ao Agente Cultural e ao uso de objetos culturais no contexto do Copyright e Copyleft.
Utilize como arquivo base de realização este arquivo Word (template), enviado a você pelo professor da disciplina, contendo orientações da execução e formato do exercício.
Depois de concluir seu mapa conceitual, poste-o no ambiente do Portfólio 2. 
Obs.:
- Não serão feitas análises prévias, ou aceitas entregas fora da data estabelecida, assim como fora do ambiente Portfólio.
- Não se esqueça sempre de verificar sua caixa de correio eletrônico o envio de documentos/arquivostemplate, assim como obedecer às condições de entrega da atividade (formato, prazos, etc.).
- O arquivo final deverá ser salvo em pdf antes da entrega.
Pontuação
A atividade vale de 0 a 1,5 pontos. 
Critérios de avaliação 
Na avaliação desta tarefa, serão utilizados os seguintes critérios:
Utilização da norma padrão Língua Portuguesa e das normas da ABNT.
Respeito ao formato solicitado para entrega do documento final.
Compreensão dos textos estudados. 
Capacidade de análise do conteúdo e síntese de ideias. 
Identificação dos conceitos-chave dos conteúdos estudados até unidade 3 do CRC.
Identificação das inter-relações existentes entre os conceitos selecionados.
Tarefas copiadas da internet ou de colegas terão nota 0.
Obs. Sobre a tarefa:
- Nomes de autores, frases explicativas ou listas, não são conceitos, portanto, não devem constar dentro de caixas, no mapa;
- As relações entre conceitos (contidos em caixas) são expressas por verbos apresentados ao lado de setas ou linhas de ligação entre e foradas caixas;
- Cuidado para não apresentar mais de um conceito nas caixas, por exemplo, Copyright e Copyleft são dois conceitos diferentes entre si e, portanto, não devem ser apresentados numa mesma caixa;
- Para quem não conhece a metodologia de construção de Mapas Conceituais, estou enviando, em nota de rodapé dos exemplos apresentados nessetemplate, um link para um texto introdutório do tema (observem que esse texto servirá apenas como orientação para execução da tarefa, mas não será dele que vocês retirarão os conceitos para o exercício proposto, enfatizo que os conceitos devem ser retirados dos textos do CRC).
- Os textos dos quais foram extraídos os conceitos devem constar das unidades estudadas (1, 2 e 3) até agora e/ou de textos sugeridos nessas unidades, para evitar erros de apresentação dessas referências, observe que no final de cada unidade os textos sugeridos já obedecem a norma de referências (NBR 6023), bastando copiar as utilizadas no mapa;
- As Referências devem ser apresentadas segundo norma NBR 6023.
Exemplos de formato:
Conceito Sistema Ambiental.
Fonte: Mapas Conceituais e Aprendizagem Significativa, de Marco Antonio Moreira (1998).[2: MOREIRA, Marco Antonio. Mapas conceituais e aprendizagem significativa. Cadernos do Aplicação, v. 11, n 2, p. 143-156, 1998. Disponível em: https://www.if.ufrgs.br/~moreira/mapasport.pdf . Acesso em: 18 abr. 2018.]
Exemplo 2
Conceito Sistema Científico.
Fonte: Mapas Conceituais e Aprendizagem Significativa, de Marco Antonio Moreira (1998).[3: MOREIRA, Marco Antonio. Mapas conceituais e aprendizagem significativa. Cadernos do Aplicação, v. 11, n 2, p. 143-156, 1998. Disponível em: https://www.if.ufrgs.br/~moreira/mapasport.pdf . Acesso em: 18 abr. 2018.]
Mapa Conceitual
Conceitos relacionados aos termos Copyright e Copyleft
Referências