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TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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Exercício: CEL0529_EX_A3_201307365141  Matrícula: 201307365141
Aluno(a): LEONARDO DE CARVALHO SANTOS Data: 10/03/2015 20:56:20 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201307607354)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Pede­se ao aluno para efetuar a soma 1/2 + 1/2, O aluno entrega como resposta 2/4. Sabemos que 2/4 é uma
forma equivalente de escrever 1/2. Ou seja, o aluno escreve como solução a parcela que estava adicionando.
Baseado neste exemplo podemos concluir que:
O aluno está desinteressado na resolução da questão.
  O aluno sabe somar, porém desconhece o significado de fração.
O aluno desconhece o processo aditivo, ou seja, o aluno não sabe somar.
O aluno tem dificuldade em interpretar símbolos, recomenda­se o encaminhamento a um especialista,
afim de identificar os reais motivos de suas dificuldade.
A dificuldade do aluno está em ler e escrever uma fração.
  2a Questão (Ref.: 201307512596)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Uma pessoa se encontra no meio de uma escada.Ela subiu 8 degraus , desceu 5 degraus ,voltou a subir 12
degraus e depois mais 9 degraus para chegar ao término da escada.Quantos degraus tem essa escada?
43
  49
47
39
51
  3a Questão (Ref.: 201307523598)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Somos três irmãos que juntos temos 86 anos.Qual é a idade do irmão mais novo, sabendo que o irmão mais
velho tinha 10 anos quando o segundo irmão nasceu e este tinha 8 anos quando o mais novo nasceu?
18
25
  20
26
38
  4a Questão (Ref.: 201307607644)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
O  letramento  matemático,  não  se  limita  ao  conhecimento  da  terminologia,  dos  dados  e  dos
procedimentos matemáticos, ainda que os inclua, nem tampouco se limita às destrezas para realizar
certas operações e cumprir com certos métodos. As COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS implicam
na  combinação  desses  elementos  para  satisfazer  as  necessidades  da  vida  real  dos  indivíduos  na
sociedade.  Independente  da  Tendência  na  área  de  Educação  Matemática  ser  abordada,  o  aluno
precisa  ser  estimulado  através  de  atividades  relacionadas  ao  desenvolvimento  cognitivo,  como  a
atividade a seguir: Considere a tabela abaixo. Retirando­se da tabela pares de números cuja soma é
50, sobrarão dois números cuja soma não é 50. Qual o único número PAR que sobra?
20
2
18
  16
22
  5a Questão (Ref.: 201307512601)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Somos três irmãos que juntos temos 83 anos.Qual é a idade do irmão mais novo, sabendo que o irmão mais
velho tinha 5 anos quando o segundo irmão nasceu e este tinha 3 anos quando o irmão mais novo nasceu?
26 anos
  24 anos
25 anos
21 anos
23 anos
  6a Questão (Ref.: 201307607362)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
O autor Fernandéz Bravo relata 5 tipos diferentes de conceito estabelecidos pelos escolares quanto à relação
concepção de problemas. São eles: Acomodação operativa com necessidade de solução. Reflexão operativa,
Substituição de conteúdo, Imitação de iniciativa, Negação Consciente. Dentre estas concepções. Se um
determinado grupo acredita que um problema é algo que ajuda a pensar, podemos dizer que esse grupo se
enquadra em qual conceito?
Substituição de conteúdos
  Reflexão operativa
Acomodação operativa com necessidade de solução
Imitação de iniciativas
Negação consciente
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