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TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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Exercício: CEL0529_EX_A7_201307365141  Matrícula: 201307365141
Aluno(a): LEONARDO DE CARVALHO SANTOS Data: 28/04/2015 16:24:23 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201307512592)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Dentre os problemas abaixo, identifique segundo a teoria dos campos conceituais de Vergnaud a situação de
comparação:
Em uma biblioteca há 75 exemplares e chegrarm mais 35 exemplares de livros.Quantos livros há na
biblioteca?
Na escola há 37 meninos e 65 meninas.Quantos alunos há na classe?
Carla recebeu 5 cadernos e ganhou mais 3.Com quantos cadernos Carla ficou?
  João tem R$10,00 a mais que Pedro.Sabendo que Pedro tem R$15,00, quantos reais Pedro tem?
Ana possui 3 canetas e perdeu 2.Com quantas canetas Ana ficou?
  2a Questão (Ref.: 201307512587)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Analisando os problemas abaixo segundo a teoria dos campos conceituais de Vergnaud , realize a identificação
de qual situação se refere respectivamente : a) Um bar tem 5 garçons e 3 cozinheiros.Quantos funcionários
trabalham no bar? b) Ana tinha 15 fotografias e ganhou mais 7 de sua colega.Com quantas fotografias Ana
ficou?
comparação e composição
transformação e composição
transformação e comparação
comparação e transformação
  composição e transformação
  3a Questão (Ref.: 201307635402)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Ao estudar a etnografia de colocadores de tapetes e carpinteiros,percebe­se a representação de matemáticas
bem distintas das usadas em sala de aula e na vida acadêmica.Esses trabalhos sugerem que a " situação" que
esses estudos são feitos é fundamental para conceitualização da matemática desenvolvida por aqueles
envolvidos nesta prática.De acordo com a citação , qual é a parte de matemática que realiza tal investigação?
Campos Conceituais
  Etnomatemática
Modelagem matemática
Resolução de Problemas
Epistemologia Genética
  4a Questão (Ref.: 201307970082)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Rafael é professor e pesquisa a cultura local, respeita , estuda a matemática conhecida pelos pais dos alunos e
assim, conhece os temas com os quais a matemática deles se relaciona. Tal fato auxilia o professor na sua
tarefa educacional. A partir daí, qual foi à tendência na área de Educação matemática aplicada por Rafael?
 
 
Endomatemática
Exitomatemática
  Etnomatemática
Letramento
Exomatemática
  5a Questão (Ref.: 201307970094)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Qual é a parte da matemática que pode ser vista como um campo de conhecimentos intrinsicamente ligado a
grupos culturais e a seus interesses, sendo expressas por uma linguagem também ligada à cultura do grupo,
bem distintas das usadas em sala de aula e na vida acadêmica ?
Exomatemática
Endomatemática
Modelagem matemática
  Etnomatemática
Exitomatemática
  6a Questão (Ref.: 201308024041)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Segundo Francisco de Assis Bandeira e Bernadete Barbosa Morey (2004), 300 famílias a comunidade de
Gramorezinho (RN) sobrevivem das hortaliças (coentro, alface, pimentão e cebolinha) que plantam. Enquanto
as mulheres estão envolvidas na colheita e na contagem das hortaliças (procedimentos de contagem que é feito
em par de cincos), os mais novos nesta prática não concluíram sequer o ensino fundamental menor e os mais
velhos nunca foram à escola. Além da contagem das hortaliças são utilizados ideias matemáticas como: i) A
medição de comprimentos de áreas (feito em palmos) na hora de plantar para que as leiras não fiquem muito
juntas, pois pode morrer, e não fiquem muito juntas, pois acarretará no desperdiço do adubo; ii) Medição de
volume (lata de dezoito litros) para compra do adubo e cálculo do mesmo necessário para adubar as leiras; iii)
Tempo que é medido em dias e observado a partir de processos como: Germinação, crescimento das plantas,
cor das folhas, entre outros; iv) Cálculo de proporcionalidade que depende de quantas leiras são plantadas e de
quantos pés nascem em uma leira refere­se então a quantidades de hortaliças relativas plantadas; v)
Procedimento relacionado com a comercialização das hortaliças que inclui a que inclui a contabilização das
despesas e/ou lucros. Neste relato temos uma Tendência em Educação Matemática denominada de:
Alfabetização Matemática
  Etnomatemática
Letramento Matemático
Numeramento Matemático
Teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud
 Gabarito Comentado
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