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LINGUÍSTICA II

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LINGUÍSTICA II – 4º PERÍODO
	1a Questão
	
	
	
	Observe o diálogo a seguir.
"_ Os pessoal tudo já saiu!
_ Poxa! Nós correu tanto pra nada!"
Como sabemos, a Linguística é uma ciência que analisa os fatos da linguagem sem demonstrar, em suas análises, qualquer tipo de julgamento ou preconceito em relação a determinados usos. A Gramática Normativa tem uma visão doutrinária e considera estruturas como certas ou erradas A partir dessa premissa, leia as afirmativas a seguir:
I. Tanto a Linguística quanto a Gramática Normativa avaliariam as estruturas como corretas.
II. Para a Linguística, a falta de concordância indicaria que os indivíduos têm pouca escolaridade.
III. A Gramática Normativa consideraria a falta de concordância como aceitável se o ambiente fosse informal.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
		
	
	Todas estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	 
	Somente II está correta.
	
	I e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Petter nos fala sobre a ciência linguística no capítulo Língua, linguagem e linguística que está no volume I do livro Introdução à Linguística, organizado por Fiorin. Considerando o aspecto científico da Linguística e o aspecto prescritivo da Gramática Normativa, leia as afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora.
I. A visão prescritiva da Gramática Normativa não admite que usar TU VAI e TU VAIS são formas possíveis na língua.
II. Pela visão normativa, temos possibilidades de escolha, como, por exemplo, usar Os meninos bonitos/Os meninoØ bonitoØ.
III. Assumir a visão normativa significa descrever a língua e entender formas como O pessoal saiu/Os pessoal saiu.
A partir de sua leitura,
		
	
	somente III está correta.
	
	somente II está correta.
	 
	somente I está correta.
	
	as afirmativas I e III estão corretas.
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A Linguística é uma importante ciência que tem como objeto de estudos a linguagem humana. Com isso em mente, leia os pressupostos a seguir.
I- Apresenta como foco um padrão, um modelo a ser seguido por todos os falantes de uma língua.
II- Trabalha com dados verificáveis por meio de observações e experiências.
III- Exclui, em suas análises, qualquer tipo de julgamento ou preconceito em relação a determinados usos.
IV- Propõe-se a entender o funcionamento das línguas.
Os pressupostos apresentados que estão relacionados à Linguística são:
		
	
	I, II, III e IV
	
	Apenas I
	
	Apenas II
	 
	Apenas II, III e IV
	
	Apenas I e II
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Há quatro pares de conceitos, que fazem uma síntese das propostas de Saussure. São eles: sintagma e paradigma, significado e significante, sincronia e diacronia e língua e fala. Esses pares são chamados:
		
	
	variáveis.
	
	conjuntos.
	 
	dicotomias.
	
	esquemas.
	
	variantes.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a Linguística não se compara ao estudo tradicional da gramática, já que ao observar a língua em uso o linguista procura descrever e explicar os fatos. A partir deste conhecimento, leia as afirmativas a seguir:
I. A Linguística, por conta de seu caráter científico, julga os enunciados de uma língua.
II. Na Linguística, não há preconceitos ou rótulos de certo e errado no que se refere a construções comumente observadas no uso da língua.
III. Um linguista analisa enunciados em termos de adequação e observa se são lógicos e coerentes.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
 
		
	
	Somente I está correta.
	
	 I e III estão corretas.
	 
	II e III estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	Todas estão corretas.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	"A língua é um fato social". Essa ideia foi defendida por
		
	
	B. F. Skinner e o behaviorismo.
	
	Noam Chomsky e o gerativismo.
	
	Talmy Givón e o funcionalismo.
	
	Franz Bopp e a linguística comparativa.
	 
	Ferdinand de Saussure e o estruturalismo.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A ________ elabora uma gramática chamada DESCRITIVA porque descreve os fatos da língua: não é uma questão de certo e errado e sim uma questão de uso. Assim, dizer A GENTE FOI, NÓS FOMOS ou A GENTE FOMOS seriam consideradas formas adequadas sob esse ponto de vista, já que em ambos os casos temos estruturas utilizadas pelos falantes do Português do Brasil.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Gramática Normativa.
	
	Gramática Comparada.
	
	Gramática Tradicional.
	
	Gramática Internalizada.
	 
	Linguística.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Em Introdução à Linguística (v.I), no capítulo Língua, linguagem e linguística Petter, nos fala sobre a ciência linguística. Considerando o aspecto doutrinário da Gramática Tradicional, leia as afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora.
I. A Gramática Tradicional fundamenta suas análises na língua escrita a partir das noções de certo e errado.
II. A tarefa do gramático consiste em dizer como deve ser a língua.
III. Estudar o uso correto da língua é papel do gramático que difunde essa visão nas escolas.
A partir de sua leitura,
		
	 
	somente III está correta.
	
	somente I está correta.
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	as afirmativas I e III estão corretas.
	
	somente II está correta.
	
	
	1a Questão
	
	
	
	Noam Chomsky considera que nossa mente possui uma faculdade da linguagem e que dentro dela temos nossa Gramática Universal.  Qual das afirmativas a seguir apresenta-se INCORRETA no que se refere à Gramática Universal?
		
	 
	Dentro da Gramática Universal estão os parâmetros comuns a todas as línguas do mundo, tais como a noção de sujeito, verbo, objeto; substantivo, adjetivo entre outras.
 
	
	Ela é uma estrutura mental dotada dos princípios, leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
	
	Através dos dados coletados da fala das pessoas que a cercam, a criança cria os parâmetros da sua língua particular.
	
	Ela permite à criança formular as regras da gramática da sua língua a partir dos dados linguísticos do ambiente que a cerca.
	
	É uma estrutura mental inata a todos os indivíduos, também chamada Dispositivo de Aquisição da Linguagem.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia a citação abaixo:
"Sabemos que o corpo humano é composto por órgãos diferentes que desempenham funções diferentes, cada um deles com funcionamento específico, ou seja, o coração bate para fazer circular o sangue, mas os rins não batem para filtrar a água do corpo; adicionalmente o tipo de tecido que compõe o fígado é muito diferente do tipo de tecido que compõe o estômago, por exemplo." (Mioto, Silva & Lopes, 1999)
Com base na citação apresentada e nos pressupostos teóricos da Teoria Gerativa, pode-se dizer que os seres humanos nascem com uma faculdade da linguagem. Segundo Chomsky, essa faculdade
I- é uma estrutura cognitiva que faz parte da mente humana e está em interação com os outros órgãos mentais.
II- é um mecanismo inato que explica o fato de as crianças serem capazes de inferir, a partir da sua percepção do mundo externo, a estrutura gramatical de sua língua em pouquíssimo tempo.
III- começa a se desenvolver a partir do seu estado inicial à maturação, sofrendo a influência do meio e das experiências a que cada um de nós está sujeito.
A partir da análise das proposições acima, pode-se afirmar queSomente III está correta.
	
	Somente II está correta.
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	Apenas I e III estão corretas.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A Teoria Gerativa constitui uma das correntes de estudos da lingüística que teve início nos Estados Unidos, no final da década de 1950, a partir dos trabalhos de Noam Chomsky. Marque a alternativa que NÃO está de acordo com a visão gerativista da faculdade inata da linguagem:
		
	
	A posse da linguagem, mais do que qualquer outro atributo, distingue os seres humanos dos animais. Para compreendermos a nossa humanidade teremos de compreender a linguagem que nos torna humanos.
	
	Raro é o momento das nossas vidas em que, acordados, estamos longe das palavras e mesmo nos nossos sonhos falamos e dialogamos. Falamos mesmo sem termos quem nos responda. Somos os únicos animais que fazemos isto: falar.
	 
	A linguagem humana deve ser interpretada como um condicionamento social, uma resposta que o organismo humano produz mediante os estímulos que recebe da interação social.
	
	A capacidade humana de falar e entender uma língua, deve ser compreendida como o resultado de um dispositivo inato, uma capacidade genética e, portanto, interna ao organismo humano.
	
	Nenhum outro ser do planeta, a não ser o próprio homem, é capaz de dominar naturalmente um sistema de linguagem tão complexo como uma língua natural mesmo após muitos anos de treinamento.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	De acordo com a Teoria Gerativa, entende-se por Gramática Universal (G. U.):
		
	
	Conjunto de possibilidades comunicativas que integra um idioma;
	
	Os gestos e os sinais que compõem a linguagem verbal;
	 
	A estrutura linguística herdada geneticamente pelos membros da espécie humana;
	
	Os sons inarticulados que compõem a linguagem verbal;
	
	A fala humana;
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Noam Chomsky elabora os pressupostos da Teoria Gerativista a partir de um ponto de vista Racionalista, que considera que a mente é a fonte principal do conhecimento. A partir dessa premissa, leia as afirmativas a seguir.
 
I.      Com o gerativismo, a língua deixa de ser analisada como um comportamento socialmente condicionado e passa a ser analisada como uma faculdade mental.
II.    Os gerativistas consideram importante conhecer o que há de comum entre as línguas do mundo.
III.   Os gerativistas consideram que a faculdade da linguagem está presente em todos os seres humanos como uma herança biológica.
 
A partir de sua leitura e do conhecimento sobre a Teoria Gerativista, pode-se afirmar que:
		
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	Somente I está correta.
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Ao propor a Teoria Gerativista, Chomsky adota um ponto de vista racionalista. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA diante dessa visão mentalista da linguagem humana?
 
		
	
	As regras internalizadas geram frases: gerar no sentido matemático de explicitar, listar ou enumerar todas as possibilidades.
	
	Os gerativistas defendem que com um número finito de regras gramaticais podemos formular infinitas sentenças de uma língua.
	
	Os gerativistas acreditam que as pessoas nascem com ideias inatas e grande parte da organização psicológica é transmitida geneticamente.
	 
	Para os gerativistas a língua é o produto social da faculdade da linguagem.
	
	Chomsky considera a criatividade uma importante característica da linguagem humana.
 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Os Gerativistas trazem uma nova visão dos estudos sobre a linguagem humana: consideram a razão como a base para a linguagem humana. Considerando-se esse ponto de vista, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
		
	 
	A linguagem funciona a partir da imitação da fala das pessoas que cercam a criança.
	
	A linguagem humana se desenvolve a partir de um componente inato.
	
	A mente humana tem importante papel no processo de aquisição da linguagem.
	
	A linguagem não é uma questão de um sistema exterior ao ser humano: o ambiente faz o papel de gatilho do que trazemos em nosso DNA.
	
	A criatividade reforça a tese do inatismo, pois a criança produz palavras nunca ouvidas.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Embora haja pesquisas tentando provar o contrário, até hoje se sabe que somente os seres humanos passam pelo processo de lateralização do cérebro. Marque a alternativa INCORRETA quando consideramos esse processo:
		
	
	O fato de uma criança ser um adulto linguístico em torno dos 6 anos de idade pode ser indicativo, para alguns pesquisadores, que a lateralização já está concluída nessa fase.
 
	
	A lateralização do cérebro influencia na produtividade e na criatividade que a criança apresenta durante o processo de aquisição da linguagem.
	
	Esse processo de especialização do cérebro para o desempenho de certas funções típicas ao ser humano não está diretamente relacionado às fases pelas quais a criança passa no processo de aquisição de uma língua materna.
	
	A lateralização é uma pré-condição evolutiva do desenvolvimento da inteligência superior no homem.
	 
	Macacos também apresentam lateralização do cérebro apesar de não conseguirem se comunicar através de palavras.
	1a Questão
	
	
	
	Nos estudos sobre a linguagem, há diferentes pontos de vista. Pode-se analisar esse fenômeno sob dois pontos de vista: o da imitação (Behaviorismo) e o da razão (Gerativismo). Avalie as sentenças a seguir a partir desses dois pontos de vista.
I. Segundo os behavioristas, a linguagem humana é fruto de um sistema gerado como resposta a estímulos e fixado pela repetição.
II. Os gerativistas consideram que o indivíduo age criativamente no uso da linguagem.
III. Pela visão gerativista, o comportamento linguístico de um indivíduo é uma resposta previsível a partir de um dado estímulo.
A partir de sua leitura,
		
	
	somente III está correta.
	
	todas estão corretas.
	
	somente I está correta.
	
	somente II está correta.
	 
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	"A linguística gerativa foi inicialmente formulada como uma espécie de resposta e rejeição ao modelo behaviorista de descrição dos fatos da linguagem, modelo esse que foi dominante na linguística e nas ciências de uma maneira geral durante toda a primeira metade do século XX." (http://www.professores.uff.br/eduardo/artigos_arquivos/manualdelinguistica_2008.pdf) Considerando-se essa ideia, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA?
		
	
	A criança formula regras a partir da fala das pessoas que a cercam: um exemplo disso seria dizer ONIBUSES (plural para ÔNIBUS).
	
	Os seres humanos nascem com a competência linguística e são predispostos biologicamente a adquirir uma língua natural.
	
	O Behaviorismo considera que a linguagem humana é um fenômeno externo ao indivíduo.
	 
	A linguagem humana é simples condicionamento baseado no reforço e na recompensa.
	
	A criança produz estruturas próprias como é o caso de BISCOTEI em lugar de COMI BISCOITO.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Chomsky publica uma resenha, em 1958, criticando o livro Comportamento verbal, de Skinner e causa uma revolução nos estudos linguísticos quando propõe que a capacidade humana de falar e entender uma língua deve ser compreendida como o resultado de um dispositivo inato. Considerando essa visão cognitiva, leiaas afirmativas a seguir:
 I. Chomsky acredita que o inatismo vem de uma herança genética, própria do ser humano, pois este nasce com uma gramática e a desenvolve no decorrer do tempo (tanto as crianças como adultos não alfabetizados).
 II. Para Chomsky, a criança aprendia por imitação e isso para Chomsky é possível para criança, devido a sua criatividade.
III. A criatividade é o principal aspecto caracterizador do comportamento linguístico humano, aquilo que mais fundamentalmente distingue a linguagem humana dos sistemas de comunicação animal. A partir de sua leitura, estão corretas:
		
	 
	Somente I e III.
	
	Somente I.
	
	Somente II.
	
	I, II e III.
	
	Somente II e III.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A Teoria Gerativista iniciada por Chomsky observa o processo de aquisição da linguagem e considera-o inato a todo ser humano saudável, já que uma criança sem patologia irá desenvolver uma língua normalmente, desde que seja exposta a dados linguísticos. Considerando isso, leia as afirmativas a seguir:
I. A estrutura MORRIDINHA (em lugar de SUBIDINHA) mostra a criatividade da linguagem humana.
II. Independentemente de conviver com falantes, a predisposição biológica do ser humano proporciona que a criança crie regras ainda que viva sozinha.
III. A criança pode transformar os dados da Gramática Universal na Gramática Particular de uma língua a partir dos dados linguísticos dos falantes que a cercam.
A partir de sua leitura,
		
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	Somente I está correta.
	 
	I e III estão corretas.
	 
	Todas estão corretas.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Noam Chomsky, em 1957, inicia a Teoria Gerativista considerando o ponto de vista racionalista. Das alternativas a seguir, uma está em DESACORDO com esse ponto de vista. Aponte-a.
		
	
	A fonte principal do conhecimento humano é a mente.
	 
	O conhecimento e o comportamento humano seriam totalmente determinados pelo ambiente.
	
	Todos os indivíduos criam frases inéditas na língua.
	
	A língua deve ser analisada como uma faculdade mental.
	
	A criança cria palavras nunca ouvidas.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	"O papel do gerativismo, no seio da linguística, é constituir um modelo teórico capaz de descrever e explicar a natureza e o funcionamento da faculdade da linguagem. O que interessa fundamentalmente ao gerativista é o funcionamento da mente que permite a geração das estruturas linguísticas observadas nos dados de qualquer corpus de fala." (Kenedy, Eduardo. Gerativismo. In. MARTELOTTA, Mário E. (Org.) Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010.) Tendo-se em mente a visão gerativista, considere as afirmativas a seguir:
I. A criatividade reforça a tese do inatismo, pois dizer EU ESTOU COMPUTADORANDO em lugar de ESTOU BRINCANDO COM O COMPUTADOR demonstra que a criança foi capaz de usar uma estrutura não ouvida.
 II. A linguagem funciona a partir da imitação da fala das pessoas que cercam a criança.
III. O ambiente fornece input de dados para o processo de aquisição da linguagem, ou seja, do GATILHO para o início da liberação dos dados pela GU.
A partir de sua leitura,
		
	
	somente III está correta.
	
	somente I está correta.
	
	todas estão corretas.
	
	somente II está correta.
	 
	as afirmativas I e III estão corretas.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Em relação ao processo de aquisição da linguagem, há dois pontos de vista: o ponto de vista behaviorista e o ponto de vista gerativista. Das alternativas a seguir, somente uma NÃO se refere ao ponto de vista behaviorista. Aponte-a.
		
	
	A criança constitui sua linguagem a partir da imitação da fala dos pais.
	 
	A criança constrói sua linguagem a partir de uma herança genética.
	
	A linguagem construída pela criança é determinada pela experiência.
	
	A criança é uma lousa em branco.
	
	O sistema linguístico da criança é constituído do nada.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Leia a citação abaixo sobre a criatividade da linguagem infantil.
"Não repete simplesmente o que lhe dizem: com as regras que depreendeu das frases ouvidas, forma inúmeras outras, inclusive nunca ouvidas. Quer dizer, desde as primeiras etapas a criança 'cria' suas frases. Essa criatividade é justamente o traço característico da gramática que a criança internaliza. A 'graça' da linguagem infantil não está nos erros que comete, mas nas suas engenhosas tentativas (com muitas criações individuais) de utilizar o código fornecido pelos adultos." (LUFT, Celso Pedo. Língua e liberdade. Rio de Janeiro: Ática, 2002:52)
Analise as transcrições da fala de crianças apresentadas a seguir e assinale aquela que ilustra essa questão.
		
	
	"Mamãe, dá papá pro neném."
	
	"A boinha do neném caiu."
	 
	"Mamãe, eu vou vassourar a casa."
	
	"Neném quer mamar."
	
	"Neném fez dodói."
	
	
	1a Questão
	
	
	
	Ao se expressar numa conversa entre amigos, Bianca tropeçava nas palavras e demorava muito a falar, em construir as sequências da conversa. Segundo a Teoria Gerativa, Bianca apresenta:
		
	
	um problema em relação à estrutura linguística
	
	Um problema em relação à competência linguística;
	 
	Um problema em relação ao desempenho linguístico;
	
	Um problema em relação à langue;
	
	um problema em relação à interação social;
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Assumindo o ponto de vista racionalista, os Gerativistas acreditam que as crianças associam os princípios que trouxeram na Gramática Universal aos parâmetros da língua a qual foram expostos e criam as regras da Gramática Particular.
I. A competência é o uso concreto que o falante faz da língua em situação real de comunicação.
II. A estrutura FAZI demonstra a criatividade da linguagem humana: a criança assumiu I como morfema de passado a partir de verbos como BEBI, COMI.
III. Todo ser humano, a menos que possua algum problema patológico, é competente linguisticamente.
A  partir de sua leitura,
		
	
	todas estão corretas.
	
	somente III está correta.
	 
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	somente II está correta.
	
	somente I está correta.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Segundo Chomsky, uma criança de aproximadamente 5 anos já é considerada um "adulto linguístico". Sobre o processo de aquisição da linguagem é correto afirmar que
I- irá variar em virtude da nacionalidade da criança, pois as etapas no processo de aquisição são diferentes em função da região em que a criança nasça.
II- dependerá do tipo de aparato genético da criança, pois cada ser humano nasce com habilidades diferentes para desenvolver uma língua.
III- acontecerá, normalmente, desde que a criança não tenha nenhuma patologia e esteja exposta a uma língua natural.
A partir da análise das proposições acima, pode-se afirmar que
		
	
	I, II e III estão corretas.
	 
	Somente III está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	Somente I está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Segundo os gerativistas, todos os seres humanos já nascem com a Gramática Universal (GU). Tendo isso em mente, assinale a letra cujo enunciado não se refere ao conceito de Gramática Universal:
		
	
	É a estrutura linguística herdada geneticamente por cada membro da espécie humana.
	
	É o estágio inicial de um falante que está adquirindo uma língua.
	
	É composta de princípios e de parâmetros.
	
	É um sistema de todas as regras necessáriaspara se poder falar.
	 
	É pautada em uma norma-padrão, que deve ser seguida por todos.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A mãe, preocupada com a fala do filho, comenta com a professora:
- Pois é, professora, Rafael já está com 5 anos e ainda não sabe conversar direito, desconhece palavras, não pronuncia corretamente as que conhece. Acho que ele não está aprendendo bem a língua. O que posso fazer para melhorar isso ?
 - Talvez ele precise de mais leituras, mais conversas, a mente precisa fazer mais associações, ele é uma criança inteligente e participativa.
A conversa pode ser transportada para nossos estudos linguísticos na opção:
		
	
	Rafael tem problemas com a leitura, não capta o sentido das mensagens, por isso não consegue elaborar sua fala.
	 
	Rafael parece não ter problemas com a linguagem, com a competência, seu desempenho é que precisa de estímulos e aprimoramento;
	
	Rafael tem sérios problemas com a competência linguística, o que afeta, enormemente, seu desempenho;
	
	Rafael tem problemas com a faculdade da linguagem;
	
	Rafael tem problemas psíquicos, o que afeta a interação social;
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Qual das afirmativas abaixo pode ser considerada INCORRETA no que concerne à Teoria Gerativista?
		
	
	A criatividade das crianças é uma prova considerada por Chomsky como irrefutável para sua tese de que o ser humano possui uma faculdade da linguagem inata.
	
	Segundo Chomsky, as diferenças entre as línguas faladas no mundo podem ser explicadas levando-se em conta a questão dos Princípios e dos Parâmetros.
	 
	Chomsky considera que a linguística, como ciência, deve contemplar em seus estudos a questão do desempenho.
	
	Chomsky considera que o componente biológico inato não deve servir de base para caracterizar a linguagem de forma naturalista e universal.
	
	A teoria chomskiana concebe o conhecimento sobre as línguas como um conjunto de regras sobre como formar frases.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Chomsky considera que o comportamento linguístico humano é, na verdade, resultante de um dispositivo inato, de uma capacidade genética: é interno ao organismo humano. Analise as afirmativas a seguir considerando esse ponto de vista.
I. Crianças que vivem isoladas, como foi o caso de Genie, não desenvolvem uma língua natural: precisamos da dados para criar as regras de nossa língua.
II. Tudo na linguagem humana é baseado na imitação e na repetição: nosso comportamento linguístico é condicionado.
III. Embora a linguagem humana possua caráter biológico, é totalmente condicionada.
A partir de sua leitura,
		
	
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	somente III está correta.
	
	somente II está correta.
	 
	somente I está correta.
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A Teoria Gerativista se desvincula da visão Estruturalista porque os estruturalistas estudavam palavras isoladas. Assim, ele inicia um estudo com o objetivo de explicar o que é necessário para que um falante produza todas as frases de sua língua. Considerando esse fato, leia as afirmativas a seguir:
 I. A competência gramatical é o conhecimento que têm os falantes/ouvintes da língua e da linguagem, independentemente de qualquer informação extralinguística.
II.Através da competência linguística, teremos frases gramaticais (bem formadas sintaticamente) e agramaticais (com problemas sintáticos e, portanto, não pertencentes à língua.
 III. Gramaticalidade é um conceito que define as sequencias que pertencem ou não à língua. A partir de sua leitura, estão corretas:
		
	
	Somente II e III.
	
	Somente II.
	
	Somente I.
	
	Somente III.
	 
	I, II e III.
	1a Questão
	
	
	
	É preciso reconhecer na análise sociolingüística brasileira dois grandes conjuntos de variedade: as prestigiadas e as estigmatizadas, sobre as quais se impõe um modelo idealizado e ideologizado de "língua certa", a norma-padrão. Das alternativas abaixo, marque a que explica corretamente o conceito de norma-padrão:
		
	
	Corresponde à variedade própria de determinada faixa etária, de uma geração de falantes e caracteriza-se por um vocabulário particular.
	
	Corresponde ao modo de falar de um grupo de falantes que compartilham as mesmas características socioculturais (classe socioeconômica, nível cultural, profissão, etc.).
	 
	Corresponde ao modo de falar característico de um indivíduo, suas preferências vocabulares, seu modo próprio de pronunciar as palavras, de construir as sentenças, etc.
	 
	Corresponde a uma "lei lingüística" que prevê a condenação e a punição dos infratores. Estabelece as regras de uso "correto" da língua, mais próximo das variedades literárias e de maior prestígio.
	
	Corresponde ao estilo de língua falada em que a pessoa monitora o mínimo possível sua produção verbal, usada em situações discursivas marcadas pela proximidade entre interlocutores.
	
Explicação:
A língua culta é a variante de maior prestipre social,  é a língua usada em documentos, livros, exposições orais formais e em situacões em que se deve usar o padrão da língua, as regras da gramática normativa. Há um julgamento social em relação ao uso da língua ,ou seja, transgressões à norma não são bem aceitas. 
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Há um tipo de variação, chamada de variação __________ que corresponde aos diferentes usos quando a formalidade do ambiente é maior ou menor. Mesmo um falante culto usaria EU CONHECI ELE NA FESTA se o ambiente fosse informal, mas optaria por EU O VI se a formalidade da situação o exigisse. Das alternativas a seguir, qual completa corretamente a lacuna acima?
		
	
	geográfica.
	 
	diafásica.
	
	diacrônica.
	
	diatópica.
	
	diastrática.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	"Essa variação, no Brasil, é facilmente identificada. [...] Frases como Houveram menas percas não são ouvidas em um ambiente em que estejam professores, médicos, cientistas, advogados, etc. São frases comuns a quem não teve oportunidades para ascender a estratos sociais mais privilegiado." (Adaptado de http://www.gramaticaonline.com.br/page.aspx?id=9&idsubcat=59&iddetalhe=268&idcateg=6)
A partir de sua leitura do texto acima, podemos concluir que ele fala de variação
		
	
	geográfica.
	
	diatópica.
	
	histórica.
	 
	diastrática.
	
	diafásica.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A Sociolinguística é uma corrente da Linguística que tem como objeto de estudo a língua e sua relação com a sociedade. Para essa teoria, o fenômeno da variação linguística faz parte de todos os sistemas linguísticos. Quando consideramos essas premissas, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
		
	
	A sociolinguística acredita que o uso da linguagem representa simbolicamente dimensões do comportamento social e da interação entre os membros de uma sociedade.
	 
	Uma vez que uma forma faça parte da variedade padrão da língua, nunca deixará de estar nesse padrão.
	
	A variedade padrão é socialmente mais valorizada e é resultado da seleção de um dos modos de falar do grupo.
	
	A variação linguística é sistemática e previsível: se ouvimos FRAMENGO associamos essa forma a uma variação social.
	
	A variedade padrão é um modelo ideal de língua que deve ser usado pelas autoridades, órgão oficiais, ensinado e aprendido na escola.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Leia o trecho a seguir.
"Sabe-se que uma língua varia em diferentes contextos de uso. [...] Com certeza você já percebeu que, mesmo dentro de um mesmo país,existem várias maneiras de se falar uma língua, no nosso caso, a Língua Portuguesa. As pessoas se comunicam de formas diferentes e múltiplos fatores devem ser considerados, tais como a época, a região geográfica, a idade, o ambiente e o status sociocultural dos falantes." (www.estudopratico.com.br/variacoes-linguisticas-diafasica-diatopica-dias)
I. A presença de [r], em lugar de [l], em grupos consonantais, como em BRUSA (blusa) e GROBO (globo) é exemplo de variação diastrática.
II. Quando observamos o vocabulário, diferentes nomes como MEXERICA, BERGAMOTA e TANGERINA são exemplos de variação diatópica.
III. O pronome VOCÊ passou por mudanças ao longo da história da língua e é exemplo de variação diafásica.
A partir de sua leitura:
		
	
	Somente III está correta.
	 
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	Todas estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A variação diastrática (do grego dia = através de; stratum = estrato, camada), também chamada de variação social, corresponde às diferentes estruturas que são produzidas devido a diferenças de classes sociais, idade, escolaridade e sexo. Nas alternativas a seguir, qual NÃO apresenta um exemplo de variação diastrática?
		
	
	MAARAVILHOOSOOO! (Alongamento de vogais como recurso expressivo)
	 
	A passagem, na língua escrita, de PHARMACIA à FARMÁCIA.
	
	Usar JÁ É como sinônimo de COM CERTEZA.
	
	Uso da gíria MANEIRO em ISSO É MANEIRO!
	
	Dizer OS PESSOAL JÁ SAIU.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Tendo como base os conhecimentos da Sociolinguística, pode-se dizer que em A GENTE PEGAMOS OS LIVRO temos um exemplo de
		
	
	variação de registro.
	
	variação diatópica.
	
	variação geográfica.
	
	variação diafásica.
	 
	variação diastrática.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Assinale a afirmação abaixo que descreve uma convicção inerente aos estudos sociolinguísticos.
		
	 
	A língua é uma instituição social e, portanto, não pode ser estudada como uma estrutura autônoma.
	
	Em um contexto comunicativo real, não há dois modos distintos de dizer exatamente a mesma coisa.
 
	
	A linguagem deve ser estudada sob o ponto de vista do léxico funcional e de suas interfaces com a cognição.
	
	A língua deve ser estudada sob o ponto de vista biológico.
	
	É preciso investigar a motivação para os fatos da língua, ou seja, explicar as regularidades observadas no uso interativo.
	1a Questão
	
	
	
	"Todas as línguas apresentam mudanças com o  decorrer do tempo: por isso não deve ser estudada como uma coisa morta, sem levar em consideração as pessoas vivas que as falam como afirma Bagno (2008). A língua, afinal, se renova incessantemente. Sendo assim, é unânime a concepção que as línguas não são uniformes, mas variável, dinâmica e múltipla."
Partindo-se dessa afirmativa, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA?
		
	
	A escolaridade é um fator que influencia nos usos da língua: usar FALANDO em lugar FALANDO marca o indivíduo como alguém de menos escolaridade.
	
	A presença de concordância (as casa azuis) x a ausência de concordância (as casa azul) é um item em variação na Língua Portuguesa.
	
	A variável [r] encontra-se em variação em final de verbos como CANTAR e FALAR.
	
	As línguas apresentam uma heterogeneidade ordenada e isso permite que nos comuniquemos.
	 
	Dizer que a língua apresenta variação significa dizer que ela é homogênea: falamos sempre da mesma forma; em todos os momentos.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	É comum ouvirmos alguém dizer 'Isso é pra mim fazer' em lugar da forma prescrita 'Isso é para eu fazer'. Esse tipo de variação está vinculada à escolaridade e é um tipo de variação chamada de
		
	 
	diastrática.
	
	diacrônica.
	
	regional.
	
	diafásica.
	
	diatópica.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Veja os textos a seguir.
 
Texto I.
Carta dos Juyzes do Concelho de Aurãtes p(er)a faz(er)em e refazere o Muro do dito Castelo de Aurãtes. Conoscã todos aq(eu)les q(eu) esta uir~e e ouuir~e q(ue) nos Juyzes e Concelho de Aurãtes de nossas liures uoontades [...]
 
Texto II.
Carta dos Juízes do Concelho de Abrantes para fazerem e refazerem o muro do dito Castelo de Abrantes. Conheçam todos aqueles que esta virem e ouvirem que nós, Juízes e Concelho de Abrantes, de nossa livre vontade[...]
(Disponível em < http://historiadalinguaportuguesa.weebly.com/o-portuguecircs-arcaico.html>)
 
Nos parágrafos acima, temos dois textos: o texto I escrito em português arcaico e o texto II, escrito em português moderno. Que nomes damos a esse tipo de variação em que a língua muda com o passar do tempo?
		
	
	diastrática.
	 
	diacrônica.
	
	regional.
	
	diafásica.
	
	diatópica.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
		Considere as definições de Sociolinguística: I. estudo da língua falada, observada, descrita e analisada em seu contexto social; II. estudo dos aspectos mentais envolvidos na linguagem; III. área da Linguística preocupada com o processamento das informações; IV. área da Linguística destinada a tratar das relações entre linguagem e sociedade. Assinale a alternativa correta:
		
	 
	I e IV estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	II, III e IV estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	
	I, III e IV estão corretas.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Para a Linguística, ciência que investiga os fenômenos relacionados à linguagem verbal humana, um enunciado como "As menina bonita saiu cedo da festa." deve ser considerado como uma construção
		
	
	correta, pois é produzida por todos os usuários da língua, independentemente da escolarização.
	
	errada, pois não obedece às regras prescritas nas gramáticas normativas.
	
	aceitável, já que é comum em contextos de língua escrita de indivíduos altamente escolarizados.
	 
	possível, uma vez que alguns indivíduos produzem construções sem todas as marcas de plural.
	
	inexistente, tendo em vista que essas estruturas são completamente agramaticais.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Analisando as diferentes formas de comunicação, em: "AS CASAS AMARELAS" e "AS CASA AMARELA", podemos entender as variações porque:
		
	
	A competência linguística do falante tem problemas genéticos;
	 
	As diferentes formas do enunciado em questão são usadas sem modificação no significado básico;
	
	As diferentes formas de falar podem ser associadas a problemas na estrutura da língua;
	
	Podemos ouvir os enunciados e associar a diferentes ideias, sendo assim, são variações.
	
	A competência linguística do falante tem problemas hereditários;
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"O termo Sociolinguística surge pela primeira vez na década de 1950, mas se desenvolve, especialmente, com os trabalhos de William Labov. Esse pesquisador vê a Linguística como uma ciência social: a sociolinguística equivale à linguística com ênfase na atenção às variáveis de natureza linguística e extralinguística. Isso significa que o homem adquire a linguagem e dela se utiliza dentro de uma comunidade.¿ (CEZARIO, Maria M. e VOTRE, Sebastião. Sociolinguística. In. MARTELOTTA, Mário E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010)
A partir de sua leitura, marque a alternativa INCORRETA no que se refere aos pressupostos da Sociolinguística.
		
	
	O indivíduo partilhacom os membros da sua comunidade de fala uma série de estruturas linguísticas.
	
	A análise da fala de um indivíduo permite-nos identificá-lo como alguém de maior ou menor escolaridade.
	
	Variação diastrática é um tipo de variação percebida entre grupos socioeconômicos como, por exemplo,  usar OS PESSOAL TUDO JÁ FOI em lugar de O PESSOAL JÁ FOI.
	
	Algumas variantes são mais aceitas que outras: A GENTE VAMOS apresenta alto índice de rejeição.
	 
	A Linguística possui um caráter social, mas, ainda assim, o linguista deve abstrair a língua de seu uso real.  
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Para fazer uma pesquisa sobre variação linguística, segundo os pressupostos teóricos da Sociolinguística, o pesquisador, inicialmente, deve escolher a comunidade onde se deseja pesquisar. Sobre o conceito de "comunidade linguística", pode-se dizer que é:
		
	
	o modo de usar a língua de um indivíduo que faz uso de mais de uma língua natural.
	
	a categoria de indivíduos que falam e escrevem do mesmo modo, independentemente do nível de escolarização.
	
	a comunidade que apresenta diferenças em relação aos usos da língua, comprovando o caos da variação.
	
	o grupo de indivíduos que apresentam o mesmo conhecimento das regras internalizadas de uma língua.
	 
	o conjunto de pessoas que interagem verbalmente e que compartilham um conjunto de normas com respeito aos usos linguísticos.
	
	1a Questão
	
	
	
	Preconceito linguístico, ou seja, o julgamento negativo que é feito dos falantes em função da variedade linguística que utilizam é um termo muito discutido em Linguística. Avalie as afirmativas a seguir que tratam desse tema.
I. O preconceito linguístico surgiu quando estudiosos da língua determinaram a necessidade de uma língua padrão ou uma norma culta que deveria permear as relações de comunicação tanto oral quanto escrita.
II. A variante regional é vítima de forte preconceito já que o 'falar diferente' é visto como um empecilho para a ideia de uniformidade linguística que muitos gostam de apregoar.
III. A diversidade regional é um impedimento à compreensão entre os falantes do mesmo país, pois ela se caracteriza por uma estrutura de signos e significados diferentes.
A partir de sua leitura,
		
	
	Somente III está correta.
	
	Todas estão corretas.
	 
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia o poema Vício da fala de Oswald de Andrade: Para dizerem milho dizem mio /Para melhor dizem mió /Para pior pió /Para telha dizem teia /Para telhado dizem teiado /E vão fazendo telhados.
O poema modernista aponta para uma questão da linguagem que seria analisada de maneiras diferentes por um gramático e por um linguista. Dessa forma, UM LINGUISTA afirmaria que o texto:
		
	
	está adequado porque se refere a uma questão que fere a norma culta da língua.
	
	está inadequado porque fere a norma culta da língua.
	 
	está adequado porque se refere a uma variante linguística legítima em determinados contextos.
	
	está inadequado porque se trata de um poema, gênero textual que deve sempre seguir a norma culta da língua.
	
	não pode ser considerado como um texto da Língua, mas da Linguística.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Em contraposição à noção de "erro", proposta pela Gramática Tradicional (GT), a ciência linguística oferece os conceitos de variação e mudança. Deste modo, a sociolingüística tem uma visão bastante diferenciada da GT no que se refere à concepção do "erro".
Das alternativas abaixo, assinale a única que NÃO revela a visão da abordagem sociolingüística sobre este fato:
		
	 
	Existe apenas uma forma certa de dizer as coisas. Será considerado erro qualquer uso que escape desse modelo idealizado, toda pronúncia, vocabulário ou sintaxe que revele a origem social desprestigiada do falante.
	
	A língua é entendida como um sistema de sons e significados que se organizam sintaticamente para permitir a interação humana, toda e qualquer manifestação lingüística cumpre essa função plenamente.
	
	Todas as formas de expressão verbal têm organização gramatical, seguem regras e têm uma lógica lingüística perfeitamente demonstrável.
	
	O "erro" é considerado como uma avaliação essencialmente social, isto é, não é propriamente a língua que está sendo avaliada, mas, na verdade, a pessoa que está usando a língua daquele modo.
	
	O "erro" não representa um "defeito" ou uma "'ignorância"por parte do falante, mas é apenas "diferença"no uso da língua,que segue um padrão diverso daquele de maior prestígio social.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A Sociolinguística mostra que a variação faz parte de todos os sistemas linguísticos, mas que essa variação tem como consequência uma avaliação das variedades que compõem uma língua. A partir dessa afirmativa, leia as alternativas abaixo:
 
I.              O estigma de uma estrutura como a gente vamos explica-se linguisticamente porque essa forma é errada.
II.            A explicação para o preconceito diante da estrutura a gente vamos passa por fatores extralinguísticos como a classe social das pessoas que a utilizam.
III.           Para a Gramática Normativa e para a Linguística, a gente vamos está incorreto, porque a gente é uma estrutura não prescrita.
 
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
		
	
	Somente I está correta.
	
	Somente III está correta.
	
	I e II estão corretas.
	 
	Somente II está correta.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A Sociolinguística nos mostra que há um discurso científico, embasado nas teorias da Linguística moderna (noções de variação e mudança) e um discurso do senso comum, baseado na visão normativa sobre a linguagem e que opera com a noção de erro. Considerando-se as premissas da Sociolinguística, baseadas no discurso científico, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
		
	
	A padronização é historicamente definida: cada época determina o que considera como forma padrão: as línguas mudam e a definição de certo e errado também.
	 
	A ocorrência de A GENTE VAMOS NA FESTA é considerada erro pela Sociolinguística, já que foge à prescrição da Gramática Normativa.
	
	Variações sociais são percebidas entre grupos socioeconômicos e compreendem fatores como idade, sexo, profissão, nível de escolarização, classe social.
	
	Todas as variedades de uma língua são igualmente complexas e o preconceito linguístico, baseado no senso comum, carece de lógica.
	
	A Sociolinguística nos mostra através de estudos sobre variação linguística que, com o tempo, um item em variação pode tomar o caminho da mudança linguística e se tornar permanente.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Numa conversa entre dois estudantes, ouviu-se:
- a língua de uma tribo indígena é inferior ao Inglês, claro.
- sim, é só pensar nas pessoas que falam uma e outra, não é mesmo ?
 Tal entendimento equivocado sobre as línguas naturais pode ser explicado à luz da Sociolinguística na opção:
		
	
	A estrutura linguística do Inglês é muito mais rica;
	 
	Não há língua superior a outra. O que há é língua com mais prestígio social que outra;
	
	Por ser uma das línguas mais faladas, o Inglês é superior a todas as outras línguas;
	
	Línguas com menos falantes são inferiores, pois têm comunidade de fala menor;
	
	Os componentes existentes em todas as línguas naturais não são encontrados, em sua totalidade, em línguas indígenas;
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ao tratar da relação entre língua e sociedade,a Sociolinguística mostra que em todas as línguas há, pelo menos, uma variedade padrão e uma variedade não-padrão. A partir dessa afirmativa, leia as alternativas a seguir:
 
I.              A variedade padrão possui importância e prestígio social.
II.            A variedade não-padrão é utilizada por pessoas que pertencem a classes desprestigiadas.
III.           A variedade padrão é um modelo de língua considerado correto e que deve ser usado em ambientes formais.
 
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
		
	
	Somente I está correta.
	
	Somente III está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Para a Sociolinguística, não há erro nos usos de uma língua. Considerando esse ponto de vista, analise os enunciados a seguir:
I- Segundo a Sociolinguística, devemos considerar a ideia do erro e da incapacidade do aluno de usar a sua língua.
II- Os professores devem se interessar pela diversidade linguística do nosso país.
III- O foco somente nas regras da gramática deve ser considerado o veículo norteador do ensino da nossa língua.
A partir de sua leitura:
		
	
	Todas estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	
	I e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	 
	Somente II está correta.
	1a Questão
	
	
	
	A corrente funcionalista surge como reação às impropriedades constatadas nos estudos de cunho estritamente formal, ou seja, nas pesquisas estruturalistas e gerativistas. Partindo-se do que a Teoria Funcionalista preconiza, avalie as sentenças a seguir. Pensando-se nos pressupostos dessa teoria, leia as afirmativas a seguir.
I. Deixa-se de lado a ideia de que a linguagem é a forma de expressão do pensamento, já que os funcionalistas a concebem como instrumento de interação social.
II. Os modelos funcionalistas investigam as funções que a linguagem pode desempenhar nas situações comunicativas.
III. Segundo os funcionalistas, não há motivações nos usos da língua: as estruturas possuem usos fixos e isso faz com que não haja possibilidade e adaptação.
A partir de sua leitura,
		
	
	Somente II está correta.
	
	Todas estão corretas.
	 
	I e II estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	
	Somente I está correta.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O Funcionalismo  considera que  é preciso investigar a motivação para os fatos da língua, ou seja, explicar as regularidades observadas no uso interativo da língua. Ao reconhecer que certos usos, comuns entre os falantes da língua e condenados pela visão normativa, apresentam padrões de regularidade e exercem funções comunicativas específicas, os funcionalistas trazem mudanças aos conceitos de língua e de linguagem.
Analise os conceitos apresentados a seguir a partir da visão funcionalista dos estudos sobre língua e linguagem.
 I. A linguagem é investigada como um objeto autônomo, independente do uso (descontextualizado).   
II. A linguagem é um fenômeno primariamente social.
III. A língua é um objeto formal abstrato.
IV. A língua é estudada em uma situação real de comunicação.
A partir de sua leitura, refletem a visão funcionalista apenas os enunciados:
		
	
	III e IV
	
	I e III
	
	I e IV
	 
	II e IV
	
	I e II
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia a citação a seguir.
"Procura explicar as regularidades observadas no uso interativo da língua, analisando as condições discursivas em que se verifica esse uso." (Cunha, 2009:174)
A citação apresentada refere-se ao Funcionalismo, segundo essa corrente teórica, a língua é
		
	
	uma instituição social regida por regras.
	 
	um instrumento de interação social entre seres humanos.
	
	uma capacidade mental inata.
	
	um fenômeno mental.
	
	uma habilidade de comunicação variável.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em contextos de fala, os indivíduos usam uma série de elementos, tais como né?, sabe?, entende?, tipo assim. Para o Funcionalismo, esses elementos são chamados de
		
	
	elementos relacionais.
	
	categorias discursivas.
	
	vícios de linguagem.
	 
	marcadores discursivos.
	
	operadores argumentativos.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	"O interesse de investigação linguística do funcionalismo vai além da estrutura gramatical, buscando na situação comunicativa a motivação para os fatos da língua.¿ (Adaptado de MARTELOTTA, Mario; VOTRE, Sebastião J. e CEZÁRIO, Maria Maura. O paradigma da gramaticalização. In. ___. Gramaticalização no português do Brasil. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: 1996)
Levando-se em consideração o parágrafo acima, analise as afirmativas a seguir considerando o ponto de vista FUNCIONALISTA:
I. Deixa-se de lado a ideia de que a linguagem é a forma de expressão do pensamento, já que os funcionalistas a concebem como instrumento de interação social.
II. Os funcionalistas acreditam que não há motivações nos usos da língua: as estruturas possuem usos fixos e isso faz com que não haja possibilidade e adaptação.
 III. Estuda-se a língua em situações inventadas pelo pesquisador, verificando o modo como os usuários da língua elaboram a gramática da língua.
A partir de sua leitura,
		
	
	Somente III está correta.
	
	Todas estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	I e III estão corretas.
	 
	Somente I está correta.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	"O Funcionalismo é uma corrente linguística que, em oposição ao estruturalismo e ao gerativismo, se preocupa em estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em que são usadas.¿"(CUNHA, Angélica Furtado da. Funcionalismo. In. MARTELOTTA, Mário E. (Org.) Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010.)
Partindo-se da afirmativa acima, leia as afirmativas a seguir.
I. O Funcionalismo estuda a língua em situações reais de comunicação.
II. Os usuários da língua adaptam estruturas já existentes às suas necessidades de comunicação.
III. A linguagem é simplesmente uma forma de expressão do pensamento.
A partir de sua leitura,
		
	
	I e III estão corretas.
	 
	I e II estão corretas.
	
	somente I está correta.
	
	somente II está correta.
	
	todas estão corretas.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Para os funcionalistas, o processo de gramaticalização é um processo de regularização do uso da língua. Assim, itens que fazem parte do léxico e construções sintáticas passam a ser utilizados com novas funções gramaticais. Considerando-se esse ponto de vista, leia as afirmativas a seguir:
I. Um aluno diz: ENTENDI TODA A EXPLICAÇÃO DO PROFESSOR: ENTENDI é exemplo de marcador discursivo.
II. Alguém tem UM BARCO DE OITENTA PÉS: nesse uso de PÉS temos uma metáfora e, portanto, um marcador discursivo.
III. Meu amigo diz EU NÃO QUIS COMPRAR A ROUPA, SABE?: temos em SABE? um marcador discursivo.
A partir de sua leitura:
		
	
	Somente II está correta.
	
	I e II estão corretas.
	 
	Somente III está correta.
	
	Todas estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A teoria funcionalista é uma corrente da linguística que se preocupa em:
		
	
	entender a língua é como um sistema estruturado, ou seja, um conjunto de unidades que obedecem a certos princípios estabelecidos pela comunidade.
	 
	estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas.
	
	descrever e explicar a competência linguística dos indivíduos a partirde aspectos genéticos.
	
	investigar os aspectos inatos que envolvem o processo de aquisição da linguagem.
	
	relacionar aspectos linguísticos a fatores sociais como sexo, idade, escolaridade, classe social etc.
	1a Questão
	
	
	
	Leia a citação abaixo:
Designa um processo unidirecional, segundo o qual itens lexicais e construções sintáticas, em determinados contextos, passam a assumir funções gramaticais. (Cunha, 2009:173)
A citação apresentada refere-se a um dos princípios da corrente funcionalista. Assinale-o:
		
	
	Informatividade.
	
	Marcação.
	
	Iconicidade.
	
	Transitividade.
	 
	Gramaticalização.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A gramaticalização representa alterações provocadas nas palavras, levando-as a mudar de estatuto, caminhando de um uso mais lexical para um uso mais gramatical, indo daí para sua transformação num afixo, até seu desaparecimento. Atingindo esse estágio, outra palavra é acionada, reiniciando o mesmo ciclo.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um exemplo de gramaticalização:
		
	
	O elemento logo, no português arcaico, tinha valor de substantivo, mas atualmente é empregado como conjunção conclusiva em orações como: Penso, logo existo.
	
	Constata-se em português que o substantivo mente (intelecto) passou a desempenhar papel de sufixo formador de advérbio: expressões como tranquila mente passam a tranquilamente.
	 
	 O "r final"- que ocorre em palavras como cantar, qualquer, melhor - tem diversas variantes fonéticas no Brasil, por exemplo: a pronúncia retroflexa do interior do estado de São Paulo e a pronúncia velar do Rio de Janeiro.
	
	Em português constatamos a trajetória de verbos para conjunções. É o que ocorre com o verbo querer, que passa a ser utilizado como conjunção alternativa em Quer chova quer faça sol, estarei lá.
	
	A formação do futuro em português ilustra a trajetória de um verbo que passa a morfema: na locução amar hei a forma do verbo haver (hei) se incorporou ao verbo, passando a funcionar como desinência de futuro: amarei.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Em Língua Portuguesa,  o verbo "querer" passou a ser utilizado como conjunção alternativa como em "Quer chova quer faça sol, estarei lá." (cf. CUNHA, 2009). Essa trajetória em que um item passa a fazer parte da estrutura da língua é um processo estudado pelo Funcionalismo que recebe o nome de
		
	
	Iconicidade.
	
	Marcação.
	 
	Gramaticalização.
	
	Informatividade.
	
	Transitividade.
	
Explicação:
Gramaticalização é o processo pelo qual determinada palavra passa a ser usada  como vocábulo gramatical ou como afixo.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	"Segundo os funcionalistas, é preciso investigar a motivação para os fatos da língua. O funcionalismo trabalha com dados reais de fala ou escrita retirados de contextos reais de comunicação. Seu interesse de investigação linguística vai além da estrutura gramatical, buscando na situação comunicativa a motivação para os fatos da língua." (Adaptado de MARTELOTTA, Mario; VOTRE, Sebastião J. e CEZÁRIO, Maria Maura. O paradigma da gramaticalização. In. ___. Gramaticalização no português do Brasil. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: 1996)
Agora, analise as afirmativas a seguir tendo em mente a visão funcionalista.
I. O sufixo -INHO é uma forma com uma única função na língua: na frase AMO MINHA MÃEZINHA ele tem valor de diminutivo.
II. INFELIZMENTE, ELE SAIRÁ MAIS TARDE HOJE: o sufixo MENTE é um substantivo que assumiu novas funções na língua.
III. ANA SABE SOBRE ISSO NÉ?: é exemplo de marcador discursivo o elemento NÉ?
A partir de sua leitura,
		
	
	Somente III está correta.
	
	Somente I está correta.
	
	Todas estão corretas.
	 
	II e III estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	"Os funcionalistas concebem a linguagem como instrumento de interação social, alinhando-se, assim, à tendência que analisa a relação entre linguagem e sociedade. Seu interesse de investigação linguística vai além da estrutura gramatical, buscando na situação comunicativa a motivação para os fatos da língua." (Adaptado de MARTELOTTA, Mario; VOTRE, Sebastião J. e CEZÁRIO, Maria Maura. O paradigma da gramaticalização. In. ___. Gramaticalização no português do Brasil. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: 1996)
Após a leitura do parágrafo acima, avalie as afirmativas a seguir em termos do que preconiza o Funcionalismo
I. ELE É UMA COISINHA CHATA!: o sufixo -INHA apresenta valor pejorativo e indica uma forma com nova função na língua.
II. QUER QUEIRA, QUER NÃO, IREMOS À FESTA!: QUER é exemplo de metáfora corporal.
III. ELE É ... TIPO ASSIM... UM CHATO!: TIPO ASSIM é um item gramaticalizado.
A partir de sua leitura,
		
	
	Todas estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	 
	Somente I está correta.
	
	Somente III está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia a citação abaixo:
É definido como a correlação natural e motivada entre forma e função, isto é, entre o código linguístico (expressão) e seu significado (conteúdo). (Cunha, 2009:167)
 
A citação apresentada refere-se a um dos princípios da corrente funcionalista. Assinale-o:
		
	
	Gramaticalização.
	
	Transitividade.
	
	Marcação.
	 
	Iconicidade.
	
	Informatividade.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ao dizer, por exemplo, a alguém o que fazemos pela manhã, iremos produzir a sequência de orações: "Acordei, escovei os dentes e tomei café". Observamos que essa sequência reflete a nossa realidade. Segundo a proposta funcionalista, a expressão linguística que produzimos é motivada pela situação comunicativa. Desse modo, podemos dizer que há uma correlação natural entre forma e função, ou seja, entre
		
	
	língua e gramática.
	
	verbal e não verbal.
	
	mente e cérebro.
	
	teoria linguística e gramática.
	 
	código linguístico (expressão) e seu conteúdo.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	"O processo de gramaticalização ocorre devido às necessidades de comunicação não satisfeitas pelas formas existentes no sistema linguístico e à existência de conteúdos cognitivos para os quais não existem designações linguísticas adequadas." (HEINE et al.,1991, p. 19-30).
Depois de sua leitura do parágrafo acima, analise as afirmativas a seguir:
I. Uma pessoa diz EU SEU LÁ O QUE ELE QUER DIZER COM ISSO: LÁ é um item que apresenta uma nova relação entre forma e função.
II. VAMOS CHEGAR CEDO, TÁ?: tem-se em TÁ? exemplo de marcador discursivo.
III. MEU IRMÃO É O CABEÇA DO GRUPO: CABEÇA representa uma metáfora corporal.
A partir de sua leitura,
		
	
	Somente II está correta.
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	
	1a Questão
	
	
	
	Leia o parágrafo a seguir.
"O formalismo, segundo Dillinger (1991), refere-se ao estudo da forma linguística. Nesse sentido, a língua é vista como um sistema autônomo e seus estudos focalizarão, especialmente, a fonética, fonologia, morfologia e sintaxe; isto é, priorizam-se as características internas da língua, seus constituintes e as relações entre eles." (Disponível em <periodicos.ufes.br/percursos/article/download/1188/890>.
A partir de sua leitura, qual das alternativas a seguir está INCORRETA em relação aos pressupostos do FORMALISMO?
		
	
	Fazem parte das propriedades inatas do organismo humano os universais linguísticos.
	
	O objetivo do estudo da gramática é caracterizar a línguaem termos de regras de sintaxe formal.
	
	A linguagem é investigada considerando-se sem considerar o uso, de forma descontextualizada.
	
	A linguagem é um fenômeno primariamente focado na sintaxe.
	 
	A gramática da língua é adaptável às necessidades dos falantes e usar A GENTE ilustra isso.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	"Os estudiosos da corrente teórica, que surge nos anos 70, concebem a língua como uma estrutura maleável, adaptativa." A afirmativa apresentada refere-se ao
		
	 
	Funcionalismo norte-americano.
	
	Estruturalismo.
	
	Gerativismo.
	
	Funcionalismo europeu.
	
	Transitividade.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Observe os enunciados: "Nunca estive LÁ" "Eu LÁ sei o que ele quis dizer" O elemento em destaque é o mesmo em sua forma, mas não no sentido. A corrente linguística que investiga a utilização dos elementos linguísticos é:
		
	
	Estruturalismo
	
	Sociolinguística
	
	Análise do Discurso
	 
	Funcionalismo
	
	Gerativismo
	
Explicação:
O estudo da estrutura da língua deve ser feito  de acordo com o uso comunicativo, ou seja, levando em consideração o uso das expressões linguísticas na interação verbal.  Segundo a corrente funcionalista, a língua é  um instrumento de interação social cujo objetivo  é  a comunicação, portanto o sentido das expressões linguísticas dependem de sua ocorrência em situações contextuais. 
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Leia o parágrafo a seguir.
Uma análise FUNCIONAL se caracteriza pela investigação dos aspectos e mecanismos funcionais que regem o sistema, focalizando-se a língua em uso e a competência comunicativa do falante. Reconhece-se, assim, que o conhecimento linguístico (mental) que rege a competência dos falantes, que lhes permite distinguir entre aquilo que é gramatical e agramatical na língua, não é o mesmo conhecimento (sociointeracional) que faz com que esses mesmos falantes usem a língua adequadamente em variados contextos. Disponível em < https://teoriaslinguisticas.files.wordpress.com/2010/08/tlc-formalismo-e-funcionalismo-na-ciencia-da-linguagem2.pdf)
Após sua leitura, qual das alternativas a seguir está INCORRETA em relação aos pressupostos do Funcionalismo?
		
	
	A linguagem é investigada a partir do uso: CONFORME já foi usado como verbo e hoje é uma conjunção. 
	
	A linguagem é um fenômeno primariamente social.
	
	A gramática da língua é adaptável às necessidades dos falantes e usar A GENTE ilustra isso.
	 
	Fazem parte das propriedades inatas do organismo humano os universais linguísticos.
	
	O importante é analisar e caracterizar a língua em termos do uso das estruturas: usar ELE É MEU BRAÇO DIREITO é uma metáfora corporal.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Observe o parágrafo a seguir que trata de algumas das ideias dos formalistas.
"A proposta formalista de estudos da linguagem enxerga os fenômenos linguísticos de maneira bem particular. Como seu próprio nome sugere, estuda-se a forma. É a forma da língua que deve ser estudada em detrimento da função. O Formalismo vê a língua como um sistema autônomo, encerrado em si e, por isso, seus estudos devem focar os campos da fonética, da fonologia, da morfologia e da sintaxe (CORTEZ, 2011), ou seja, devem-se focar os estudos na estrutura da língua, nas suas características internas e nas relações entre elas."
Considerando as ideias exposta acima, qual das alternativas a seguir está correta se considerarmos os pressupostos formalistas?
		
	
	A competência comunicativa é a  habilidade de interagir socialmente com a língua.
	
	A gramática se adapta às necessidades dos falantes: SEGUNDO era particípio de um verbo e hoje é usado como conjunção.
	
	A principal função de uma língua natural é estabelecer a comunicação entre seus usuários.
	
	A Linguagem é um fenômeno primariamente social.
	 
	A criança em fase de aquisição de linguagem tem noção de plural: isso mostra que os universais linguísticos são propriedades inatas do organismo humano.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia o texto a seguir e assinale a opção INCORRETA em relação aos pressupostos teóricos do formalismo.
"A linguística contemporânea é marcada por diferentes vertentes teóricas que se constituíram ao longo do século XX e que se consolidam neste início do século XXI. No que concerne ao campo científico da linguagem, a riqueza teórica na formação epistemológica de um objeto de estudo conduziu a linguística às duas principais perspectivas de análise: FORMALISMO e FUNCIONALISMO. Cronologicamente, poderíamos dizer que esses dois paradigmas teóricos surgiram em momentos bastante próximos, no início do século XX, definindo os dois modos essenciais de análise da linguagem, ora se pautando na FORMA linguística ligada às unidades estruturais da língua, ora priorizando a FUNÇÃO que tais unidades linguísticas assumem no sistema." (Disponível em < https://teoriaslinguisticas.files.wordpress.com/2010/08/tlc-formalismo-e-funcionalismo-na-ciencia-da-linguagem2.pdf)
		
	
	Em relação ao sistema e seu uso, o estudo da competência tem prioridade sobre o da atuação.
	
	A língua é um conjunto de orações.
	
	O correlato psicológico é a competência: capacidade de produzir, interpretar e julgar orações.
	
	A língua é uma forma de expressão dos pensamentos.
	 
	A principal função da língua é a comunicação e a interação social.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A trajetória de substantivos e verbos para conjunções (o verbo "querer" passa a ser utilizado como conjunção alternativa como em "Quer chova quer faça sol, estarei lá." (cf. CUNHA, 2009)) e de nomes e verbos para morfemas (na expressão "tranquilamente", o substantivo "mente" (= "intelecto") passa a designar sufixo formador de advérbio: "tranquilamente", "lamentavelmente" etc.) refere-se ao processo de
		
	
	Transitividade.
	
	Marcação.
	
	Iconicidade.
	
	Informatividade.
	 
	Gramaticalização.
	
Explicação:
Gramaticalização  é  o processo de criação das formas gramaticais, processo pelo qual determinada palavra passa a ser usada  como vocábulo gramatical ou como afixo.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Tendo em vista os pressupostos teóricos estruturalistas, gerativistas e funcionalistas, marque a alternativa correta:
		
	
	Os funcionalistas acreditam que a gramática é um organismo auto-suficiente, gerado apenas por fatores cognitivos inatos.
 
	 
	A abordagem funcionalista entende a língua como instrumento de interação social entre seres humanos.
	
	Saussure considerava a língua como um fenômeno social e, por isso, o linguista considerava a fala em seus estudos.
	
	Os funcionalistas acreditam que a língua é um sistema homogêneo.
 
	
	Para o gerativismo, a gramática surge no uso e, portanto, nunca está pronta.

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