avaliação parcial psicologia do desenvolvimento

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1a Questão (Ref.:201802017270)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Mesmo considerando que o desenvolvimento é contínuo, os que estudam o assunto procuram dividir o processo global em cinco fases, que teriam características próprias. Aponte a alternativa correta em relação a essas fases
		
	 
	Vida pré-natal, infância (do nascimento aos doze anos), adolescência (dos doze aos vinte e um anos), idade adulta (dos vinte e um aos sessenta e cinco anos), e velhice (depois dos sessenta e cinco anos).
	
	Vida pré-natal, infância (do nascimento aos sete anos), pré-adolescência (dos sete aos doze anos) adolescência (dos doze aos vinte e oito anos), idade adulta (dos vinte e oito aos sessenta e cinco anos), e velhice (depois dos sessenta e cinco anos).
	
	Vida pré-natal, infância (do nascimento aos doze anos), adolescência (dos doze aos vinte e oito anos), idade adulta (dos vinte e oito aos sessenta e cinco anos), e velhice (depois dos sessenta e cinco anos)
	
	Infância (do nascimento aos oito anos); pré-adolescência (dos oito aos treze anos); adolescência ( dos treze aos vinte e cinco anos); idade adulta (dos vinte e cinco aos sessenta anos); velhice ( depois dos sessenta anos)
	
	Infância (do nascimento aos dez anos); adolescência ( dos dez aos vinte anos); idade adulta (dos vinte aos setenta anos); velhice ( depois dos setenta anos)
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201801844464)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Qual assertiva representa o pensamento de Piaget sobre o conhecimento e a inteligência?
		
	 
	a inteligência e o conhecimento se constroem ao longo do desenvolvimento
	
	a criança já nasce com inteligência
	
	a inteligência e o conhecimento são inatos
	
	o conhecimento nasce com a criança e ela só adquire inteligência
	 
	a inteligência já nasce com a criança e ela só adquire conhecimento
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201802252126)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Leia atentamente as assertivas abaixo sobre a Teoria Psicanalítica: I) A suposição mais características e central dessa teoria é que o comportamento é governado por processos inconscientes e conscientes. II) Seus teóricos também veem o desenvolvimento como fundamentalmente construídos por estágios, com cada estágio centrado em uma forma particular de tensão ou determinada tarefa. III) São teorias do desenvolvimento baseadas na suposição de que mudanças relacionadas à idade resultam de conflitos determinados maturacionalmente, entre pulsões internas e demandas da sociedade.
		
	 
	b) As questões I e II;
	
	d) As questões II e III;
	 
	a) As questões I, II e III;
	
	e) Somente a questão III.
	
	c) As questões I e III;
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201802329143)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(Prefeitura de Japonvar - MG, 2013) O psicólogo, pensador abaixo relacionado atribui um papel preponderante às relações sociais, e é chamado de socioconstrutivista ou sociointeracionista:
		
	
	Pavlov.
	
	Skinner.
	 
	Vigotsky.
	
	Freud.
	
	Piaget.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201802233986)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O processo cognitivo denominado memória abrange três momentos distintos:
		
	 
	Codificação, armazenamento e evocação
	
	Aquisição, retenção e acomodação
	
	Assimilação, acomodação e recordação
	
	Retenção, assimilação e acomodação
	
	Aquisição, armazenamento e esquecimento
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201801721473)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com o modelo pedagógico construtivista, o professor não deve apenas ensinar, mas sim e antes de tudo, orientar os educandos, envolvendo-os com o objeto de estudos, de modo que o aluno se sinta motivado no caminho da aprendizagem:
		
	
	mecânica
	 
	significativa
	
	mnemônica
	
	reprodutora
	
	dependente
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201801871394)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Maria tem 14 anos e foi diagnosticada com TDAH. Sua família percebia algumas dificuldades de organização na jovem, mas nunca havia visto prejuízo em sua aprendizagem. Entretanto, essa semana, sua mãe recebeu uma carta da coordenação pedagógica do colégio que dizia assim: Nos dias atuais, é cada vez maior o número de crianças e adolescentes diagnosticados com déficit de atenção. Sabemos que o TDAH interfere na capacidade de aprendizagem de uma pessoa por diminuir o seu grau de atenção concentrada. Com Maria, tem acontecido processo semelhante porque agora ela não consegue acompanhar as explicações e exercícios. A família foi pesquisar sobre os principais sintomas de TDAH e como eles interferem na aprendizagem. Marque a alternativa que apresenta esses sintomas e seus prejuízos na escola.
		
	
	Déficit de atenção, mas uma compensação de uma memória excelente
	
	Desorganização e alto grau de motivação para as disciplinas exatas
	
	Déficit de atenção e supercapacidade de realização de tarefas
	
	Hiperatividade e inteligência acima da média dos jovens
	 
	Déficit de atenção e da motivação para estudar
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201801810845)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Analise as assertivas sobre expertise musical:
A expertise está relacionada aos processos de acúmulo de conhecimento e aos mecanismos de monitoração e controle dos processos cognitivos. Porque
Visa estruturar o desempenho de um delimitado conjunto de tarefas de forma eficiente, utilizando-se de uma série de estratégias para resolução de problemas presentes no seu repertório de estudo.
Considerando as duas assertivas, é correto afirmar que
		
	
	A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
	
	As duas são falsas.
	
	As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
	
	A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
	 
	As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201801170689)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao observar seu bebê de 6 meses de idade, Marta percebe que ele realiza uma atividade de forma repetitiva: jogar a chupeta no chão. Como não compreende essa atitude, já que o bebê gosta e se acalma ao usar a chupeta, Marta pergunta para a educadora da creche por que ele faz isso. Como resposta, a educadora responde que é um esquema de conhecimento que faz parte das reações circulares. Marque a única alternativa que responde corretamente sobre o que são reações circulares na obra de Jean Piaget.
		
	
	São reações típicas de birra que se iniciam quando a criança já tem tônus muscular para ficar sentada.
	
	É uma reação típica dos primeiros dias de vida quando o bebê vive um ciclo temporal que se limita a dormir e se alimentar.
	
	Reações comportamentais que são motivadas pelo interesse em objetos que normalmente não são oferecidos ao bebê e geram muita ansiedade diante do seu desejo.
	
	Essas reações acontecem como um ciclo vicioso quando o bebê está insatisfeito com o tratamento que lhe é dispensado.
	 
	São reações que objetivam provocar resposta de outra pessoa ou objetivo de acordo com o comportamento do bebê.
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201801880791)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A criança passa por um período caracterizado pela inteligência totalmente prática, em que não consegue articular palavras e conceitos. Neste período está focada nas percepções e movimentos e começa a construir a noção de objeto permanente. Que período é este?
		
	
	concreto
	
	pré-operatório
	 
	sensório-motor
	
	abstrato
	
	operatório formal
	
	
	Gabarito
Coment.