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AV2- METODOLOGIA

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Avaliação: CEL0017_AV2_201001219881 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 201001219881 - NATÁLIA DE BRITTO FERREIRA 
Professor: SARA SEVERINA MAURICIO Turma: 9058/LK
Nota da Prova: 5,2 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 24/06/2014 15:21:31 
 1a Questão (Ref.: 201001473115) Pontos: 1,0 / 1,0 
Segundo Vasco Moreto, num projeto político pedagógico, o mais importante é o compromisso das instituições de 
ensino com uma reflexão sobre sua intencionalidade educativa. A partir dessa concepção, pode-se concluir que:
 o projeto deve ser elaborado pelo gestor administrativo. 
 o projeto deve ser elaborado, considerando todos os agentes envolvidos: alunos, professores, 
coordenadores, comunidade etc.
 o projeto deve ser elaborado pelo supervisor pedagógico. 
 o projeto deve ser elaborado pelos alunos com os professores. 
 o projeto deve ser elaborado pelo Ministério da Educação.
 2a Questão (Ref.: 201001478298) Pontos: 0,0 / 0,5 
O pensamento mítico, representou nas sociedades primitivas, a forma de pensar que se configurava hegemônica. A 
respeito desta forma de pensar é possível afirmar: I ¿ Todas as explicações das questões naturais eram atribuídas 
aos deuses, pois não havia outra maneira de se conceber a realidade. II ¿ A chuva, os trovões, a peste, a própria 
gravidez da mulher, era uma dádiva ou um castigo dos deuses pelo comportamento dos homens. III ¿ A aceitação 
da dominação era algo que o povo questionava e por isso se rebelava contra os mitos. 
 Apenas a alternativa III está incorreta
 Apenas as alternativas I e III estão incorretas 
 Todas as alternativas estão corretas 
 Apenas a alternativa II está correta 
 Todas as alternastivas estão incorretas.
 3a Questão (Ref.: 201001478047) Pontos: 0,5 / 0,5 
"O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, 
com poucas variações, campanhas em rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de 
conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde? 
 A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de 
doenças pulmonares e altamente cancerígeno; 
 A advertência do governo tem fundamentação filosófica, porque homens não fumantes são mais felizes.
 A advertência do governo tem fundamento popular, porque o preço do cigarro não permite que todas as 
pessoas comprem cigarros;
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 A advertência do governo tem caráter moralista, porque preocupa-se com o mal exemplo social dessa 
prática para as crianças;
 A advertência do governo tem caráter religioso, porque pretende associar a prática do fumo à quebra de um 
dogma;
 4a Questão (Ref.: 201001253654) Pontos: 0,0 / 0,5 
O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um 
objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-
se método: 
 O conjunto de estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade
 O conjunto de investigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer determinada 
realidade
 O conjunto de textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber 
 O conjunto de procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade 
 O conjunto obras já construídas que definem a realidade social. 
 5a Questão (Ref.: 201001252415) Pontos: 0,5 / 0,5 
Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991), classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e 
explicativa. A pesquisa descritiva visa
 estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações 
históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente.
 proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. 
Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o 
problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a compreensão.
 descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre 
variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação 
sistemática. 
 identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o 
conhecimento da realidade porque explica a razão, o ¿porquê¿ das coisas. Quando realizada nas ciências 
naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método 
observacional. 
 investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir 
entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação
 6a Questão (Ref.: 201001302922) Pontos: 1,0 / 1,0 
Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso universitário é a produção de textos técnico-científicos. Uma produção bem feita 
requer, além do domínio específico do tema e satisfatório conhecimento da língua instrumental (clareza, coesão, coerência) que o 
pesquisador saiba usar algumas técnicas facilitadoras, tais como: 
 
I. Fichamento, resumo, resenha. 
II. Internet: uso livre dos documentos encontrados 
III. Consulta: livros, revistas, artigos científicos, sites. 
IV.Uso livre de imagens encontradas em meios eletrônicos 
 Estão corretas todas as opções. 
 Estão corretas as opções I e IV. 
 
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Estão corretas as opções I e II. 
 Estão corretas as opções I e III.
 Estão corretas as opções II e III. 
 7a Questão (Ref.: 201001253708) Pontos: 0,0 / 0,5 
Contextualizar as idéias de um autor quanto ao quadro de ideias de uma época, comparar as ideias do texto com 
outras afins e assumir uma tomada de posição faz parte da:
 Análise textual 
 Análise de fontes
 Análise interpretativa 
 Análise interativa 
 Análise temática
 8a Questão (Ref.: 201001413354) Pontos: 0,7 / 1,5 
A metodologia Acadêmica nos introduz no mundo do saber, pois irá tratar da discussão sobre a construção do conhecimento e dos 
trabalhos acadêmicos que passamos a elaborar e apresentar quando enveredamos no meio acadêmico/universitário. (Teixeira, 
2005, p. 17) 
Identifique dois objetivos do estudo da Metodologia em um curso universitário. 
 
Resposta: Objetivo geral que é o que a pessoa espera apresentar durante o trabalho, como alguns tópicos e 
objetivo final que é praticamente o tema que ela espera explicar no artigo.
 
 
Gabarito: 
Resposta (sugestão): Compreensão dos diversos caminhos para a construção do conhecimento; apreensão das novas 
modalidades de trabalhos e pesquisas que fundamentarão a vida acadêmica; percepção das novas atitudes e exigências do meio 
acadêmico; identificação de metodologias e técnicas de estudo; reconhecimento da importância de conhecer as regras da ABNT. 
 9a Questão (Ref.: 201001480036) Pontos: 1,5 / 1,5 
O Projeto Político Pedagógico, no Brasil, está assentado na Lei nº 9394/94 ― Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional e é elaborado pelas Instituições de Ensino Superior, para construção das diretrizes de ensino, respeitando 
o compromisso social de forma a garantir a construção dos currículos dos diversos cursos representando a síntese 
dos conhecimentos e valores que caracterizam determinada área de saber. Diante dessa assertiva responda, com 
suas próprias palavras utilizando no máximo até dez (10) linhas: qual o papel do Papel do Projeto Político 
Pedagógico / PPP em uma Instituição de Ensino Superior / IES ? 
 
Resposta: Conseguir demonstrar a capacidade dos alunos,como o senso comum, os conhecimentos filosóficos, 
conhecimentos científicos. O mais importante é o compromisso das instituições de ensino com uma reflexão sobre 
sua intencionalidade científica. Além de completar currículos ou ter compromisso social, o PPP ajuda na vida do 
aluno fora da acadêmica. O aluno consegue pesquisar sobre outros assuntos e cria uma curiosidade maior sobre as 
coisas, alguns que podem ter "medo", acabam gostando e aprendendo a procurar sobre algum assunto q possa o 
interessar.
 
 
Gabarito: O ensino superior deve assumir o papel de articulador da sociedade para a formação de profissionais 
capazes de pensar e agir criticamente através de um planejamento que expresse os anseios sociais voltados para 
uma leitura do mundo e para a discussão sobre os rumos da sociedade.
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 10a Questão (Ref.: 201001485659) Pontos: 0,0 / 0,5 
A NBR 14724 de 2011 especifica os princípios gerais para a elaboração de trabalhos 
acadêmicos (teses, dissertações e outros), visando sua apresentação à instituição (banca, 
comissão examinadora de professores, especialistas designados e/ou outros). Relativo às 
regras gerais de apresentação de um trabalho científico, marque a alternativa 
INCORRETA. 
 As margens, para trabalhos científicos, a fim de permitir uma encadernação e uma reprodução corretas 
devem ter: margem esquerda - 3 cm; margem direita - 3 cm; margem superior - 2 cm; margem inferior - 2 
cm.
 O texto deve ser digitado com espaçamento 1,5 entre as linhas, excetuando-se as citações de mais de três 
linhas, notas de rodapé, referências, legendas das ilustrações e das tabelas, natureza (tipo do trabalho, 
objetivo, nome da instituição a que é submetido e área de concentração), que devem ser digitados ou 
datilografados em espaço simples. 
 A digitação do texto deve ser em fonte tamanho 12 para todo trabalho, inclusive capa, excetuando-se 
citações com mais de três linhas, notas de rodapé, paginação, dados internacionais de catalogação, legendas 
e fontes das ilustrações e das tabelas, que devem ser em tamanho menor e uniforme. 
 Os textos devem ser digitados ou datilografados em cor preta, podendo utilizar outras cores somente nas 
ilustrações. Se impresso, deve-se utilizar papel branco ou reciclado, no formato A4.
 As páginas dos elementos pré-textuais devem ser contadas, mas não numeradas. A numeração das páginas 
deve constar no canto superior direito da página, a 2cm da borda, figurando a partir da primeira folha da 
parte textual.
Período de não visualização da prova: desde 09/06/2014 até 25/06/2014.
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