Processo Decisório e Comunicação Estratégica

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Questão 1/5 - Processo Decisório
O poder tem correlação sistêmica com a dependência. Há poder porque há dependência, e vice-vers
o poder legítimo o qual pode não causar sofrimento porque é exercido com os valores sociais geralm
 
Há ainda um poder que causa sofrimento e repulsa, porque agride os valores do dominado. (CRUZ
Fontanillas, Carlos Navarro. O Processo Decisório nas Organizações. Curitiba: InterSaberes, 2
conceitos abordados durante a disciplina, responda: Qual é esse poder?
Nota: 20.0
A O poder ilegítimo.
B O poder autoritário.
C O poder ditatorial.
D O poder voluntário.
E O poder fayordiano.
Questão 2/5 - Comunicação Estratégica
Leia o texto abaixo e responda ao que se pede sobre argumentação. 
 
Você acertou!
O poder ilegítimo que causa sofrimento e repulsa, porque agride os valores do
dominado. (CRUZ, Eduardo Picanço; BARRETO, Cesar Ramos; FONTANILLAS,
Carlos Navarro. O Processo Decisório nas Organizações.Curitiba: InterSaberes,
2014, p. 115)
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“A GERAÇÃO DIGITAL NÃO SABE NAVEGAR
 
No início dos anos 90, uma coleção de enciclopédias tinha o mesmo valor educacional que um micro
ótimas ferramentas de pesquisa para os estudantes. Para quem tem menos de 20 anos, pode parec
livros de capa dura, grandes, pesados e difíceis de manusear, pode ser tão eficaz quanto os program
a dois cliques de qualquer resposta? A geração que nasceu depois do surgimento da internet tem à 
informação da história. Mas novos estudos sugerem que a intimidade dos jovens com o mundo digita
encontrar o que precisam na internet. 
 
Uma pesquisa da Universidade de Charleston, nos Estados Unidos, mostra que a geração digital nã
comodidade oferecida por mecanismos de busca como o Google, eles confiam demais na informaçã
estudo mostrou que os estudantes usam sempre os primeiros resultados que aparecem após uma b
procedência. No estudo, os pesquisadores pediram a um grupo de universitários que respondesse a
internet. Mas fizeram uma pegadinha: fontes de informação que não apareciam no topo da lista de re
propositalmente como primeira opção. Os estudantes nem notaram a troca: usaram as primeiras res
realizado pela Universidade Northwestern, também nos Estados Unidos, pedia que 102 estudantes [
pesquisa on-line. Todos trouxeram os resultados, mas nenhum soube informar quais eram os sites u
internet, já estava bom. 
 
A conclusão dos cientistas é que os estudantes de hoje confiam demais nas máquinas. Em princípio
os sistemas de buscas oferecem conteúdos cada vez mais relevantes. Mas um efeito colateral é pre
‘Precisamos ensinar os alunos a avaliar a credibilidade das fontes on-line antes de confiar nelas ceg
Universidade de Charleston. As escolas deveriam ajudar os estudantes a julgar melhor as informaçõ
Mais: Língua Portuguesa nas Empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013.) 
 
O autor utiliza um recurso de argumentação conhecido por argumento de autoridade, que se c
confiável, isto é, de um especialista no assunto; apresentação de dados de instituição de pes
algum líder ou político, filósofo ou sociólogo, por uma autoridade no assunto abordado. A cita
De acordo com os conceitos abordados no livro-base, assinale a alternativa correta indicando
utilizado o recurso argumento de autoridade.
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Nota: 20.0
A Primeiro parágrafo
B Segundo parágrafo
C Terceiro parágrafo
D Quarto parágrafo
E Quinto parágrafo
Questão 3/5 - Processo Decisório
Realize a leitura do texto abaixo e responda ao que se pede:
 
Toda decisão organizacional é coletiva e existe a coobrigação entre todos, na forma de deveres giri d
fora de um contexto social ou organizacional; são coletivas para evitar a desonra de um indivíduo tor
Você acertou!
Gabarito: A partir do segundo parágrafo, o autor utiliza um recurso de
argumentação conhecido por argumento de autoridade, que se constitui em
citação de uma fonte confiável, isto é, de um especialista no assunto;
apresentação de dados de instituição de pesquisa ou uso de uma frase dita por
algum líder ou político, filósofo ou sociólogo, enfim, por uma autoridade no
assunto abordado.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 123-126.
 
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alguém tomou em seu lugar, pois é de conhecimento cultural que os trabalhos são mutuamente depe
BARRETO, Cesar Ramos; FONTANILLAS, Carlos Navarro. O Processo Decisório nas Organizações
 
O texto está se referindo ao conceito de:
Nota: 20.0
A Teoria das decisões.
B Teoria do poder.
C Decisão coletiva.
D Teoria fordiana.
E Decisão individual.
Questão 4/5 - Comunicação Estratégica
Você acertou!
Toda decisão organizacional é coletiva e existe a co-obrigação entre todos, na
forma de deveres giri de participar. As decisões não são tomadas fora de um
contexto social ou organizacional; são coletivas para evitar a desonra de um
indivíduo tornar-se devedor de uma decisão que alguém tomou em seu lugar,
pois é de conhecimento cultural que os trabalhos são mutuamente dependentes.
(CRUZ, Eduardo Picanço; BARRETO, Cesar Ramos; FONTANILLAS, Carlos
Navarro. O Processo Decisório nas Organizações.Curitiba: InterSaberes, 2014, p.
143).
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De acordo com o livro base, a conclusão é o encerramento de todo o texto, e não apenas do último a
informações novas e enquanto houver argumentos em discussão, não a inicie. Necessário terminar a
conclusão deve estar de acordo com o encaminhamento que você deu a seu texto.
 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterS
Existem algumas possibilidades de conclusão de um texto, portanto escolha a alternativa aba
conceito:
 
“Trata-se de, com base em questões levantadas na argumentação, apresentar uma proposta ou sug
discutidos”.
Nota: 20.0
A Conclusão com a apresentação de perspectiva(s) de solução.
Você acertou!
Gabarito: Conclusão com a apresentação de perspectiva (s) de solução trata-se
de, com base em questões levantadas na argumentação, apresentar uma
proposta ou sugestão de soluções para os problemas discutidos. Um articulista,
por exemplo, discorre sobre a importância da reciclagem do lixo – fala das
mudanças no ambiente, da preocupação com higiene e saúde, da renovação das
áreas, do consumo consciente etc. Ao concluir seu texto expositivo, ele
apresenta uma alternativa para que todo o projeto de renovação ambiental seja
incorporado aos hábitos dos cidadãos: Mas, para que ocorram tais mudanças no
panorama atual, é indispensável que o cidadão altere seu modo de pensar e agir
em relação à educação, à cultura e ao desenvolvimento consciente das
potencialidades do país. Uma das alternativas é disseminar, na educação de
ensino básico, a mentalidade de respeito e preocupação com o planeta. Projetos
educacionais das diferentes áreas devem incluir em seus currículos pesquisas,
debates e, principalmente, trabalhos práticos que sejam determinantes para a
construção de uma consciência transformadora.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 147-148.
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B Conclusão com o uso de uma interrogação.
C Conclusão por retomada da tese.
D Conclusão por citação de autoridade.
E Conclusãopor comprovação.
Questão 5/5 - Comunicação Estratégica
De acordo com o livro-base, a conclusão é o encerramento de todo o texto, e não apenas do último a
deve apresentar informações novas e, enquanto houver argumentos em discussão, não deve ser inic
com ideias consistentes e a conclusão deve estar de acordo com o encaminhamento que dado ao te
 
Existem algumas possibilidades de conclusão de um texto, portanto escolha a alternativa aba
conceito:
 
“Essa estratégia só deve ser utilizada quando trouxer implícita uma crítica que instigue a reflexão po
redação com perguntas que repassem ao leitor a incumbência de encontrar respostas que deveriam
da explanação”.
Nota: 20.0
A Conclusão com a apresentação de perspectiva(s) de solução.
B Conclusão com o uso de uma interrogação.
Você acertou!
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C Conclusão por retomada da tese.
D Conclusão por citação de autoridade.
E Conclusão por comprovação.
 
VALLE, Maria Lúcia Elias. Não Erre Mais: Língua Portuguesa nas Empresas.
Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 148-149.