CEL0139_AV3_2014-1 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA

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Avaliação: CEL0139_AV3_2014-1 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. 
BÁSICA Tipo de Avaliação: AV3 
Aluno: 
Nota da Prova: 5,0 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 05/07/2014 13:37:32 (F) 
 
 1
a
 Questão (Ref.: 57910) Pontos: 0,0 / 1,0 
A crise do Estado de bem-estar social está relacionada à construção de um novo modelo de 
capitalismo que buscava a reforma do Estado. Assinale a alternativa que explica essa reforma do 
Estado de Bem-Estar Social: 
 
 A crise eliminou a baixa qualidade na educação e saúde para todos os níveis sócio-
econômicos 
 A crise determinou a ampliação da obrigatoriedade da educação para o ensino médio e para a 
educação infantil 
 A reforma tem provocado cortes substanciais no orçamento das políticas sociais dos países 
periféricos em benefício dos países centrais 
 A reforma não alterou o quadro de benefícios sociais nos países em desenvolvimento, como 
saúde e educação 
 A crise desencadeou o aumento do volume de investimentos nas áreas sociais, sobretudo na 
educação pública 
 
 
 
A primeira Lei de Diretrizes e Bases, promulgada em 1961,viveu dois momentos distintos em seu 
processo de elaboração. O primeiro, encaminhado pelo ministro da educação da época - Clemente 
Mariani, representada pelo debate entre: 
 2
a
 Questão (Ref.: 57928) Pontos: 0,0 / 1,0 
A Constituição de 1934 trouxe muitos avanços para a Educação, inclusive por levar em conta em 
seu texto oficial as ideias do Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova. Dentre as opções abaixo 
marque SOMENTE a que apresenta, na íntegra, características da Constituição de 1934. 
 
 estabeleceu o direito de todos á Educação e a gratuidade do ensino primário, médio e superior 
 estabeleceu que União e os Municípios deveriam aplicar nunca menos de 10% da renda dos 
impostos no desenvolvimento dos sistemas educativos 
 garantiu a todo cidadão brasileiro o acesso á educação básica e ao ensino superior 
 definiu que a educação deve ser ministrada, pela família e pelos poderes públicos e pela 
religião 
 determinou que as escolas públicas eram apenas para os pobres e as particulares para os ricos 
 
 3
a
 Questão (Ref.: 57894) Pontos: 0,0 / 1,0 
 
 Escolas primárias e universidades quanto aos princípios da educação 
 Centralização e descentralização da Gestão Educacional 
 Práticas pedagógicas na educação básica 
 Escolas públicas e particulares quanto à aplicação das verbas públicas 
 Escolas públicas e privadas quanto ao pagamento de professores 
 
 4
a
 Questão (Ref.: 58177) Pontos: 1,0 / 1,0 
A ideologia neoliberal, apresentada como única via para enfrentar a crise econômica nacional, 
ocupou paulatinamente credibilidade junto às elites brasileiras e tornou-se hegemônica a partir do 
governo de Fernando Henrique Cardoso (FHC). Diante dessa afirmativa é INCORRETO afirmar 
que? 
 
 O Estado repassa a responsabilidade do investimento na educação para outros setores da 
sociedade e a formulação e o controle da aplicação dessa política são altamente centralizados 
 A política educacional brasileira dos anos 90 foi implementada através de um conjunto 
articulado de reformas. Essas reformas foram orientadas por órgãos internacionais que 
preconizavam uma ideologia neoliberal no que tange à educação. Esses órgãos foram: Banco 
Mundial e FMI. 
 A sociedade, organizada nas mais diversas dimensões, participa da elaboração das reformas 
educacionais na política dos anos 90, entendendo a Educação como um direito do cidadão. 
 A política educacional se caracteriza pela ideologia do racional e eficiente e é apontada como 
capaz de reduzir os custos, o que implica na divisão de responsabilidades entre o Estado e a 
sociedade. 
 A concepção neoliberal que passou a orientar essa política educacional tratou a educação não 
mais como um direito do cidadão, mas sim como uma mercadoria. 
 
 5
a
 Questão (Ref.: 243203) Pontos: 0,0 / 1,0 
A Carta de 1988 estabeleceu o papel que cada esfera deveria cumprir para que a população brasileira 
pudesse ter acesso à Educação e à Cultura. A única alternativa que NÃO está estabelecida na 
referida Carta seria: 
 
 ( )assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize 
em língua materna e na língua portuguesa. 
 ( ) Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil e 
ensino médio. 
 ( ) Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio. 
 ( ) Na organização de seus sistemas de ensino, os Estados e os Municípios definirão formas de 
colaboração, de modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório. 
 ( ) A União poderá complementar recursos, em casos de dificuldades dos municípios 
manterem os níveis de Educação pré-escolar e ensino fundamental 
 
 6
a
 Questão (Ref.: 58059) Pontos: 1,0 / 1,0 
Qual informação NÃO é pertinente á Constituição de 1988: 
 
 A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios 
e do Distrito Federal, constitui-se em Estado democrático de direito e tem como fundamentos: 
soberania, cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre 
iniciativa; e o pluralismo político 
 A União, estados, distrito federal e municípios devem proporcionar o acesso à cultura, á 
educação e à ciência, e que todas as esferas têm competência para legislar sobre educação 
 Assegura o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em 
língua materna e na língua portuguesa 
 A educação, direito de todos e dever exclusivo do Estado que visará o pleno desenvolvimento 
da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho 
 Estabelece que cabe à União aplicar no mínimo 18%, enquanto que os municípios e estados 
devem investir no mínimo 25% cada de seu orçamento em educação 
 
 7
a
 Questão (Ref.: 57986) Pontos: 1,0 / 1,0 
Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 
5692/71: 
 
 Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Getúlio Vargas, que tinha por objetivo 
adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Estado Novo e às necessidades sociais 
e econômicas que o governo se empenhava em garantir 
 Foi criado um comitê de educadores progressistas instituído pelo Presidente Fernando 
Henrique Cardoso para instaurar práticas pedagógicas reflexivas e transformadoras de 
realidades sociais 
 Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que 
tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela liberdade 
democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo popular se empenhava em 
garantir. 
 Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo 
adequar o ensino ao momento político instaurado pela abertura democrática e às necessidades 
sociais e econômicas que o governo democrático se empenhava em garantir. 
 Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo 
adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades 
sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir. 
 
 8
a
 Questão (Ref.: 58099) Pontos: 1,0 / 1,0 
Marque a alternativa CORRETA: A "Conferência de Educação para Todos", que aconteceu em 
março de 1990, em Jomtien, na Tailândia, foi organizada e financiada por diferentes Agências 
Internacionais, como por exemplo, o Banco Mundial. Ela estabeleceu que a educação deve ser 
assegurada: 
 
 pelo Estado e pelas ONGs 
 apenas peloEstado 
 apenas pelas ONGs 
 pela Igreja 
 todos os setores da sociedade 
 
 9
a
 Questão (Ref.: 58469) Pontos: 1,0 / 1,0 
A criação dos conselhos para o acompanhamento e fiscalização dos recursos do FUNDEF pela 
sociedade pretendia contribuir para: 
 
 garantir recursos didáticos e financeiros às famílias com crianças nas escolas públicas e 
particulares 
 promover a efetiva fiscalização sobre os recursos públicos 
 evitar o desvio de verbas da educação superior 
 arrecadar mais verbas para as escolas públicas estaduais 
 ampliar os recursos destinados às escolas públicas municipais 
 
 
 
 10
a
 Questão (Ref.: 233705) Pontos: 0,0 / 1,0 
O Plano Nacional de Educação (PNE), com vigência de 10 anos, é um instrumento orientador de 
todo o sistema de educação do País, que estabelece diretrizes, objetivos e metas para todos os níveis 
e modalidades de ensino. Em vista disso, os Estados, Distrito Federal e Municípios deverão elaborar 
também, em consonância com as diretrizes do PNE, seu respectivo: 
 
 Currículo escolar 
 Regimento escolar 
 Colegiado de professores 
 Projeto Político Pedagógico 
 Planejamento de educação 
Gabarito Comentado.