AV PARCIAL PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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Acertos: 7,0 de 10,0
	Início: 19/04/2019 (Finaliz.)
	
	
	1a Questão (Ref.:201603397873)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com Souza (2004) as organizações buscam no planejamento uma série de respostas para diversas situações institucionais. Aponte a alternativa abaixo que diz respeito a alcançar a visão de futuro da organização.
		
	
	Por meio desse elemento consegue-se otimizar a alocação de recursos nos pontos que são realmente importantes e que vão resultar em maiores agregações de valor.
	
	É utilizada para corrigir rumos e, quando possível, implementar soluções.
	
	Visa envolver todos os colaboradores da organização.
	
	Resulta do esforço em atender as necessidades imediatas da organização.
	 
	Visa atender à expectativa do cliente, o que garantirá a perpetuação da organização.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201603397505)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Considere os fundamentos pedagógicos sobre planejamento escolar analise o posicionamento dos três grupos de professores apresentados nos itens a seguir: (1) O primeiro grupo de professores descarta elaboração de projetos e ensino, alegando ser uma perda de tempo. (2) O segundo grupo de professores acredita que o plano de curso da escola funciona como ¿vara de condão¿ que vai ser desenvolvido por si mesmo, num passe de mágica. (3) O terceiro grupo de professores considera que o próprio ato de planejar o ensino é essencial para se desenvolver um melhor ensino. Ao se analisar a posição dos três grupos, pode-se concluir que:
		
	
	O segundo grupo tem uma visão participativa de planejamento.
	
	O terceiro grupo tem uma visão alienada de planejamento.
	 
	O terceiro grupo tem uma visão responsiva de planejamento.
	
	O primeiro grupo tem uma visão realista de planejamento.
	
	O primeiro grupo tem uma visão teórica de planejamento.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201603397817)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O planejamento deve potencializar os resultados e minimizar as adversidades. Estamos nos referindo a:
		
	
	Procedência do planejamento
	
	Maior produtividade
	
	Contribuições aos objetivos
	 
	Maior eficiência, eficácia e efetividade
	
	Maior penetração e abrangência
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201603397495)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Garantir que o processo de construção da proposta pedagógica da escola envolva a participação de todos os professores de acordo com o Art. 12 da LDB, é responsabilidade da:
		
	
	secretaria escolar.
	
	orientação educacional;
	 
	gestão do estabelecimento de ensino
	
	supervisão de ensino;
	
	coordenação pedagógica;
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201603397510)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Paola, Ingrid e Murilo estão participando de um projeto de extensão em uma Escola Municipal, desenvolvendo atividades diretamente com alunos do quarto ano. Já planejaram a aula da próxima semana e agora estão redigindo o plano para a professora da turma analisar. Confira os itens do plano de aula de Paola, Ingrid e Murilo e identifique os que se referem a conteúdo e ao meio utilizado.
I- Analisar criticamente a letra da música Mina do Condomínio, de Seu Jorge. I
II- Identificar os verbos empregados pelo autor da letra da música.
III- Classificar de tempos verbais
IV- Cantar em coro simulando um karaoque.
O(s) item (ns) que se refere(m) ao conteúdo e ao meio utilizado é/são:
		
	 
	Itens III e IV
	
	Apenas o item I
	
	Apenas o item IV
	
	Itens II e III
	
	Apenas o item II
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201605205192)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Em linhas gerais, podemos classificar a atuação do gestor escolar nas seguintes áreas:
 
		
	 
	Gestão pedagógica; Gestão administrativa e Gestão de comunidade.
	 
	Gestão pedagógica; Gestão administrativa; Gestão de comunidade e alunos
	
	Gestão de comunidade.
	
	Gestão pedagógica e docentes.
	
	Gestão pedagógica e Gestão de comunidade.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201603397460)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma gestão democrática e participativa garante  a participação consciente de todos; possibilitar decisões que contemplem o projeto comum;identifica conceitos e características do planejamento escolar estratégico
 
		
	
	um plano de gestão de pessoas e comunidade
	
	um programa de escola pública
	 
	uma gestão democrática e participativa
	
	uma coordenação de ações
	
	uma organização de atividades bimestrais e anuais
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201603397584)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	São sujeitos e/ou atores do processo de planejamento escolar:
		
	 
	Toda a comunidade escolar.
	 
	Equipe de direção e técnico-pedagógica;
	
	Prioritariamente todos os professores;
	
	Prioritariamente a equipe de supervisão escolar;
	
	Marco Referencial, Programação e Avaliação
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201603397751)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quando falamos em um planejamento que orienta a interação professor-aluno e o processo de aprendizagem propriamente dito, estamos nos referindo ao:
		
	
	Planejamento Crítico reflexivo
	 
	Planejamento de ensino-aprendizagem
	
	Planejamento Escolar
	
	Planos de Aulas
	
	Planejamento Operacional
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201603397814)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A participação num contexto de vivência de um PPP possibilita:
		
	
	A centralização do poder, criando uma forma de comunicação vertical que implica o controle hierárquico e desenvolve a autonomia.
	
	A construção de prática de avaliação meritocrática dos processos de organização do trabalho pedagógico e da aprendizagem.
	 
	A reflexão coletiva que favorece o diálogo, o respeito e a autocrítica.
	
	A discussão restrita sobre os conflitos, as tensões e as rupturas.
	 
	A valorização das relações de dominação, contribuindo para articulação de práticas fundamentadas no indivíduo.