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Avaliação On-Line Avaliação: AV1.2012.2EAD-MODELAGEM DE SISTEMAS-CCT0192 Disciplina: CCT0192 - MODELAGEM DE SISTEMAS Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: Nota da Prova: 2 Nota do Trabalho: Nota da Participação: Total: 2 Prova On-Line Questão: 1 (180070) Que paradigma da Engenharia de Software é sequencial e sistemático, iniciando no nivel de sistemas e se estendendo pela análise, projeto, codificação, teste, homologação e manutenção? Pontos da Questão: 0,5 Prototipação Espiral Iterativo e incremental Técnicas de quarta geração Clássico Questão: 2 (183928) O modelo da UML, que possibilita a descrição de uma sequência de ações(incluindo alternativas) realizadas pelo sistema para produzir um resultado observável do ponto de vista de um usuário, é o de: Pontos da Questão: 0,5 sequência casos de uso classe objetos estado Questão: 3 (183926) Quando da movimentação de materiais surge uma exceção que é a emissão de ordem de compra quando o estoque ficar abaixo do mínimo recomendado. Assim, a representação dessa situação no Diagrama de Caso de Uso é um relacionamento de Pontos da Questão: 1 dependência estereotipada como extensão associação não composta generalização dependência estereotipada como inclusão associação composta Questão: 4 (183939) A figura abaixo ilustra um Diagrama de Casos de Uso e é utilizada no desenvolvimento de projetos de sistemas, utilizando ferramentas da Análise Orientada a Objetos. O relacionamento entre o ator Cliente e o caso de uso Comprar um produto, é denominado e definido como: Página 1 de 4Visualização de Prova 20/07/2012https://sia.estacio.br/portal/prt0010a.asp?p1=4160741&p2=10723&p3=1183178 Pontos da Questão: 1 Associação / uma funcionalidade do sistema do ponto de vista do relacionamento Generalização / uma funcionalidade do sistema do ponto de vista do sistema Generalização / uma funcionalidade do sistema do ponto de vista do relacionamento Associação / uma funcionalidade do sistema do ponto de vista do usuário Generalização / uma funcionalidade do sistema do ponto de vista do usuário Questão: 5 (179839) Uma empresa de previdência privada oferece diversos serviços para seus clientes, extensivo aos dependentes. Os serviços são associados sempre aos clientes responsáveis, mesmo que sejam utilizados pelos dependentes. No momento da solicitação o cliente informa que o serviço é para um dependente ou, no caso do pedido ser realizado pelo dependente, este informa seu responsável. Baseado na descrição apresentada, qual o recurso utlizado na construção de modelos de diagrama de classe seria utilizado entre cliente e dependentes? Pontos da Questão: 0,5 Generalização de classe Agregação por valor Classe associativa Agregação por referência Auto-associação Questão: 6 (180537) Em uma escola um aluno realiza sua matrícula em uma turma, que possui um professor responsável, mas possui várias disciplinas associadas. O professor pode ser responsável por mais de uma turma e cada disciplina somente estará associada a uma turma. Indique a multiplicidade entre alunos - turmas, turmas e professor e turmas - disciplinas. Pontos da Questão: 1 alunos(1) - (0-*) turmas turmas(1) - (1) professor turmas(1) - (0-*) disciplinas alunos(0-1) - (1-*) turmas Página 2 de 4Visualização de Prova 20/07/2012https://sia.estacio.br/portal/prt0010a.asp?p1=4160741&p2=10723&p3=1183178 turmas(0-1) - (0-*) professor turmas(0-*) - (0-1) disciplinas alunos(0-*) - (0-*) turmas turmas(0-*) - (0-1) professor turmas(0-*) - (0-*) disciplinas alunos(0-*) - (0-*) turmas turmas(0-*) - (0-*) professor turmas(0-1) - (0-*) disciplinas alunos(0-*) - (1-1) turmas turmas(0-*) - (0-1) professor turmas(0-1) - (0-*) disciplinas Questão: 7 (180097) Na modelagem com UML, o Diagrama de Casos de Uso fornece: Pontos da Questão: 0,5 um gráfico de atores montado sem a especificação de domínio, comunicações ou associações entre atores um modo de descrever a visão externa do sistema e suas interações com o mundo exterior, representando uma visão de alto nível da funcionalidade do sistema mediante uma requisição do usuário o contexto completo de uma interação, inclusive os objetos e seus relacionamentos pertinentes a uma interação particular o comportamento dinâmico do sistema, tornando-se ideal para especificar as exigências de tempo real ou restrições do desenho. o comportamento estático do ator que participa deste diagrama, apenas com o objetivo de receber a informação final de execução do processo Questão: 8 (179831) Uma escola decidiu por implantar um sistema acadêmico para gestão de alunos, professores, disciplinas e matrículas. Sabe-se que um dos fatores de sucesso de um sistema é deixar claro o tamanho do desenvolvimento para que os recursos possam ser adequadamente dimensionados e tambem não são geradas expectativas ao cliente de algo diferente do que será gerado. Sendo assim, a metodologia RUP prevê em suas etapas a definição do escopo do desenvolvimento. A essa etapa denomina-se ..... Pontos da Questão: 1 CONSTRUÇÃO TRANSIÇÃO CONCEPÇÂO IMPLANTAÇÃO ELABORAÇÃO Questão: 9 (180080) Considere que você trabalhe em uma empresa de desenvolvimento de software e que a empresa tenha decidido desenvolver um novo editor de texto para colocar no mercado. Esse editor deve ser um software que forneça recursos adicionais de apoio à autoria, embasado no estilo de escrita do usuario, o que o torna um software de funcionalidade mais complexa. Considere que a empresa deseje disponibilizar o produto no mercado em versões que agreguem esse suporte de forma gradativa, fazendo análise de risco para avaliar a viabilidade de desenvolvimento de uma nova versão. Tendo de escolher um modelo de processo para desenvolver esse editor, e conhecendo as características dos modelos existentes, entre os modelos abaixo, qual é o modelo apropriado para esse caso? Pontos da Questão: 1 Prototipação Página 3 de 4Visualização de Prova 20/07/2012https://sia.estacio.br/portal/prt0010a.asp?p1=4160741&p2=10723&p3=1183178 Cascata Incremental Espiral Iterativo Questão: 10 (180056) Na UML os modelos evoluem na medida em que o projeto avança e confirmam que: I - São considerados aspectos lógicos e NÃO são considerados aspectos físicos. II - Ao final do diagrama de classe deve-se verificar se existem casos de uso para criar e manter todas as informações representadas nas classes. III - A construção do diagrama de classe deve representar todas as informações envolvidas para realização do negócio. IV - É frequente ter que retornar a modelos já criados quando se finaliza algum modelo, pois a construção do novo modelo pode gerar ajustes nos anteriores. Baseado nas assertivas acima identifique as VERDADEIRAS. Pontos da Questão: 1 I - III - IV I - II - III I - II - IV II - IV II - III - IV Fechar Server IP : Client IP: Tempo de execução da página : Página 4 de 4Visualização de Prova 20/07/2012https://sia.estacio.br/portal/prt0010a.asp?p1=4160741&p2=10723&p3=1183178
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