Lista_de_exerccios_gentica_bsica

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Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 
Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde 
Departamento de Genética 
Lista de exercícios IB450 – Genética Básica 
Primeira prova 
1) Cite as quatro fases da mitose e os principais eventos que ocorrem em cada uma delas. 
 
2) Cite duas diferenças entre as divisões das células animais e vegetais. 
 
3) Os esquemas A, B e C abaixo representam fases do ciclo de uma célula que possui 2n 
= 4 cromossomos. 
 
 
 
a) A que fases correspondem as figuras A, B e C? Justifique. 
b) Qual é a função da estrutura cromossômica indicada pela seta na figura D? 
 
4) Observe o esquema que representa, de forma resumida, uma célula animal germinativa 
produzindo, após o término da meiose, quatro gametas com suas respectivas combinações 
gênicas. 
 
 
Explique por que ocorreu a produção de gametas com essa combinação gênica, dando o nome 
do processo e em que momento da meiose ele ocorre. 
 
5) Cite as fases da meiose e os principais eventos de cada uma delas? 
 
6) Porque a meiose I e dita reducional e a meiose II equacional? 
 
7) O que é e qual a função do complexo sinaptonêmico? 
 
8) Cite três diferenças entre mitose e meiose. 
 
9) Como ocorre a dupla fertilização em vegetais? 
 
10) Uma planta de pepino de genótipo BBCCTTWW foi cruzada com outra de genótipo 
bbccttww para produzir a geração F1, a qual foi autofecundada para obtenção da geração F2. 
Assumindo que esses genes controlam as seguintes características: B espinhos pretos; b 
espinhos brancos; C resistência ao vírus do mosaico;c suscetibilidade ao vírus do mosaico; T 
presença de gavinhas; t ausência de gavinhas; W fruto imaturo de cor verde; w fruto imaturo 
de cor branca. 
a) Que proporção de F2 apresentará o fenótipo espinhos brancos, suscetibilidade ao vírus 
do mosaico, ausência de gavinhas e o fruto de cor branca? 
b) Que proporção de F2 apresentará o fenótipo espinhos pretos, resistência ao vírus do 
mosaico, presença de gavinhas e fruto imaturo de cor verde? 
c) Que proporção de F2 é genotipicamente semelhante à geração F1? 
 
11) Na mandioca, raízes marrons são decorrentes do alelo dominante B e raízes brancas, 
do alelo recessivo b. Folíolos estreitos são decorrentes do alelo dominante L e folíolos largos, 
do alelo recessivo l. Uma planta de raízes marrons e folíolos estreitos foi cruzada com outra 
de raízes brancas e folíolos largos, e produziram 40 descendentes com folíolos estreitos, dos 
quais a metade tinha raízes marrons e a outra metade, de raízes brancas. Quais os genótipos 
dos genitores e a proporção genotípica dos descendentes? 
 
12) Em alface, o alelo C condiciona folha crespa e o recessivo c, folha lisa. A partir do 
genótipo Cc, quais as proporções genotípicas e fenotípicas esperadas após a quarta geração de 
autofecundação? 
 
13) Em bovinos, a presença de chifres é governada pelo alelo recessivo m, enquanto o 
alelo dominante M confere ausência de chifres (mocho). A cor da pelagem vermelha é 
fornecida pelo genótipo RR, cor branca por rr e vermelho-branco (ruão) por Rr. 
a) Determine a proporção fenotípica de F2 proveniente do cruzamento de um touro vermelho, 
com chifres, com vacas brancas e mochas, homozigóticas. 
b) Quantos animais da geração F2 serão necessários para se selecionar 20 animais 
homozigóticos de pelagem vermelha e mochos? 
c) Qual a proporção fenotípica esperada se os animais ruões e mochos da geração F2 forem 
acasalados entre si? 
 
14) No estudo da herança da forma da raiz do rabanete, e também da cor da raiz, obteve se na 
F2 a seguinte proporção fenotípica: 11 vermelhos e esféricos; 20 vermelhos e ovais; 9 
vermelhos e alongados; 21 rosas e esféricos; 39 rosas e ovais; 19 rosas e alongados; 10 
brancos e esféricos; 22 brancos e ovais e 11 brancos e alongados. 
a) Quais as interações alélicas para os dois caracteres? 
b) Esse tipo de interação facilita ou dificulta o trabalho do melhorista? 
c) Quais os genótipos dos genitores para possíveis cruzamentos que produziram a F2 
fornecida? 
d) Qual o tamanho da F2 para se obter 50 plantas com raiz branca e alongada? 
 
15) Em um cruzamento em galinhas, obteve-se uma ninhada com 12 pintinhos. Determineas 
seguintes probabilidades: 
a) De os 12 pintinhos seremdo sexo masculino; 
b) De ocorrer 6 fêmeas; 
c) De ocorrer pelo menos 6 fêmeas. 
 
16) Em café, a planta pode apresentar altura normal - bourbon - pelo genótipo NN, as plantas 
de genótipo nn são anãs - nana - e as de genótipo Nn apresentam altura intermediária - murta. 
Do cruzamento entre duas plantas murtas foram obtidas 12 sementes. Determineas seguintes 
probabilidades: 
a) De todas as sementes produziremplantas do tipo murta; 
b) De todas as plantas serem nana; 
c) De que a descendência seja exatamente a esperada de 3 bourbon : 6 murta : 3 nana. 
 
17) Na ervilha o caráter porte alto é determinado por um gene dominante em relação ao seu 
alelo para porte baixo. A partir de uma planta heterozigota pretende-se obter uma planta de 
porte baixo. Autofecundando-se a planta heterozigota, quantos descendentes devem ser 
obtidos para se ter uma certeza igual ou maior do que 99% de existir entre eles uma planta de 
porte baixo? 
 
Segunda prova 
 
18) Em galinhas, o tipo de crista é um caso de interação gênica em que temos: 
GENÓTIPOS FENÓTIPOS 
R-ee Rosa 
rrE- Ervilha 
R-E- Noz 
rree Simples 
 
a) Em 80 descendentes, qual será o esperado para o seguinte cruzamento: Rree X rrEe? 
b) Um galo de crista noz, cruzado com uma galinha crista rosa, produziu a seguinte 
geração: 3/8 noz, 3/8 rosa, 1/ 8 ervilha e 1/8 simples. Quais os genótipos dos pais? 
 
 
19) Em algumas cultivares de cebola, a cor do bulbo pode ser amarela, roxa ou branca. Do 
cruzamento entre uma cultivar de cor roxa com outra de cor branca, foi obtido na geração F2 a 
segregação de 9 roxos: 3 amarelos: 4 brancos. Qual a explicação genética para esse resultado? 
 
20) Em abóbora, a cor do fruto pode ser branca, amarela e verde. Do cruzamento de plantas 
homozigóticas de frutos brancos com plantas de frutos verdes foi obtida uma geração F1 com 
todos os indivíduos de frutos brancos. Na geração F2, foram obtidas 45 plantas com frutos 
brancos, 13 com frutos amarelos e 3 com frutos verdes. 
a) Qual a explicação para a herança desse caráter? 
b) Cruzando-se uma planta de frutos amarelos com outra de frutos brancos obtiveram-se 27 
plantas com frutos brancos, 16 com frutos amarelos e 16 com frutos verdes. Quais os 
genótipos das duas plantas que foram cruzadas? 
 
21) Do cruzamento entre duas linhagens de ervilha de cheiro (Lathyrusodoratus) de flores 
brancas foram obtidas plantas com 100% de flores de cor púrpura. Dos 245 descendentes 
provenientes da autofecundação dessas plantas, 110 apresentaram flores brancas e os demais 
flores púrpuras. Determine o tipo de herança do caráter e o provável genótipo dos genitores. 
 
22) Na galinhas, um gene C produz plumagem colorida, enquanto o alelo c condiciona 
plumagem branca. O gene C é inibido na presença do gene I, produzindo-se então plumagem 
branca. 
 
Uma galinha branca, cruzada com macho colorido número 1, produz 100% de descendentes 
coloridos. 
I-C- 
I-cc Branca iiC_ Colorida 
iicc 
A mesma galinha, cruzada com um macho número 2, também colorido, produz 50% de 
descendentes coloridos e 50% de descendentes brancos. Quais são os genótipos da galinha e 
dos dois galos? 
 
23) Em Antirhinummajus, da autofecundação de uma planta de flores róseas foi obtida a 
seguinte descendência: flores vermelhas – 34, flores róseas – 88 e flores brancas – 38. 
Explicar esse resultado com base na aplicação do Qui-quadrado.24) No tomateiro, a altura da planta é decorrente de um gene com dominância do alelo D, 
que condiciona planta alta em relação ao d para planta anã. A presença de pilosidade no fruto 
depende do alelo recessivo p, enquanto o alelo P condiciona frutos lisos. Foi realizado um 
cruzamento teste e obtido o seguinte resultado: anã e lisa 5; anã e pilosa 118; alta e pilosa 5; 
alta e lisa 161. 
a) Qual a frequência esperada de cada fenótipo, no cruzamento teste, se os genes 
apresentassem distribuição independente? 
b) De acordo coma sua resposta no item a, qual a sua explicação para os resultados obtidos? 
 
25) No caupi, o alelo I, dominante, é responsável pela resistência ao vírus da mancha 
anelar e está ligado ao alelo C, também dominante, que confere resistência ao vírus do 
mosaico. O cruzamento de uma planta resistente às duas doenças com outra suscetível 
produziu a seguinte descendência: 440 plantas resistentes aos dois vírus; 450 plantas 
suscetíveis aos dois vírus; 151 plantas resistentes apenas ao vírus da mancha anelar; 145 
plantas resistentes apenas ao vírus do mosaico. 
a) Qual a distância entre os genes? 
b) Indique os genótipos dos genitores e dos descendentes do cruzamento. 
c) Qual a fase de ligação dos genes, no genitor resistente? 
 
26) No estádio de plântula, uma planta de milho homozigótica para todos os alelos 
recessivos apresenta fenótipo folhas brilhantes, virescentes e sem lígula. Essa planta foi 
cruzada como outra heterozigótica para as três características produzindo a seguinte 
proporção de descendentes: 
 
Fenótipos Número de descendentes 
Folhas sem brilho, verde, com lígula 28 
Folhas sem brilho, verde, sem lígula 179 
Folhas sem brilho, virescente, com lígula 69 
Folhas sem brilho, virescente, sem lígula 250 
Folhas brilhantes, verde, com lígula 198 
Folhas brilhantes, verde, sem lígula 70 
Folhas brilhantes, virescente, com lígula 183 
Folhas brilhantes, virescente, sem lígula 23 
TOTAL 1.000 
 
a) Determinar a ordem dos genes e construir o mapa genético envolvendo esses três locos. 
(Obs.: Folhas brilhantes = gl, virescente = v, sem lígula = lg). 
b) Calcular o coeficiente de interferência e interpretar o resultado. 
 
27) Pericarpo vermelho no milho é decorrente do alelo dominante P, enquanto pericarpo 
incolor é condicionado pelo alelo recessivo p. Sementes no pendão são decorrentes do alelo 
recessivo ts2, enquanto pendão normal depende do alelo Ts2. Os resultados obtidos nos 
cruzamentos testes, envolvendo duas plantas heterozigóticas foram os seguintes: 
Fenótipos Descendentes 
Planta1 Planta 2 
Pericarpo vermelho - semente pendão 15 580 
Pericarpo incolor - pendão normal 14 610 
Pericarpo incolor - semente pendão 1.174 8 
Pericarpo vermelho - pendão normal 1.219 9 
 
 
a) Quais os genótipos das plantas 1 e 2? 
b) Qual a frequência de recombinação entre esses genes? 
c) Se as plantas 1 e 2 forem cruzadas, qual a frequência esperada de plantas com pericarpo 
incolor e sementes no pendão? 
 
Terceira prova 
28) Diferencie mutações gênicas de mutações (aberrações) cromossômicas. 
 
29) A anemia falciforme é uma doença hereditária que leva à formação de hemoglobina 
anormal e, consequentemente, de hemácias que se deformam. É condicionada por um alelo 
mutante s. O indivíduo SS é normal, o Ss apresenta anemia atenuada e o ss geralmente morre. 
O esquema a seguir mostra a sequência do DNA que leva à formação da hemoglobina normal 
e a que leva à formação da hemoglobina alterada. Considere os segmentos de DNA a seguir: 
 
 
 
Trata-se de um caso de mutação por: 
 
30) Defina reparo por excisão. 
 
31) Defina cada uma das 4 aberrações cromossômicas estruturais. 
 
32) Defina cada uma das 2 aberrações cromossômicas numéricas. 
 
33) A Síndrome de Down, também chamada trissomia do cromossomo 21, afeta cerca de 
0,2 % dos recém-nascidos. A síndrome é causada pela presença de um cromossomo 21 a mais 
nas células dos afetados, isto é, em vez de dois cromossomos 21, a pessoa tem três. A 
trissomia do cromossomo 21 é originada durante as anáfases I ou II da meiose. Quais os 
processos que ocorrem na anáfase I e II que levam a formação de células com três 
cromossomos 21? 
 
34) Quais são as mutações cromossômicas representadas nos esquemas abaixo? Por quê? 
 
 
 
 
 
 
 
35) Em alguns animais, a suscetibilidade a determinados patógenos é geneticamente 
controlada. Contudo, frequentemente animais com o mesmo genótipo manifestam diferentes 
gradações do sintoma da doença. Como pode ser explicado esse fato? 
 
36) Suponha que um caráter, em uma dada espécie vegetal, seja controlado por um gene 
com dois alelos: 
a) Quantos genótipos são possíveis na população? 
b) Quantos fenótipos são possíveis, considerando a presença de dominância? 
c) Quantos fenótipos são possíveis considerando a dominância incompleta? 
a)
b)
d) Se o referido gene tivesse 10 alelos, qual seria sua resposta para os itens a, b e c? 
e) Quantos genótipos homozigóticos seriam encontrados na população? 
 
37) Na ameixa, ocorre incompatibilidade gametofítica. Dois agricultores resolveram 
formar um pomar de ameixeiras. O primeiro, desejando uniformidade, plantou apenas uma 
cultivar no seu pomar. Já o outro utilizou 5 cultivares para formar o seu pomar. Considerando 
que as condições ambientais sejam as mesmas, qual dos dois agricultores terá mais sucesso? 
Justifique sua resposta. 
 
38) (Vunesp)Observe os cruzamentos a seguir, onde o alelo (A) condiciona a cor amarela 
em camundongos e é dominante sobre o alelo (a), que condiciona a cor cinza. 
CRUZAMENTO I (Aa × Aa) 
240 amarelos 
120 cinzas 
 
CRUZAMENTO II (Aa × aa) 
 240 amarelos 
240 cinzas 
 
Analise os resultados destes cruzamentos e responda. 
a) Qual cruzamento apresenta resultado de acordo com os valores esperados? 
b) Como você explicaria o resultado do cruzamento em que os valores observados não estão 
de acordo com os valores esperados? 
 
39) Diferencie interação gênica e pleiotropia. Cite exemplos de cada caso. 
 
40) Foi verificado em gatos que a cor branca da pelagem se deve a um gene autossômico e 
que as cores amarelas e pretas são decorrentes de dois alelos ligados ao sexo. A partir dessas 
informações, por que apenas as fêmeas podem apresentar as três cores? 
 
41) Nas aves, a cor da pele é um caráter de grande importância, uma vez que interfere na 
aceitação do produto pelo consumidor. Foi observado que o macho pode apresentar pele 
preta, intermediária ou amarela, e a fêmea, apenas as cores intermediária ou amarela. Qual a 
explicação genética para esse caráter? 
 
42) A hipertricose na orelha é condicionada por um gen localizado na parte não homóloga 
do cromossomo Y (gen holândrico). Um homem, cujo avô paterno tinha hipertricose, casa-se 
com mulher normal e sem hipertricose na família. Quais são os possíveis fenótipos dos 
descendentes desse casal? 
 
43) A hemofilia é caráter ligado ao sexo. Um homem hemofílico é casado com uma 
mulher normal, cujo pai era hemofílico. Qual a probabilidade do primeiro filho do casal ser 
menino e hemofílico? 
 
44) O daltonismo é de herança recessiva ligada ao X. Uma mulher de visão normal, cujo 
pai é daltônico, casou-se com um homem de visão normal. Qual a probabilidade de nascerem 
crianças daltônicas na prole dessa mulher? 
 
45) No tremoço, uma leguminosa forrageira, o cruzamento de uma linhagem amarga com 
outra doce produziu todos os descendentes F1 doce; o seu recíproco apresentou todos os 
descendentes amargos. Esse resultado só foi observado nas plantas jovens da F1, quando 
atingiram o estágio adulto todas apresentaramfolhas amargas. 
a) Sugira uma provável explicação para esses resultados. 
b) Quais são as constituições genéticas dos genitores masculinos e femininos envolvidos 
nos cruzamentos, admitindo que o caráter é monogênico? 
 
46) Um pesquisador descobriu uma planta de cebola macho-estéril em sua plantação. 
Como proceder para verificar se a esterilidade masculina é decorrente de genes nucleares ou 
citoplasmáticos? 
 
47) Na planta ornamental conhecida por maravilha, as ramificações podem ser verdes, 
variegadas e brancas. A geração F1, proveniente do cruzamento de flores femininas presentes 
em ramos verdes ou brancos, possui os mesmos fenótipos maternos, independente do genitor 
masculino. Isso se verifica também para a geração F1 de qualquer retrocruzamento. Em 
qualquer cruzamento em que a flor feminina se encontra num galho variegado, a progênie 
apresenta plantas verdes, variegadas e brancas, independente do fenótipo do genitor 
masculino. 
a) Qual a explicação para a herança da cor da folha? 
b) Qual o resultado esperado dos seguintes cruzamentos 
 
 
 
 
 
 
 
Quarta prova 
48)O que é um primer, e por que os primers são necessários para a replicação do DNA? 
 
49) Se os quatro desoxinucleotídeos apresentassem pareamentos inespecíficos de bases (A 
com C, A com G, T com G etc.), a informação única contida em um gene seria mantida após 
várias rodadas de replicação? Explique. 
 
50) Cite e descreva as funções das enzimas que participam do processo de replicação do 
DNA. 
 
51) Explique os termos replicação conservativa e semiconservativa? 
 
52) Por que a síntese de DNA é contínua em um filamento e descontínua no filamento 
oposto? 
 
53) A sequencia de um filamento de DNA é ATTGCCGTC. Se este filamento servir como 
molde para a síntese de DNA, qual será a sequencia do filamento recém-sintetizado? 
 
54) Explique como ocorre a síntese de DNA no filamento descontínuo. 
 
55) Descrever a estrutura do filamento de DNA conforme Watson e Crick (1953). 
 
56) Cite as diferenças entre as moléculas de DNA e RNA. 
 
57) Cite e explique as etapas do processamento do RNA. 
Genitor feminino Genitor masculino 
1. Galho branco Galho verde 
2. Galho verde Galho branco 
3. Galho variegado Galho branco 
4. Galho branco Galho variegado 
 
58) Cite as funções da RNA polimerase durante o processo de transcrição. 
 
59) Quais são os tipos e funções do RNA? 
 
60) Explique e esquematize o Dogma Central da Biologia Molecular. 
 
61) Como a iniciação da tradução difere em procariontes e eucariontes? 
 
62) Como são relacionadas às sequencias de um gene e suas proteínas? 
 
63) Cite e explique três propriedades do código genético. 
 
64) Que anticódon você preveria para um RNAt levando isoleucina? Existe mais de uma 
resposta possível? Caso sim, cite as alternativas. 
 
65) Qual o papel do RNA mensageiro, ribossomo e do RNA transportador na síntese de 
proteínas? 
 
66) Descreva como ocorre a fase de alongamento da tradução. 
 
67) Considere o segmento de DNA a seguir: 
5’ GCTTCCCAA 3’ 
3’ CGAAGGGTT 5’ 
Presuma que o filamento superior seja o filamento molde utilizado pela RNA polimerase. 
a. Desenhe o RNA transcrito. 
b. Rotule as suas extremidades 5’ e 3’. 
c. Desenhe a cadeia de aminoácidos correspondente. 
d. Rotule as suas extremidades amino e carboxila. 
Repita as partes a e d, presumindo que o filamento inferior seja o filamento-molde. 
 
68) Defina: 
a) Operon 
b) RNA policistrônico 
c) Genes constitutivos 
d) Genes específicos 
 
69) Em relação ao operon lac, como a bactéria modulará a expressão do RNA 
policistrônico na presença de glicose e lactose no meio? 
 
70) Explique de forma curta como funciona o sítio atenuador que aparece no operon de 
triptofano e porque ele existe. 
 
71) Quais são os níveis de regulação gênica em eucariotos? Explique sucintamente cada 
um deles. 
 
 
Resultados: 
Primeira prova 
10)a) 1/256 b) 81/256 c) 1/16 
11) Genitores: BbLL e bbll 
Descendentes: 1/2 BbLl: 1/2 bbLl 
12) 15/32 CC; 1/16 Cc; 15/32 cc 
17/32 crespa: 15/32 lisa 
13) a) 3/16 mochos vermelhos: 6/16 mochos ruões : 3/16 mochos brancos: 1/16 chifrudos 
vermelhos: 2/16 chifrudos ruões : 1/16 chifrudos brancos. b) 320 c) 4/18 mochos vermelhos: 
8/18 mochos ruões : 1/18 chifrudos ruões : 4/18 mochos brancos : 1/36 chifrudos brancos : 
1/36 chifrudos vermelhos 
14)a) dominância incompleta b) facilita porque pode-se identificar qualquer genótipo através 
de seu fenótipo. c) r
1
r1 v
1
v
1
 X r
2
r
2
v
2
v
2
 ou r
1
r
1
v
2
v
2
 x r
2
r
2
v
1
v
1
 d) 800 plantas 
15) a) 1/4096b) 924/4096 c) 2510/4096 
16) a) 1/4096 b) 1/1677216 c) 7,05% 
17) 16 
 
Segunda prova 
18a) 20 noz; 20 rosa; 20 ervilha; 20 simples 
b) RrEe X Rree 
19) No presente caso trata-se da epistasia recessiva, isto é, apenas o alelo recessivo de um dos 
locos é epistático. 
20) a) segregação fenotípica da F2 é de 12:3:1, indicando que o caráter é controlado por dois 
genes com distribuição independente, os quais apresentam a interação do tipo epistasia 
dominante. Admitindo, por exemplo, os locos A e B e o alelo Bo epistático aos alelos A e a. 
b) Genótipo da planta de frutos amarelos: Aabb 
Genótipo da planta de frutos brancos: aaBb 
21) A segregação fenotípica da F2 é de 9:7, indicando que o caráter é controlado por dois 
genes com distribuição independente, os quais apresentam a interação do tipo epistasia 
recessiva dupla. No caso, podemos adotar como exemplo os locos L e H, sendo os epistáticos 
os alelos recessivos l e h. 
Genótipos dos genitores: LLhh x llHH 
 
22) Galinha iicc; macho 2 iiCc 
23) X
2
 calculado = 1,8 
24) a) 72,25 de cada fenótipo b) Os genes não apresentam distribuição independente, 
portanto eles estão situados no mesmo cromossomo 
25) a) 24,96 cM b) Genitores: IC/ic e ic/ic Descendentes: IC/ic, ic/ic, Ic/ic, iC/ ic c) Atração 
26) a) 41,3 cM e 19,0 cM b) 35,01% das permutas duplas esperadas não ocorreram 
27) a) Planta 1: PTs2/pts2 Planta 2: Pts2/pTs2 b) 1,3% em média c) 0,32% 
 
Terceira prova 
36)a) NGD = 3 b) 2 c) 3 d) NGD = 55 NGH = 45 fenótipos = 10 e) 10 
 
43) 25% de filhos hemofílicos. 
 
44) 25% de filhos daltônicos.