SIMULADOS Psicologia da Aprendizagem e Memória
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SIMULADOS Psicologia da Aprendizagem e Memória


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201302040224)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	No segundo estudo de Skinner sobre a aprendizagem, ele acrescenta nos seus estudos o conceito de punição, que a interpretou como:
		
	 
	Remoção do comportamento inesperado
	
	Adição de um novo tipo de comportamento
	
	Possibilidade de vários tipos de respostas.
	
	Controle apenas de alguns tipos de comportamentos
	 
	Remoção do comportamento esperado
		
	
	 2a Questão (Ref.: 201302574037)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Esquecemos da maior parte das informações que chegam até nós, e várias teorias já foram propostas para esclarecer por que isso acontece. Entre elas, as mais conhecidas são a teoria da interferência e a teoria da deterioração. A interferência ocorre quando informações concorrentes fazem com que esqueçamos de algo, e a deterioração acontece quando a simples passagem do tempo faz com que esqueçamos. STERNBERG, R. J. Psicologia Cognitiva. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000 (adaptado). Tendo como base os processos de esquecimento e a teoria da interferência, é correto concluir que
		
	 
	o decaimento ocorre quando o material que interfere está antes e não depois da aprendizagem do conteúdo a ser lembrado.
	 
	o efeito da recenticidade ocorre quando nos recordamos melhor de itens do final de uma lista.
	
	o efeito da primazia ocorre após termos aprendido algo, mas antes que tenhamos que recordá-lo.
	
	a interferência proativa ocorre quando nos recordamos melhor de itens do início de uma lista.
	
	a interferência retroativa decorre da passagem do tempo, que faz com que nos esqueçamos de algo.
		
	
	 3a Questão (Ref.: 201302038379)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma resposta que conduz à remoção de um estímulo desagradável é considerado como:
		
	
	positivamente reforçado
	
	punida
	
	extinta
	 
	negativamente reforçado
	
	inexistente
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302038239)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Indique qual é o efeito que a aprendizagem por observação exerceu no exemplo citado abaixo: ¿Após assistir, pela televisão, a exibição do filme ¿O brinquedo assassino¿ a mãe do pequeno Marcos o flagra tentando furar com a tesoura sua irmãzinha que estava no berço¿.
		
	 
	incremento de estímulos ambientais
	
	capacidade de previsão
	 
	efeito instrutor
	
	inibição de conduta
	
	ativação das emoções
		
	
	 5a Questão (Ref.: 201302038784)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	 O tipo de aprendizagem que envolve a aprendizagem de repostas reflexas ao organismo
 é determinada:
		
	 
	Aprendizagem social
	 
	Condicionamento operante
	 
	Aprendizagem verbal significativa
	 
	Ensaio-e-erro
	  
	Condicionamento clássico
	 1a Questão (Ref.: 201307072669)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O exemplo abaixo representa qual tipo de organziação: Sequência de números: 1-4-9-2-1-7-7-6-1-8-1-2-1-9-4-1 ( 1492;1776;1812;1941).
		
	
	Hierarquia
	
	Organização
	 
	Agrupamento
	
	Semântica
	
	Imagem
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307595244)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Marque (V) para Verdadeiro, e, (F) para Falso. Sobre o estágio de Recuperação na memória de longo prazo é correto afirmar:
		
	
	Uma pessoa que está em psicoterapia não recupera suas lembranças.
	 
	Se associarmos diferentes itens à mesma pista, quando tentarmos usar aquela pista para recuperar um dos itens (o item-alvo), os outros itens podem tornar-se ativos, fazendo com que melhore significativamente nossa recuperação do alvo. Quanto mais item associados a uma única pista melhor acontecerá a recuperação.
	 
	Muitos casos de esquecimento da memória de longo prazo resultam da perda de acesso à informação e não da perda da informação propriamente dita. Isto é: uma memória fraca muitas vezes reflete uma falha de recuperação ao invés de uma falha de armazenamento.
	
	No processo de recuperação da memória: quanto mais itens são associados a uma pisa, menos sobrecarregada ela se torna e mais eficiente ela é no auxílio à recuperação.
	
	Todos nós já tivemos a experiência de não conseguirmos lembrarmo-nos de algum fato ou experiência e depois vê-lo surgir na mente. Um exemplo é o fenômeno da ¿ponta da língua¿, nos lembrando que o material esquecido não poderá ser recuperado.
		
	
	 3a Questão (Ref.: 201307606458)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Qual a estrutura anatômica mais envolvida na aprendizagem de automatismos?
		
	
	Área de Wernicke
	 
	Hipotálamo
	
	Area de Broca
	
	Corpo caloso
	 
	Cerebelo
		
		
	 5a Questão (Ref.: 201307072665)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Marque a alternativa que apresenta os três fatores da lembrança.
		
	
	Codificação, recordação e reforço positivo.
	
	Codificação; manutenção e arquivamento.
	
	Codificação; recordação e manutenção.
	 
	Codificação; arquivamento e recuperação.
	
	Codificação, recordação e interferência
	
	 3a Questão (Ref.: 201307421422)
	8a sem.: APRENDIZAGEM SOCIAL
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Marcos é um homem culto que trabalha em uma empresa famosa e não costuma usar palavrões em suas conversas diárias. Porém, quando vai jogar futebol com os colegas, que falam muitos palavrões, costuma até exagerar nos mesmos. Qual é o efeito da aprendizagem por observação que está envolvido nesta situação? 
		
	
	efeito instrutor
	
	ativação das emoções
	
	efeito de facilitação
	
	efeito de desinibição
	
	efeito de inibição
		
	
	 4a Questão (Ref.: 201307421977)
	8a sem.: APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	O processo de condicionamento clássico ou pavloviano envolve a aprendizagem de respostas involuntárias do organismo, neste tipo de condicionamento podemos identificar vários processos que influenciam na resposta apresentada pelo sujeito tal como o processo de generalização, este pode ser definido como:
		
	
	O processo de diminuição da resposta condicionada em função da retirada do estímulo incondicionado.
	
	extensão da resposta condicionada para outros estímulos semelhantes ao estímulo condicionado.
	
	Resposta emitida pelo sujeito com a finalidade de neutralizar a ação de um punidor potencial.
	
	reaparecimento da resposta aprendida após um período de extinção da mesma.
	
	Aprendizagem da resposta oposta a uma anteriormente desenvolvida também por condicionamento clássico.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307421412)
	9a sem.: APRENDIZAGEM SOCIAL
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	A aquisição de conhecimentos e comportamentos novos através de observação refere-se à: 
		
	
	aprendizagem mediante estímulos incondicionados
	
	aprendizagem através de imitações e modelos 
	
	aprendizagem enfatizando as mudanças psicossexuais
	
	utilização de reforços e punições
	
	aprendizagem onde os reforços favorecem a aquisição de respostas semelhantes
	
	 1a Questão (Ref.: 201309168778)
	5a sem.: Condicionamento operante:
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Skinner tem sua proposta de modelagem diferentemente a de Bandura. Para Bandura este processo acontece por meio de exemplos, mas para Skinner este processo: 
		
	
	Era bem similar à modelação de Bandura, pois procurava ensinar por meio da apresentação de condutas corretas, usando relato verbal. 
	
	Procurava eliminar as recompensas para que eles pudessem parar de desempenhar o comportamento. 
	
	Procurava não oferecer nenhum tipo de recompensa para que o animal
Miriam
Miriam fez um comentário
obrigada me foi muito útil em meus estudos!
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Laryssa
Laryssa fez um comentário
Muito obrigada! Não tive como olhar no prazo! Beijos!!
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samanda
samanda fez um comentário
Não tem em PDF?
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