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Questões resolvidas

Para Piaget, o estágio sensório-motor se caracteriza por ocorrer:
A. do nascimento aos 2 anos, havendo progressão de simples ações reflexas para o processamento simbólico;
B. a partir dos 2 anos, havendo aprendizado através da habituação, do condicionamento operante e da imitação;
C. entre 2 e 6 anos, com uso de palavras e números para representação do mundo em uma perspectiva subjetiva;
D. entre 7 e 11 anos, com entendimento e aplicação das operações lógicas às experiências do aqui e agora;
E. a partir da adolescência, com uso do pensamento abstrato, especulação hipotética e raciocínio dedutivo.

O psicólogo suíço Jean Piaget, importante teórico da Psicologia do Desenvolvimento, explica que o conhecimento em si constitui um repertório de ações físicas ou mentais.
Piaget usou o seguinte termo para referir-se a tais ações:
A Ciclo Vital
B Mecanismo de Defesa
C Condicionamento
D Esquema
E Apego

Para René Spitz, a interiorização da mãe como objeto libidinal
A é estabelecida por ocasião da primeira experiência de amamentação do bebê
B é indicada pela presença do segundo organizador psíquico, a angústia do 8.° mês
C se dá quando a criança reconhece o rosto da mãe, emitindo a resposta-sorriso
D ocorre durante a gestação, de modo que o bebê nasça com o vínculo estabelecido
E decorre de sucessivas experiências de handling e holding pela mãe

Segundo as concepções de René Spitz, o recém-nascido
A conta com uma percepção e uma atividade suficientemente organizadas
B consegue distinguir o ambiente externo do ambiente interno
C exibe a primeira manifestação de ansiedade após o trauma do nascimento
D apresenta atividade mental nas primeiras semanas subsequentes ao parto
E pode expressar reações de quietude e desprazer assim que nasce

Os teóricos da psicologia abaixo relacionados são psicanalistas, EXCETO:
A Freud
B Winnicott
C Walon
D Melaine Klein
E Mahler

Na década de 20 e início dos anos 30 do século XX, um teórico criticou as experiências psicológicas realizadas com animais.
O teórico ao qual esse enunciado se refere é:
A Wallon
B Piaget
C Freud
D Vygotsky
E Perrenoud

No pensamento freudiano são apresentadas algumas etapas de desenvolvimento.
A que marca um intervalo na evolução da sexualidade, corresponde
A à fase genital
B à fase anal
C à fase fálica
D à fase oral
E ao período de latência

Quanto ao behaviorismo não é correto afirmar
A Um importante estudioso da teoria behaviorista, John B. Watson, postulava o comportamento como o objeto de estudo da Psicologia
B A tendência Funcionalista constitui o estudo do comportamento como função de certas variáveis do meio, de acordo com o behaviorismo
C O comportamento, na abordagem behaviorista, só pode ser estudado enquanto processo psicológico observável e mensurável
D O processo de aprendizagem ocorre por meio de insights
E O reforço positivo imediato é colocado por Skinner como um dos principais elementos do processo de aprendizagem

Em crianças no estágio pré-operacional de Piaget, que ocorre no período de dois a seis anos de idade,
A os julgamentos são construídos por uma compreensão de causa e efeito
B ocorre a aquisição do conceito de conservação de volume
C o pensamento é egocêntrico, ou seja, a criança apenas avalia as experiências do seu ponto de vista
D companheiros imaginários não são esperados
E há grande desenvolvimento da linguagem, independente do estímulo ambiental

Piaget distingue quatro grandes estágios de desenvolvimento como forma da atividade mental.
Assinale a alternativa correta:
A Período sensório-motor 0-2 anos.
B Período pré-operacional 2-8 anos
C Período operacional concreto 8-12 anos
D Período operacional formal 12 anos em diante

Muitos foram os autores em psicologia e psicanálise que se dedicaram a estudar os cuidados maternos e suas repercussões para o desenvolvimento emocional.
São conceitos desenvolvidos por esse autor:
A a mãe suficientemente boa e a teoria do apego;
B o estágio do espelho e a síndrome de hospitalismo;
C a posição esquizoparanoide e o objeto transicional;
D falso e verdadeiro self e o holding;
E o fenômeno transicional e a inveja primária.

Ao descrever suas ideias sobre a dependência e a independência no desenvolvimento do indivíduo, Winnicott prefere categorizar a dependência em:
(A) ativa e passiva.
(B) absoluta e relativa.
(C) global e específica.
(D) delineada e subordinada.
(E) contingencial e paralela.

Analise o caso clínico abaixo, sobre crescimento e desenvolvimento na fase imatura.
Segundo Winnicott:
A o bebê NÃO encontra paz em sua relação com seu objeto.
B é necessário substituir, de imediato, o objeto macio por um objeto áspero e rijo.
C deve-se deixar este bebê com seu objeto.
D objetos que aparecem e desaparecem por terceiros são ineficazes.
E os pais devem incentivar a manipulação corporal somente até os quatro meses de idade.

Para Spitz (1965), os organizadores psíquicos representam os sinais indicadores de que o bebê atingiu um determinado grau de organização interna. O primeiro organizador psíquico do bebê foi designado pelo autor como sendo:
(A) sorriso social.
(B) ansiedade diante de estranhos.
(C) aquisição da negação.
(D) simbolização.
(E) simbiose.

Na atualidade, admite-se que, além das mães biológicas, outras figuras sejam igualmente importantes para o desenvolvimento dos bebês.
O teórico que fortaleceu essa compreensão através do conceito de cuidador foi:
A Winnicott;
B Freud;
C Margaret Mahler;
D Spitz.

A teoria de desenvolvimento de Wallon inicia já nos primeiros meses de vida do bebê.
Considerando esse autor assinale a alternativa incorreta:
A Esse processo de desenvolvimento está ancorado no desenvolvimento neurológico, como sua condição e limite. A maturação orgânica é considerada condição para o desenvolvimento e permite descrevê-lo em estágios sucessivos e integrados.
B Nos primeiros meses é a dimensão motora que dá a condição inicial ao organismo para o desenvolvimento da dimensão afetiva.
C A criança atua primeiro, não no mundo físico, mas no ambiente humano. A mobilização do outro se faz pela emoção. É da protoconsciência, emocional, subjetiva que vai-se desenvolver a consciência reflexiva. A vida psíquica é resultante do encontro da vida orgânica com o meio social.
D Os primeiros meses de vida caracterizam-se por uma fusão total com o meio e pelo desenvolvimento rápido e completo dos automatismos emocionais responsáveis pela mobilização do meio humano, para a satisfação das necessidades dos bebês. Esses automatismos dependem de centros nervosos especiais e aparecem na criança como fato de maturação.
E A interação mãe-criança é vista como uma unidade total. Dessa forma o estado físico e emocional da mãe e o ambiente pré-natal que ela proporciona ao feto são os únicos fatores determinantes no desenvolvimento, na saúde e ajustamento subsequentes da criança.

Sobre o conceito de nascimento psicológico utilizado por Mahler, analise as premissas abaixo:
Assinale a alternativa correta:
I. A autora acredita que o nascimento psicológico ocorre com o rompimento do cordão umbilical, a separação entre criança e mãe, após uma fase em que ocorreu um estado de fusão entre ambas.
II. Da mesma forma que o nascimento biológico é marcado por uma separação física, o nascimento psicológico é uma separação psíquica entre mãe e criança. É o que o desmame, em última instância, significa. Até então, a criança não nasceu no sentido de que não se diferenciou da mãe.
III. O nascimento psicológico é o produto de uma relação e o fruto de uma conquista. Há um interrelacionamento em que dois seres estão interferindo e modificando-se mutuamente: o filho faz a mãe, tanto quanto esta o faz, embora em níveis e versões muito diferentes.
IV. Enquanto a "gestação psicológica" é fruto da presença materna, o "parto psicológico" é fruto da ausência da mãe. O nascimento psicológico ocorre porque, entre a sensação de necessidade e o seu desaparecimento através da satisfação, há demoras. Estas demoras - a falta - desempenham um papel fundamental no desenvolvimento adaptativo. A percepção do ambiente baseia-se na tensão gerada por um impulso não satisfeito.
V. O nascimento psicológico é anterior ao nascimento físico, pois o bebê, já antes de nascer, é um ser inteligente, sensível, apresentando traços de personalidade próprio.
A Somente as alternativas I, III e V estão corretas;
B Somente as alternativas II, III e IV estão corretas;
C Somente as alternativas II e IV estão corretas;
D Somente as alternativas II e V estão corretas;
E Todas as alternativas estão corretas.

Donald W. Winnicott (2011) considera que o papel do pai, nos três primeiros meses de vida do bebê, é de
(A) ajudar a mãe a limitar sua dedicação ao bebê, para que seja suficientemente boa.
(B) estimular a mãe a projetar no bebê seus impulsos destrutivos, a fim de poupá-lo.
(C) atuar como contraponto, para a esposa, à regressão própria da díade mãe-bebê.
(D) promover o contato do bebê com um mundo para além da díade mãe-bebê.
(E) colaborar para o início e o desenvolvimento da relação emocional entre a mãe e o bebê.

Erikson, assim como outros estudiosos desse campo, considera que o desenvolvimento psicológico tem início na concepção e termina com a morte do indivíduo.
A True
B False

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Para Piaget, o estágio sensório-motor se caracteriza por ocorrer:
A. do nascimento aos 2 anos, havendo progressão de simples ações reflexas para o processamento simbólico;
B. a partir dos 2 anos, havendo aprendizado através da habituação, do condicionamento operante e da imitação;
C. entre 2 e 6 anos, com uso de palavras e números para representação do mundo em uma perspectiva subjetiva;
D. entre 7 e 11 anos, com entendimento e aplicação das operações lógicas às experiências do aqui e agora;
E. a partir da adolescência, com uso do pensamento abstrato, especulação hipotética e raciocínio dedutivo.

O psicólogo suíço Jean Piaget, importante teórico da Psicologia do Desenvolvimento, explica que o conhecimento em si constitui um repertório de ações físicas ou mentais.
Piaget usou o seguinte termo para referir-se a tais ações:
A Ciclo Vital
B Mecanismo de Defesa
C Condicionamento
D Esquema
E Apego

Para René Spitz, a interiorização da mãe como objeto libidinal
A é estabelecida por ocasião da primeira experiência de amamentação do bebê
B é indicada pela presença do segundo organizador psíquico, a angústia do 8.° mês
C se dá quando a criança reconhece o rosto da mãe, emitindo a resposta-sorriso
D ocorre durante a gestação, de modo que o bebê nasça com o vínculo estabelecido
E decorre de sucessivas experiências de handling e holding pela mãe

Segundo as concepções de René Spitz, o recém-nascido
A conta com uma percepção e uma atividade suficientemente organizadas
B consegue distinguir o ambiente externo do ambiente interno
C exibe a primeira manifestação de ansiedade após o trauma do nascimento
D apresenta atividade mental nas primeiras semanas subsequentes ao parto
E pode expressar reações de quietude e desprazer assim que nasce

Os teóricos da psicologia abaixo relacionados são psicanalistas, EXCETO:
A Freud
B Winnicott
C Walon
D Melaine Klein
E Mahler

Na década de 20 e início dos anos 30 do século XX, um teórico criticou as experiências psicológicas realizadas com animais.
O teórico ao qual esse enunciado se refere é:
A Wallon
B Piaget
C Freud
D Vygotsky
E Perrenoud

No pensamento freudiano são apresentadas algumas etapas de desenvolvimento.
A que marca um intervalo na evolução da sexualidade, corresponde
A à fase genital
B à fase anal
C à fase fálica
D à fase oral
E ao período de latência

Quanto ao behaviorismo não é correto afirmar
A Um importante estudioso da teoria behaviorista, John B. Watson, postulava o comportamento como o objeto de estudo da Psicologia
B A tendência Funcionalista constitui o estudo do comportamento como função de certas variáveis do meio, de acordo com o behaviorismo
C O comportamento, na abordagem behaviorista, só pode ser estudado enquanto processo psicológico observável e mensurável
D O processo de aprendizagem ocorre por meio de insights
E O reforço positivo imediato é colocado por Skinner como um dos principais elementos do processo de aprendizagem

Em crianças no estágio pré-operacional de Piaget, que ocorre no período de dois a seis anos de idade,
A os julgamentos são construídos por uma compreensão de causa e efeito
B ocorre a aquisição do conceito de conservação de volume
C o pensamento é egocêntrico, ou seja, a criança apenas avalia as experiências do seu ponto de vista
D companheiros imaginários não são esperados
E há grande desenvolvimento da linguagem, independente do estímulo ambiental

Piaget distingue quatro grandes estágios de desenvolvimento como forma da atividade mental.
Assinale a alternativa correta:
A Período sensório-motor 0-2 anos.
B Período pré-operacional 2-8 anos
C Período operacional concreto 8-12 anos
D Período operacional formal 12 anos em diante

Muitos foram os autores em psicologia e psicanálise que se dedicaram a estudar os cuidados maternos e suas repercussões para o desenvolvimento emocional.
São conceitos desenvolvidos por esse autor:
A a mãe suficientemente boa e a teoria do apego;
B o estágio do espelho e a síndrome de hospitalismo;
C a posição esquizoparanoide e o objeto transicional;
D falso e verdadeiro self e o holding;
E o fenômeno transicional e a inveja primária.

Ao descrever suas ideias sobre a dependência e a independência no desenvolvimento do indivíduo, Winnicott prefere categorizar a dependência em:
(A) ativa e passiva.
(B) absoluta e relativa.
(C) global e específica.
(D) delineada e subordinada.
(E) contingencial e paralela.

Analise o caso clínico abaixo, sobre crescimento e desenvolvimento na fase imatura.
Segundo Winnicott:
A o bebê NÃO encontra paz em sua relação com seu objeto.
B é necessário substituir, de imediato, o objeto macio por um objeto áspero e rijo.
C deve-se deixar este bebê com seu objeto.
D objetos que aparecem e desaparecem por terceiros são ineficazes.
E os pais devem incentivar a manipulação corporal somente até os quatro meses de idade.

Para Spitz (1965), os organizadores psíquicos representam os sinais indicadores de que o bebê atingiu um determinado grau de organização interna. O primeiro organizador psíquico do bebê foi designado pelo autor como sendo:
(A) sorriso social.
(B) ansiedade diante de estranhos.
(C) aquisição da negação.
(D) simbolização.
(E) simbiose.

Na atualidade, admite-se que, além das mães biológicas, outras figuras sejam igualmente importantes para o desenvolvimento dos bebês.
O teórico que fortaleceu essa compreensão através do conceito de cuidador foi:
A Winnicott;
B Freud;
C Margaret Mahler;
D Spitz.

A teoria de desenvolvimento de Wallon inicia já nos primeiros meses de vida do bebê.
Considerando esse autor assinale a alternativa incorreta:
A Esse processo de desenvolvimento está ancorado no desenvolvimento neurológico, como sua condição e limite. A maturação orgânica é considerada condição para o desenvolvimento e permite descrevê-lo em estágios sucessivos e integrados.
B Nos primeiros meses é a dimensão motora que dá a condição inicial ao organismo para o desenvolvimento da dimensão afetiva.
C A criança atua primeiro, não no mundo físico, mas no ambiente humano. A mobilização do outro se faz pela emoção. É da protoconsciência, emocional, subjetiva que vai-se desenvolver a consciência reflexiva. A vida psíquica é resultante do encontro da vida orgânica com o meio social.
D Os primeiros meses de vida caracterizam-se por uma fusão total com o meio e pelo desenvolvimento rápido e completo dos automatismos emocionais responsáveis pela mobilização do meio humano, para a satisfação das necessidades dos bebês. Esses automatismos dependem de centros nervosos especiais e aparecem na criança como fato de maturação.
E A interação mãe-criança é vista como uma unidade total. Dessa forma o estado físico e emocional da mãe e o ambiente pré-natal que ela proporciona ao feto são os únicos fatores determinantes no desenvolvimento, na saúde e ajustamento subsequentes da criança.

Sobre o conceito de nascimento psicológico utilizado por Mahler, analise as premissas abaixo:
Assinale a alternativa correta:
I. A autora acredita que o nascimento psicológico ocorre com o rompimento do cordão umbilical, a separação entre criança e mãe, após uma fase em que ocorreu um estado de fusão entre ambas.
II. Da mesma forma que o nascimento biológico é marcado por uma separação física, o nascimento psicológico é uma separação psíquica entre mãe e criança. É o que o desmame, em última instância, significa. Até então, a criança não nasceu no sentido de que não se diferenciou da mãe.
III. O nascimento psicológico é o produto de uma relação e o fruto de uma conquista. Há um interrelacionamento em que dois seres estão interferindo e modificando-se mutuamente: o filho faz a mãe, tanto quanto esta o faz, embora em níveis e versões muito diferentes.
IV. Enquanto a "gestação psicológica" é fruto da presença materna, o "parto psicológico" é fruto da ausência da mãe. O nascimento psicológico ocorre porque, entre a sensação de necessidade e o seu desaparecimento através da satisfação, há demoras. Estas demoras - a falta - desempenham um papel fundamental no desenvolvimento adaptativo. A percepção do ambiente baseia-se na tensão gerada por um impulso não satisfeito.
V. O nascimento psicológico é anterior ao nascimento físico, pois o bebê, já antes de nascer, é um ser inteligente, sensível, apresentando traços de personalidade próprio.
A Somente as alternativas I, III e V estão corretas;
B Somente as alternativas II, III e IV estão corretas;
C Somente as alternativas II e IV estão corretas;
D Somente as alternativas II e V estão corretas;
E Todas as alternativas estão corretas.

Donald W. Winnicott (2011) considera que o papel do pai, nos três primeiros meses de vida do bebê, é de
(A) ajudar a mãe a limitar sua dedicação ao bebê, para que seja suficientemente boa.
(B) estimular a mãe a projetar no bebê seus impulsos destrutivos, a fim de poupá-lo.
(C) atuar como contraponto, para a esposa, à regressão própria da díade mãe-bebê.
(D) promover o contato do bebê com um mundo para além da díade mãe-bebê.
(E) colaborar para o início e o desenvolvimento da relação emocional entre a mãe e o bebê.

Erikson, assim como outros estudiosos desse campo, considera que o desenvolvimento psicológico tem início na concepção e termina com a morte do indivíduo.
A True
B False

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