TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS IV

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TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS IV
	
	Simulado: SDE0187_SM_201301963471 V.1 
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	Aluno(a): MARCIA CRATINGUY FONSECA
	Matrícula: 201301963471
	Desempenho: 0,1 de 0,5
	Data: 13/04/2015 00:34:34 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201302252779)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	As críticas feitas aos behavioristas abrem espaço para examinar o que está acontecendo na mente do indivíduo e para o surgimento da:
		
	
	Pesquisa Experimental
	
	Psicologia Experimental
	 
	Psicologia Cognitiva
	
	Psicologia Comportamental
	
	Terapia Comportamental
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302640657)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	É correto afirmar:
		
	 
	O Empirismo defende que, a experiência é a base do conhecimento científico através da percepção do mundo externo ou através do exercício da nossa mente ao reter a realidade exterior e modificá-la externamente.
	 
	O Empirismo não tem o caráter individualista, uma vez que a percepção do meio é diferente de um individuo para o outro.
	
	O Racionalismo é uma ciência sustentada pela a observação e pela experimentação.
	
	O Empirismo é uma doutrina que deposita total e exclusiva confiança na razão do instrumento capaz de conhecer a verdade.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302176666)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o construtivismo. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	 
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	 
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302199510)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considerando os seus antecedentes históricos, segundo Sternberg (2008), a psicologia cognitiva depende do trabalho de racionalistas e empiristas. Antes de Descartes (1596-1650) e John Locke (1632-1704), representantes da escola moderna da filosofia, encontramos no período da filosofia antiga dois pensamentos que já remontam as ideias de tais pensadores. No que se refere a este período podemos dizer que: Descartes concordava com ________________________, considerando o método introspectivo e reflexivo superior aos métodos empíricos. Marque a alternativa que preenche corretamente o espaço.
		
	 
	Aristóteles
	
	Titchener
	
	Wundt
	
	James
	 
	Platão
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302198027)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Identifique as afirmativas corretas:
 
I - De acordo com Piaget todo conhecimento se dá apenas a partir da experiência.
II - Os cognitivistas concentram-se na resposta a estímulos.
III - Na concepção cognitivista o indivíduo organiza ativa e criativamente os estímulos recebidos do ambiente.
		
	
	II e III estão corretas.
	 
	somente a III está correta.
	
	I e II estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
		
	
	
	 
	
	
	
	
	  TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS IV
	
	Simulado: SDE0187_SM_201301963471 V.1 
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	Aluno(a): MARCIA CRATINGUY FONSECA
	Matrícula: 201301963471
	Desempenho: 0,0 de 0,5
	Data: 16/04/2015 11:45:32 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201302252783)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A reanimação de objetos de percepções anteriores e combinação dos mesmos em novas unidades, denomina-se:
		
	 
	Memória
	
	Fundamentação
	
	Treinamento
	
	Compatibilidade
	 
	Imaginação
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302198158)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A teoria proposta por Broadbent(1958), onde a ideia básica era que as informações sensoriais passam pelo sistema até que um gargalo seja alcançado e nesse ponto a pessoa escolhe a mensagem auditiva que será processada com base em alguma característica física, é chamada:
		
	
	Teoria da Seleção Tardia
	 
	Teoria do Gargalo
	
	Teoria da Atenuação
	
	Teoria da Escuta Dicótica
	 
	Teoria do Filtro
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302317092)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	5. Sobre as crenças intermediárias: I. São auto conceitos rígidos e generalizados sobre si mesmo; II. ¿Preciso dar tudo de mim em tudo que faço¿ expressa uma regra; III. São as regras, pressupostos e pensamentos automáticos; IV. ¿Se agradar as pessoas, sou amada¿ expressa um pressuposto. As alternativas corretas são:
		
	 
	d) II e IV
	
	c) IV
	
	b) II e III
	 
	a) I, II e IV
	
	e) Todas estão corretas.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302198176)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A teoria proposta por Treisman(1964), admitia que certas mensagens auditivas seriam enfraquecidas, mas não filtradas inteiramente com base em suas propriedades físicas, é chamada:
		
	 
	Teoria da Atenuação
	 
	Teoria da Seleção Tardia
	
	Teoria do Gargalo
	
	Teoria da Escuta Dicótica
	
	Teoria do Filtro
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302176677)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A palavra cognição tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. É o ato ou processo de conhecer, que envolve diversos processos cognitivos dentre os quais podemos destacar o raciocínio que se refere à:
		
	
	Função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais, a partir de histórico de vivências passadas.
	
	Capacidade de reter, recuperar, armazenar e evocar informações disponíveis.
	 
	Um processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, estabelecendo relação entre eles. A todo instante recebemos estímulos, provenientes das mais diversas fontes, porém só atendemos a alguns deles, pois não seria possível e necessário responder a todos.
	
	Faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos.
	 
	Operação lógica, discursiva e mental. Neste, o intelecto humano utiliza uma ou mais proposições, para concluir através de mecanismos de comparações e abstrações, quais são os dados que levam às respostas verdadeiras, falsas ou prováveis. De premissas chegamos a conclusões.
		
	
	
	 
	
	
	
	
	  TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS IV
	
	Simulado: SDE0187_SM_201301963471 V.1 
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	Aluno(a): MARCIA CRATINGUY FONSECA
	Matrícula: 201301963471
	Desempenho: 0,5 de 0,5
	Data: 22/05/2015 15:36:58 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201302176689)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Lewin considerava que as atividades psicológicas da pessoa ocorrem numa espécie de campo psicológico, que ele denominou espaço vital. O campo total compreende todos os eventos passados, presentes e futuros que possam influenciar uma pessoa. Do ponto de vista psicológico, cada um desses eventos pode determinar o comportamento numa dada situação. Assim, o espaço vital consiste na interação das necessidades do indivíduo com o ambiente psicológico. Nesse sentido, podemos dizer que:
		
	
	Não há diferença significativa entre o espaço vital de um bebê e um adulto.
	
	O espaço vital é uma influência significativa para o nível de desenvolvimento cognitivo e intelectual do ser humano.
	
	Um bebê, como apresenta um grande potencial de desenvolvimento cognitivo tem um complexoe bem diferenciado espaço vital, já um adulto, já cristalizado por suas experiências anteriores tem poucas regiões diferenciadas no espaço vital.
	
	O nível de desenvolvimento cognitivo do ser humano não influencia na determinação do seu espaço vital.
	 
	Um bebê, como não tem muitas experiências, tem poucas regiões diferenciadas no espaço vital, já um adulto, em função das suas experiências passadas, tem um complexo e bem diferenciado espaço vital.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302253027)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	¿Nem toda a comunicação ¿ a troca de pensamentos e sentimentos - se dá por meio da linguagem. A comunicação inclui outros aspectos.¿ (STENBERG, 2008, p. 295). Isso significa que:
		
	
	A comunicação verbal é simbólica e depende da interpretação do destinatário da mensagem enviada.
	 
	A linguagem não-verbal, como os gestos, olhares, toques, também são aspectos da comunicação humana.
	
	Dentro dos limites de uma estrutura linguística, os usuários da linguagem verbal podem criar enunciados novos.
	
	A linguagem verbal deve ser clara e sem ruídos para que o destinatário da mensagem a compreenda.
	
	A comunicação humana inclui a sintaxe e a gramática e de vê ser compreendida pelo emissor e pelo receptor.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302176691)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A teoria do campo psicológico, formulada por Lewin, afirma que as variações individuais do comportamento humano com relação à norma são condicionadas pela tensão entre as percepções que o indivíduo tem de si mesmo e pelo ambiente psicológico em que se insere, o espaço vital, onde abriu novos caminhos para o estudo dos grupos humanos. Indique, dentre as opções abaixo a relação existente entre o estado de equilíbrio de uma pessoa e seu ambiente.
		
	
	Quando esse equilíbrio é perturbado, surge uma tensão que leva o indivíduo a uma patologia insuperável desenvolvendo os grandes quadros nosolólogico que chegam até os consultórios para tratamento.
	
	Não há nenhuma relação entre o estado de equilíbrio individual e subjetivo e o meio ambiente no qual o indivíduo transita.
	 
	Quando esse equilíbrio é perturbado, surge uma tensão que leva a algum movimento, numa tentativa de restaurar o equilíbrio. Ele acreditava que o comportamento humano envolve o contínuo aparecimento de tensão-locomoção-alívio.Sempre que uma necessidade é sentida, existe um estado de tensão, e o organismo tenta descarregá-la agindo de modo a restaurar o equilíbrio.
	
	Sempre que uma necessidade é sentida, existe um estado de tensão, e o organismo tenta intensificá-lo a fim de se motivar ainda mais para alcançar um determinado objetivo que se pretende alcançar.
	
	O tratamento psicoterápico deve-se basear exclusivamente nas alterações ambientais que o indivíduo esteja enfrentando em seu grupo de socialização primária e secundária.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302198134)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A Epistemologia Genética é caracterizada pelas leis básicas do pensamento, quem representa esta ideia é o teórico:
		
	 
	Jean Piaget
	
	Skinner
	
	Albert Bandura
	
	Chomsky
	
	Jeffrey Young
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302253030)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	¿Usamos a resolução de problemas quando queremos atingir determinado objetivo, mas a solução não se apresenta imediatamente. Se ela se apresentar, não haverá problema. Costumamos usar estratégias diversas para tentarmos atingir esse objetivo.¿ (MATLIN, 2004, p. 234). Para a resolução de um problema precisamos construir uma representação interna do mesmo, o que significa que:
		
	 
	precisamos compreender o problema.
	
	é importante comunicar o problema a diferentes pessoas.
	
	a linguagem corporal precisa ser empregada como estratégia na solução do problema.
	
	é preciso usar um computador para simular o problema virtualmente.
	
	é válido não pensar no problema porque ele se resolverá sozinho.
		
	
	
	 
	
	
	
	
	  TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS IV
	
	Simulado: SDE0187_SM_201301963471 V.1 
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	Aluno(a): MARCIA CRATINGUY FONSECA
	Matrícula: 201301963471
	Desempenho: 0,1 de 0,5
	Data: 15/06/2015 10:35:56 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201302253021)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Ricardo é um psicólogo cognitivo e em suas pesquisas ele utiliza usa vários métodos para explorar como os seres humanos pensam. Entre os métodos utilizados por ele são, EXCETO:
		
	 
	Influência negativa
	
	Observação naturalística
	
	Pesquisa psicológica
	 
	Estudos de caso
	
	Auto-avaliações
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302198183)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A teoria proposta por Deutsch e Deutsch(1963), admitia que as mensagens auditivas seriam filtradas depois que o estímulo perceptivo já tivesse sido submetido à análise de conteúdo verbal, é chamada:
		
	
	Teoria do Gargalo
	 
	Teoria da Seleção Tardia
	 
	Teoria do Filtro
	
	Teoria da Escuta Dicótica
	
	Teoria da Atenuação
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302176734)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considere o caso abaixo: Pedro, um senhor de 50 anos, procura a terapia relatando uma tristeza profunda e um desânimo que o tem impedido de trabalhar; afirma não ter valor como pessoa e não ser amado por ninguém de sua família que permanecem com ele por interesse, por isso acredita que tem que se manter bem financeiramente para ser digno do amor de seus parentes. Sempre que alguém se aproxima dele imediatamente pensa que há algum interesse por trás e isso tem feito com que sofra terrivelmente isolando-se progressivamente. Considerando a terapia cognitiva desenvolvida por Aaron Beck como podemos entender as idéias de Pedro de que os outros possuem algum interesse por trás da aproximação?
		
	 
	Crenças intermediárias
	
	Reação emocional
	 
	Pensamentos automáticos negativos
	
	Crenças centrais
	
	Reação comportamental
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302198076)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A teoria cognitiva foi desenvolvida no início dos anos 60 por:
		
	
	Alberti Ellis.
	
	Jeffrey Young.
	
	George Kelly.
	 
	Aaron Beck.
	
	Albert Bandura.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302253028)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	¿O princípio fundamental defendido por Kelly era o de que as pessoas usualmente agem como cientistas e tentam usar a intuição e o raciocínio para entender como as coisas podem ser interpretadas, assim como para elaborar predições sobre o curso futuro dos acontecimentos. Para tal, elas desenvolvem hipóteses e em seguida procuram obter os dados necessários para confirmar ou refutar tais hipóteses e, neste último caso, elas imediatamente alteram as suas teorias pessoais e procuram obter mais dados que podem ou não confirmar esta nova teoria. Para Kelly as pessoas agem como cientistas e procuram constantemente submeter a teste os seus constructos pessoais.¿ (Disponível em: http://estereotipos.net/2008/02/28/conceitos-fundamentais-teorias-implicitas-da-personalidade/). Dessa forma, é correto afirmar que:
		
	
	Os constructos pessoais consistem em uma estratégia de reforçamento negativo para o desamparo aprendido.
	
	Os constructos pessoais consistem na tríade cognitiva da depressão, em que o sujeito avalia negativamente a si mesmo, ao mundo e ao futuro.
	 
	Os constructos pessoais podem ser entendidos como um meio pelo qual o indivíduo recebe reforço e punição pelo seu comportamento desejado ou indesejado.
	 
	Os constructos pessoais podem ser entendidos como as estruturas interpretativas capazes de oferecer explicações razoáveis para os eventos que ocorrem com elas mesmas e com as outras pessoas.
	
	Os constructos pessoais consistem em umaforma de modelagem em que o indivíduo tende a repetir comportamentos agressivos quando assiste a filmes violentos.