MEDIAÇÕES TECNOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

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JOSÉ GILBERTO CAMARGO MOURE - RU: 1181039
PROTOCOLO: 20190407118103926BF851
Disciplina(s):
Mediações Tecnológicas na Educação Superior
	Data de início:
	07/04/2019 07:45
	Prazo máximo entrega:
	- 
0:00:44
Questão 1/5 - Mediações Tecnológicas na Educação Superior
A introdução dos computadores pessoais (PCs) na década de 1980, possibilitou o surgimento de uma série de tecnologias inovadoras, que foram sendo rapidamente incorporadas à educação. Entre essas tecnologias estão: os jogos educacionais interativos, o hipertexto e o learning analytics.
Selecione a alternativa que corresponde, respectivamente, ao período em que cada uma dessas tecnologias foi introduzida.
	
	A
	Mobilidade, Internet e Processamento.
	
	B
	Processamento, Mobilidade e Multimídia.
	
	C
	Multimídia, Internet e Inteligência artificial.
	
	D
	Internet, Mobilidade e Multimídia.
Questão 2/5 - Mediações Tecnológicas na Educação Superior
O termo “tecnologia educativa” refere-se um determinado recurso ou produto tecnológico que encontra aplicação na educação
Em relação esse tipo de tecnologia, assinale a alternativa correta.
	
	A
	As tecnologias educativas se limitam aos dispositivos físicos, também chamados de hardware.
	
	B
	As tecnologias educativas incluem os softwares aplicados à educação, como os jogos educativos e simuladores virtuais, mas não os dispositivos físicos.
	
	C
	As tecnologias educativas incluem dispositivos físicos, lógicos e os conteúdos educacionais, como os objetos de aprendizagem.
	
	D
	As tecnologias educativas limitam-se aos dispositivos da era digital.
Questão 3/5 - Mediações Tecnológicas na Educação Superior
As tecnologias educativas são usadas em todos os níveis e modalidade educacionais. Em relação a esse contexto, analise as afirmações a seguir:
I – Na modalidade presencial, a tecnologia é usada normalmente de maneira fragmentada, através de ferramentas específicas para determinadas atividades de comunicação ou de conteúdo.
II – Na educação a distância, as tecnologias tendem a se integrar em ambientes virtuais de aprendizagem.
III – Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem são ferramentas praticamente indispensáveis para a educação a distância, em razão da distância física que separa professores e alunos.
Quais afirmações são corretas?
	
	A
	I apenas.
	
	B
	II e III apenas.
	
	C
	I e III apenas.
	
	D
	I, II e III.
Questão 4/5 - Mediações Tecnológicas na Educação Superior
As tecnologias educativas evoluíram graças ao desenvolvimento da eletrônica e dos meios de comunicação. Em relação a essa evolução, analise as afirmações a seguir:
I – A tecnologia analógica, que surgiu na década de 1920, deu origem aos primeiros programas educativos a distância através das transmissões de rádio e televisão.
II – A principal desvantagem da tecnologia analógica é a dificuldade de armazenar e processar as informações.
III – A comunicação via satélite surgiu para ampliar a abrangência territorial das transmissões de TV. Porém, a sua principal desvantagem é a necessidade de infraestrutura tecnológica complexa nos locais de recepção, o que dificulta a sua aplicação na educação.
Quais afirmações são corretas?
	
	A
	I, apenas
	
	B
	I e II, apenas
	
	C
	II e III apenas
	
	D
	I e III apenas
Questão 5/5 - Mediações Tecnológicas na Educação Superior
Quando estudamos cientificamente a tecnologia educacional, podemos adotar duas abordagens: a tecnologia como “meio” e como “processo”.
Assinale a alternativa que melhor representa essas abordagens.
	
	A
	A abordagem “meio” é mais ampla, porque abrange a aplicação das tecnologias em todos os âmbitos da educação.
	
	B
	A abordagem “processo” é mais restrita, porque estuda o processo de desenvolvimento tecnológico de determinado recurso aplicado à educação.
	
	C
	A abordagem “processo” é mais ampla, porque abrange o uso da tecnologia no planejamento, na implementação e na avaliação do processo de ensino-aprendizagem.
	
	D
	A abordagem “processo” se refere especificamente ao processo de aprendizagem, enquanto a abordagem “meio” se refere às práticas de ensino.