indrodução aos estudos historicos prova 1

UNIASSELVI

Weverton vinicius

em 26/04/2019

Questões resolvidas

Marc Bloch, importante historiador do século XX, inicia seu livro ?Apologia da História, ou o ofício do historiador? (2002) com uma pergunta proferida por um rapaz, para o pai historiador ? ?Pai, para que serve a História?? (BLOCH, 2002, p.77). Este questionamento ainda é debatido entre os historiadores, acadêmicos e principalmente entre os alunos das escolas regulares, que procuram visualizar um motivo para estudar a História, sendo que, muitas vezes, entende-se esta disciplina como algo passado e sem valor prático. Sobre o que é História e sua utilidade, assinale a alternativa CORRETA:
a) A História é construída a partir das relações, contatos e comportamento humano em sociedade. Desta forma, podemos afirmar que a História não se construiu apenas nos feitos passados, pois ela acontece diariamente.
b) É importante destacar para os alunos do ensino regular que todos nós contribuímos para a construção da História, sendo considerados sujeitos históricos, porém esta ciência procura priorizar os grandes feitos do passado.
c) Thompson acreditava que a investigação histórica podia ser compreendida, de modo geral, a partir do relato de um indivíduo que fala a partir do local em que vive e das experiências adquiridas. Desta forma, entende a História como algo cristalizado, sem possibilidades de mudanças.
d) A História tem como finalidade principal educar o cidadão para seus direitos e deveres com o Estado. Dessa forma, a Historiografia esteve sempre atenta para os feitos e acontecimentos ligados ao aparelho estatal.

A necessidade de uma história mais abrangente e totalizante nascia do fato de que o homem se sentia como um ser cuja complexidade em sua maneira de sentir, pensar e agir não podia reduzir-se a um pálido reflexo de jogos de poder, ou de maneiras de sentir, pensar e agir dos poderosos do momento? (BURKE, 1990, p. 4). Este trecho sintetiza um dos preceitos de determinada corrente historiográfica.
Sobre a corrente historiográfica citada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Trata-se da historiografia tradicional, que lançava seu olhar para as necessidades do homem comum, assim como os costumes da sociedade.
( ) Trata-se da historiografia marxista, pois se percebe a intenção de estudar o homem na sociedade, os meio de produção que estão envolvidos e as relações de poder.
( ) Trata-se da historiografia dos Annales, pois existe a preocupação com a vida cotidiana do homem comum, desviando o olhar da história dos vencedores.
( ) Trata-se da historiografia dos Annales por apresentar uma curiosidade sob os aspectos culturais, em detrimento das relações de poder.
a) F - F - V - V.
b) F - F - F - V.
c) F - V - F - F.
d) V - F - F - F.

A partir da metade do século XX, a historiografia passa por uma renovação que alterará significativamente a maneira de produzir história. Esta renovação foi motivada por vários fatores, entre eles o próprio contexto político da época. Sobre a renovação historiográfica, assinale a alternativa CORRETA:
a) Em decorrência da Guerra Fria, alguns grupos políticos se formaram ou se desmembraram. Em especial, a Nova Esquerda surge em oposição ao regime de Stalin e, nesta ocasião, alguns historiadores se destacaram por estudar e revisar alguns conceitos do marxismo, influenciando outros historiadores.
b) Nesta renovação historiográfica, a teoria marxista foi revista por vários historiadores. O conceito da mais valia foi amplamente utilizado neste período, analisando as camadas sociais, de forma hierarquizada, dentro do processo de produção.
c) A partir deste período, a historiografia passou a ter um referencial idealista, ou seja, são introduzidas na pesquisa histórica questões referentes à economia e à sociologia.
d) Entre os historiadores que se destacaram nesta renovação historiográfica, destaca-se Christopher Hill. Em sua teoria, Hill faz uma crítica à dialética marxista e cunha o termo ?dialética do conhecimento histórico?, que consiste em um diálogo entre a hipótese de pesquisa e as possibilidades de fontes disponíveis para a produção do conhecimento histórico.

Walter Benjamim, importante nome do século XX, trouxe um novo modo de conceber a História, rompendo com métodos de produzir história e um novo olhar para o objeto e sujeito histórico.
Sobre a contribuição de Walter Benjamim para a História, analise as sentenças a seguir:
I- Para Benjamim, a História não pode ser analisada através do tempo cronológico, linear. Com esta nova forma de conceber a noção de tempo, Benjamim faz uma crítica ao historicismo.
II- Das diferentes formas de compreender o que é História, Benjamim conferiu o status de ciência para a História, estudando, por meio dela, a transformação dos homens no tempo.
III- Para Benjamim, para a produção histórica, é necessário um movimento enérgico entre passado e presente. Desconstrói a ideia de repetição do passado no presente, e entende a reconstrução do passado no presente.
IV- Walter Benjamim defende a teoria de ?continuum da História?, ou seja, para ele, o presente é uma continuação dos fatos do passado e cabe ao historiador trazer à tona estes fatos e ideias para dar respostas às inquietações do presente.
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) Somente a sentença II está correta.

O ensino de História sofreu profundas transformações até chegar no modelo que conhecemos. A inserção da História no currículo escolar e a metodologia empregada no ensino foram modificadas de acordo com interesses próprios de cada época.
Sobre o ensino de História, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Inicialmente, o ensino de História, enquanto disciplina, foi influenciado pelo positivismo e idealismo alemão. Com esta metodologia tradicional, as aulas eram ministradas de forma expositiva.
( ) A Escola dos Annales rompeu com a ideia positivista de ensino de História, e influencia a prática didática até hoje. A partir dela, foram inseridos na prática pedagógica temas ligados ao cotidiano, fazendo com que o aluno se identifique como sujeito histórico.
( ) A História foi inserida nos currículos escolares no século XVIII e serviu como suporte para a consolidação do conceito de nação que estava emergindo. A educação era manipulada e vigiada pelo Estado.
( ) A Revolução Francesa trouxe novos olhares para a educação francesa. A partir dela, a História foi inserida no currículo escolar, servindo de base para a construção da identidade social das camadas populares.
a) V - V - V - F.
b) V - F - V - F.
c) V - F - F - V.
d) F - V - F - V.

de analisar outras vertentes econômicas da sociedade.
Sobre a teoria marxista da luta de classes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A luta de classes simboliza a mudança social, gerada através das relações entre os elementos que compõem o processo de produção.
( ) Karl Marx definiu como luta de classes o processo que a sociedade sofre para atingir o grau de civilidade e progresso. Esta teoria se baseia no positivismo.
( ) A luta de classes, vista pela teoria marxista, consiste em delegar ao governo a tarefa de controlar e vigiar as relações entre os patrões e o proletariado.
( ) A construção do conhecimento histórico, segundo a teoria marxista, dá-se através da relação entre os modos de produção e a luta de classes, com o intuito de construir uma hierarquia, concentrando o poder com a burguesia.
a) V - V - V - F.
b) F - V - F - V.
c) V - F - F - V.
d) V - F - F - F.

A historiografia tradicional surgiu no século XIX, acompanhando o contexto político e social do período, propondo uma nova metodologia de pesquisa e um novo olhar para a História.
Sobre o conceito de História e historiografia proposto pela historiografia tradicional, analise as sentenças a seguir:
I- A historiografia tradicional sofreu forte influência do pensamento Marxista, em que um dos conceitos-chave eram as relações de poder dentro dos meios de produção. A análise de supra e infraestrutura das relações econômicas também foi um fator determinante para a construção da historiografia tradicional.
II- O historicismo do século XIX influenciou significativamente a historiografia tradicional. Segundo o historicismo, as mudanças sociais fazem parte de um processo de desenvolvimento que estão subjugadas a leis gerais. O caráter científico proposto pelo positivismo também influenciou esta corrente.
III- A concepção de História, segundo a historiografia tradicional, parte do princípio de que todas as relações humanas são partes constituintes da História. Desta forma, os historiadores tradicionais não descartavam nenhuma atividade humana para a escrita da História.
IV- O historiador que embasava suas pesquisas seguindo a historiografia tradicional se encontrava em uma posição de passividade frente às fontes históricas. Sobre o documento histórico, a única função do historiador seria de extrair as informações contidas nele, sem questionar ou argumentar nada além.
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) Somente a sentença IV está correta.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) As sentenças I, III e IV estão corretas.

Em meados do século XX, a História passa por um processo de renovação de métodos e concepções. A partir disto, a historiografia é reformulada com a inserção de novos sujeitos. Sobre a renovação historiográfica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A renovação historiográfica surge a partir da criação da Nova Esquerda Inglesa, composta por historiadores que propuseram uma revisão de alguns conceitos marxistas.
( ) A crítica de Thompson ao método dialético marxista defende que existem outros meios e formas de conceber a história e construir o conhecimento histórico.
( ) Para o ensino de História, a renovação historiográfica passou a observar o comportamento de alguns sujeitos históricos dentro do processo de formação sócio-histórico das sociedades.
( ) A Nova Esquerda Inglesa, classe que deu origem à renovação historiográfica, tinha por eixo de pesquisa as obras de Karl Marx e inovou quando determinou que o elemento transformador da sociedade se encontra na luta de classes.
a) F - V - F - F.
b) V - V - V - F.
c) V - F - F - F.
d) F - F - F - V.

O historiador tem um papel fundamental na escrita da História, desde a seleção das fontes, até a forma de analisar e olhar o objeto de estudo. O papel do historiador sofreu transformações de acordo com a corrente historiográfica vigente, atribuindo ao historiador funções específicas, de acordo com as necessidades e intenções do período.
Sobre as transformações ocorridas na concepção de historiador, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Walter Benjamin defendia que o passado deveria ser analisado com questionamentos do presente, sendo de fundamental importância o olhar crítico e inquieto do historiador.
( ) Para Leopold von Ranke, a relação entre presente e passado é o que determina a escrita da História. Seguindo a corrente positivista, Ranke diz que o historiador deve se impor frente às fontes históricas.
( ) Para Thompson, o historiador, quando produz história, está apresentando um conhecimento em construção sobre determinado objeto, visto que, para este historiador, a verdade histórica é provisória.
( ) Pode-se afirmar que a escrita da História na Grécia antiga tinha o cunho de registro e de narração de fatos. O historiador tinha a incumbência de registar os fatos para que não fossem esquecidos.
a) F - V - F - V.
b) V - F - F - V.
c) V - F - V - V.
d) V - V - V - F.

Outro ponto importante sobre essa questão da liberdade é quando Hill destina um capítulo inteiro de seu livro para os chamados ?homens sem senhor?. Como o nome já diz, os homens não têm mais senhor (feudal); estão totalmente livres da servidão. Hill enumera vários tipos de homens sem senhor: os mendigos, vagabundos e pedintes, pessoas que viviam fora da lei e abaixo da linha da pobreza; homens que viviam em seitas protestantes que formavam verdadeiras sociedades [...]? (JUNG, 2006, p. 56). Este fragmento textual nos dá indicações sobre a linha teórica do historiador Cristhopher Hill, apontando alguns elementos da corrente historiográfica seguida por este.
Sobre a contribuição historiográfica de Hill, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Hill foi um dos historiadores que compunham a Nova Esquerda Inglesa, realizando uma revisão nas concepções marxistas, também conhecida como renovação historiográfica.
( ) Em suas obras, Hill explora a história vista de baixo, tomando como sujeito os populares e excluídos sociais, analisando a sociedade através de aspectos políticos e econômicos.
( ) Para Hill, a luta de classe era o elemento principal de análise social, levando em consideração a superioridade da burguesia sobre o proletariado e as consequências deste fator na economia local.
( ) Por levar em consideração os aspectos culturais em detrimento das relações políticas e econômicas, Hill trouxe para a renovação historiográfica uma nova concepção de História.
a) V - V - F - F.
b) F - F - F - V.
c) V - F - V - F.
d) F - V - F - F.

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Marc Bloch, importante historiador do século XX, inicia seu livro ?Apologia da História, ou o ofício do historiador? (2002) com uma pergunta proferida por um rapaz, para o pai historiador ? ?Pai, para que serve a História?? (BLOCH, 2002, p.77). Este questionamento ainda é debatido entre os historiadores, acadêmicos e principalmente entre os alunos das escolas regulares, que procuram visualizar um motivo para estudar a História, sendo que, muitas vezes, entende-se esta disciplina como algo passado e sem valor prático. Sobre o que é História e sua utilidade, assinale a alternativa CORRETA:
a) A História é construída a partir das relações, contatos e comportamento humano em sociedade. Desta forma, podemos afirmar que a História não se construiu apenas nos feitos passados, pois ela acontece diariamente.
b) É importante destacar para os alunos do ensino regular que todos nós contribuímos para a construção da História, sendo considerados sujeitos históricos, porém esta ciência procura priorizar os grandes feitos do passado.
c) Thompson acreditava que a investigação histórica podia ser compreendida, de modo geral, a partir do relato de um indivíduo que fala a partir do local em que vive e das experiências adquiridas. Desta forma, entende a História como algo cristalizado, sem possibilidades de mudanças.
d) A História tem como finalidade principal educar o cidadão para seus direitos e deveres com o Estado. Dessa forma, a Historiografia esteve sempre atenta para os feitos e acontecimentos ligados ao aparelho estatal.

A necessidade de uma história mais abrangente e totalizante nascia do fato de que o homem se sentia como um ser cuja complexidade em sua maneira de sentir, pensar e agir não podia reduzir-se a um pálido reflexo de jogos de poder, ou de maneiras de sentir, pensar e agir dos poderosos do momento? (BURKE, 1990, p. 4). Este trecho sintetiza um dos preceitos de determinada corrente historiográfica.
Sobre a corrente historiográfica citada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Trata-se da historiografia tradicional, que lançava seu olhar para as necessidades do homem comum, assim como os costumes da sociedade.
( ) Trata-se da historiografia marxista, pois se percebe a intenção de estudar o homem na sociedade, os meio de produção que estão envolvidos e as relações de poder.
( ) Trata-se da historiografia dos Annales, pois existe a preocupação com a vida cotidiana do homem comum, desviando o olhar da história dos vencedores.
( ) Trata-se da historiografia dos Annales por apresentar uma curiosidade sob os aspectos culturais, em detrimento das relações de poder.
a) F - F - V - V.
b) F - F - F - V.
c) F - V - F - F.
d) V - F - F - F.

A partir da metade do século XX, a historiografia passa por uma renovação que alterará significativamente a maneira de produzir história. Esta renovação foi motivada por vários fatores, entre eles o próprio contexto político da época. Sobre a renovação historiográfica, assinale a alternativa CORRETA:
a) Em decorrência da Guerra Fria, alguns grupos políticos se formaram ou se desmembraram. Em especial, a Nova Esquerda surge em oposição ao regime de Stalin e, nesta ocasião, alguns historiadores se destacaram por estudar e revisar alguns conceitos do marxismo, influenciando outros historiadores.
b) Nesta renovação historiográfica, a teoria marxista foi revista por vários historiadores. O conceito da mais valia foi amplamente utilizado neste período, analisando as camadas sociais, de forma hierarquizada, dentro do processo de produção.
c) A partir deste período, a historiografia passou a ter um referencial idealista, ou seja, são introduzidas na pesquisa histórica questões referentes à economia e à sociologia.
d) Entre os historiadores que se destacaram nesta renovação historiográfica, destaca-se Christopher Hill. Em sua teoria, Hill faz uma crítica à dialética marxista e cunha o termo ?dialética do conhecimento histórico?, que consiste em um diálogo entre a hipótese de pesquisa e as possibilidades de fontes disponíveis para a produção do conhecimento histórico.

Walter Benjamim, importante nome do século XX, trouxe um novo modo de conceber a História, rompendo com métodos de produzir história e um novo olhar para o objeto e sujeito histórico.
Sobre a contribuição de Walter Benjamim para a História, analise as sentenças a seguir:
I- Para Benjamim, a História não pode ser analisada através do tempo cronológico, linear. Com esta nova forma de conceber a noção de tempo, Benjamim faz uma crítica ao historicismo.
II- Das diferentes formas de compreender o que é História, Benjamim conferiu o status de ciência para a História, estudando, por meio dela, a transformação dos homens no tempo.
III- Para Benjamim, para a produção histórica, é necessário um movimento enérgico entre passado e presente. Desconstrói a ideia de repetição do passado no presente, e entende a reconstrução do passado no presente.
IV- Walter Benjamim defende a teoria de ?continuum da História?, ou seja, para ele, o presente é uma continuação dos fatos do passado e cabe ao historiador trazer à tona estes fatos e ideias para dar respostas às inquietações do presente.
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) Somente a sentença II está correta.

O ensino de História sofreu profundas transformações até chegar no modelo que conhecemos. A inserção da História no currículo escolar e a metodologia empregada no ensino foram modificadas de acordo com interesses próprios de cada época.
Sobre o ensino de História, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Inicialmente, o ensino de História, enquanto disciplina, foi influenciado pelo positivismo e idealismo alemão. Com esta metodologia tradicional, as aulas eram ministradas de forma expositiva.
( ) A Escola dos Annales rompeu com a ideia positivista de ensino de História, e influencia a prática didática até hoje. A partir dela, foram inseridos na prática pedagógica temas ligados ao cotidiano, fazendo com que o aluno se identifique como sujeito histórico.
( ) A História foi inserida nos currículos escolares no século XVIII e serviu como suporte para a consolidação do conceito de nação que estava emergindo. A educação era manipulada e vigiada pelo Estado.
( ) A Revolução Francesa trouxe novos olhares para a educação francesa. A partir dela, a História foi inserida no currículo escolar, servindo de base para a construção da identidade social das camadas populares.
a) V - V - V - F.
b) V - F - V - F.
c) V - F - F - V.
d) F - V - F - V.

de analisar outras vertentes econômicas da sociedade.
Sobre a teoria marxista da luta de classes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A luta de classes simboliza a mudança social, gerada através das relações entre os elementos que compõem o processo de produção.
( ) Karl Marx definiu como luta de classes o processo que a sociedade sofre para atingir o grau de civilidade e progresso. Esta teoria se baseia no positivismo.
( ) A luta de classes, vista pela teoria marxista, consiste em delegar ao governo a tarefa de controlar e vigiar as relações entre os patrões e o proletariado.
( ) A construção do conhecimento histórico, segundo a teoria marxista, dá-se através da relação entre os modos de produção e a luta de classes, com o intuito de construir uma hierarquia, concentrando o poder com a burguesia.
a) V - V - V - F.
b) F - V - F - V.
c) V - F - F - V.
d) V - F - F - F.

A historiografia tradicional surgiu no século XIX, acompanhando o contexto político e social do período, propondo uma nova metodologia de pesquisa e um novo olhar para a História.
Sobre o conceito de História e historiografia proposto pela historiografia tradicional, analise as sentenças a seguir:
I- A historiografia tradicional sofreu forte influência do pensamento Marxista, em que um dos conceitos-chave eram as relações de poder dentro dos meios de produção. A análise de supra e infraestrutura das relações econômicas também foi um fator determinante para a construção da historiografia tradicional.
II- O historicismo do século XIX influenciou significativamente a historiografia tradicional. Segundo o historicismo, as mudanças sociais fazem parte de um processo de desenvolvimento que estão subjugadas a leis gerais. O caráter científico proposto pelo positivismo também influenciou esta corrente.
III- A concepção de História, segundo a historiografia tradicional, parte do princípio de que todas as relações humanas são partes constituintes da História. Desta forma, os historiadores tradicionais não descartavam nenhuma atividade humana para a escrita da História.
IV- O historiador que embasava suas pesquisas seguindo a historiografia tradicional se encontrava em uma posição de passividade frente às fontes históricas. Sobre o documento histórico, a única função do historiador seria de extrair as informações contidas nele, sem questionar ou argumentar nada além.
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) Somente a sentença IV está correta.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) As sentenças I, III e IV estão corretas.

Em meados do século XX, a História passa por um processo de renovação de métodos e concepções. A partir disto, a historiografia é reformulada com a inserção de novos sujeitos. Sobre a renovação historiográfica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A renovação historiográfica surge a partir da criação da Nova Esquerda Inglesa, composta por historiadores que propuseram uma revisão de alguns conceitos marxistas.
( ) A crítica de Thompson ao método dialético marxista defende que existem outros meios e formas de conceber a história e construir o conhecimento histórico.
( ) Para o ensino de História, a renovação historiográfica passou a observar o comportamento de alguns sujeitos históricos dentro do processo de formação sócio-histórico das sociedades.
( ) A Nova Esquerda Inglesa, classe que deu origem à renovação historiográfica, tinha por eixo de pesquisa as obras de Karl Marx e inovou quando determinou que o elemento transformador da sociedade se encontra na luta de classes.
a) F - V - F - F.
b) V - V - V - F.
c) V - F - F - F.
d) F - F - F - V.

O historiador tem um papel fundamental na escrita da História, desde a seleção das fontes, até a forma de analisar e olhar o objeto de estudo. O papel do historiador sofreu transformações de acordo com a corrente historiográfica vigente, atribuindo ao historiador funções específicas, de acordo com as necessidades e intenções do período.
Sobre as transformações ocorridas na concepção de historiador, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Walter Benjamin defendia que o passado deveria ser analisado com questionamentos do presente, sendo de fundamental importância o olhar crítico e inquieto do historiador.
( ) Para Leopold von Ranke, a relação entre presente e passado é o que determina a escrita da História. Seguindo a corrente positivista, Ranke diz que o historiador deve se impor frente às fontes históricas.
( ) Para Thompson, o historiador, quando produz história, está apresentando um conhecimento em construção sobre determinado objeto, visto que, para este historiador, a verdade histórica é provisória.
( ) Pode-se afirmar que a escrita da História na Grécia antiga tinha o cunho de registro e de narração de fatos. O historiador tinha a incumbência de registar os fatos para que não fossem esquecidos.
a) F - V - F - V.
b) V - F - F - V.
c) V - F - V - V.
d) V - V - V - F.

Outro ponto importante sobre essa questão da liberdade é quando Hill destina um capítulo inteiro de seu livro para os chamados ?homens sem senhor?. Como o nome já diz, os homens não têm mais senhor (feudal); estão totalmente livres da servidão. Hill enumera vários tipos de homens sem senhor: os mendigos, vagabundos e pedintes, pessoas que viviam fora da lei e abaixo da linha da pobreza; homens que viviam em seitas protestantes que formavam verdadeiras sociedades [...]? (JUNG, 2006, p. 56). Este fragmento textual nos dá indicações sobre a linha teórica do historiador Cristhopher Hill, apontando alguns elementos da corrente historiográfica seguida por este.
Sobre a contribuição historiográfica de Hill, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Hill foi um dos historiadores que compunham a Nova Esquerda Inglesa, realizando uma revisão nas concepções marxistas, também conhecida como renovação historiográfica.
( ) Em suas obras, Hill explora a história vista de baixo, tomando como sujeito os populares e excluídos sociais, analisando a sociedade através de aspectos políticos e econômicos.
( ) Para Hill, a luta de classe era o elemento principal de análise social, levando em consideração a superioridade da burguesia sobre o proletariado e as consequências deste fator na economia local.
( ) Por levar em consideração os aspectos culturais em detrimento das relações políticas e econômicas, Hill trouxe para a renovação historiográfica uma nova concepção de História.
a) V - V - F - F.
b) F - F - F - V.
c) V - F - V - F.
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