AV2 - Políticas Públicas e Organização da Educação Básica

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Avaliação: CEL0139_AV2_201307219438 » POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
Tipo de Avaliação: AV2
Aluno: 201307219438 ­ ANA ANGELICA SILVA COSMO
Professor: JOSE VEIGA DE CARVALHO FILHOMARTA TEIXEIRA DO AMARAL MONTES Turma: 9017/M
Nota da Prova: 7,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 21/11/2014 10:11:19
  1a Questão (Ref.: 201307485422) Pontos: 1,5  / 1,5
A Constituição  de  1988  consagrou  alguns  direitos  sociais,  resultado  de  intensas  lutas  que  animaram  durante
muitos anos a sociedade brasileira, algumas  iniciadas ainda antes da Ditadura Militar. A questão é que, assim
que  o  texto  foi  publicado,  mobilizações  de  setores  contrários  aos  direitos  aprovados  começaram  a  se  fazer
notar, e buscavam caminhos para o retrocesso, seguindo premissas neoliberais. No que se refere à Educação, a
Constituição Federal de 1988 traz alguns pontos de referência muito importantes. Cite pelo menos dois desses
pontos:
Resposta: Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; Igualdade de
condições para o acesso e permanência na escola; Os Estados e Municípios definirão formas de colaboração
para assegurar a universalização do ensino obrigatório.
Gabarito: O Estado assume total responsabilidade sobre a formação da criança. Direito à Educação assume um
caráter superior aos outros direitos. Beneficia prioritariamente a Escola Pública. Prevê a formação para o
trabalho e para a cidadania
  2a Questão (Ref.: 201307508571) Pontos: 0,5  / 0,5
O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de
2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído
oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo
de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco
por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições
privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de:
Modelo de avaliação social
Estado do Bem­Estar Social
Sistema de acumulação capitalista
  Política pública educacional
Responsabilidade civil
  3a Questão (Ref.: 201307299205) Pontos: 0,5  / 0,5
Para o professor brasileiro, estudar as Leis de Diretrizes e Bases da Educação contribuiu para contextualizar o
cenário e a história da educação, bem como as políticas públicas que legitimam e determinam os caminhos da
educação no Brasil. Quanto a 1ª Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, marque qual das informações
abaixo pode ser considerada FALSA:
Uma primeira fase caracterizou­se pelo conflito partidário entre dois políticos
Seu processo teve dois períodos, que corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas
A segunda fase foi permeada pelo debate em torno da questão das verbas públicas
Toda política educacional carrega intencionalidade, valores, ideias e posições, estas se estendem pelas
escolas atuando decisivamente na prática pedagógica em sala de aula e na construção do perfil do
cidadão desejado pelo Estado.
  Sua elaboração, apesar de complexa, e definida por duas fases, foi breve e sem embates
  4a Questão (Ref.: 201307479848) Pontos: 0,5  / 0,5
Em  torno  da  defesa  de  verbas  públicas  exclusivamente  para  escolas  públicas,  se  colocaram  educadores  e
intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar um outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado ¿Mais
uma vez convocados¿. O famoso documento recuperou em parte as  ideias presentes no movimento de 1932,
defendendo  destacadamente,  a  obrigatoriedade  e  a  gratuidade  do  ensino  primário.  Três  dos  principais
Educadores Intelectuais também chamados pioneiros são:
Fernando Azevedo ¿ Anísio Teixeira ¿ Getúlio Vargas
Florestan Fernandes ¿ Gustavo Capanema ¿ Clemente Mariano
Getúlio Vargas ¿ Gustavo Capanema ¿ Anísio Teixeira
  Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Florestan Fernandes
Clemente Mariano ¿ Carlos Lacerda ¿ Anísio Teixeira
  5a Questão (Ref.: 201307299376) Pontos: 0,0  / 0,5
Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação FALSA com relação á Lei 5540/68
  Oficializou a criação dos grêmios estudantis impulsionando a organização estudantil
Fixou normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média
Determinou que as disciplinas fossem agrupadas por departamentos e não por cursos
  Estabeleceu o Vestibular Unificado desarmando a demanda dos estudantes secundaristas
Instituiu o sistema de créditos que obrigava o aluno realizar matricula por disciplina
  6a Questão (Ref.: 201307299353) Pontos: 0,5  / 0,5
Já houve tempos na Educação brasileira que era cobrada a "Caixa Escolar", o que se caracterizava por uma
taxa de contribuição mensal. Essa foi uma determinação delimitada em uma Constituição. Marque a opção que
apresenta qual Constituição foi essa, bem como a organização política na época:
  1937 no Estado Novo no Governo de Getúlio Vargas
1988 no Brasil República na transição da ditadura para a democracia
1964 com os novos paradigmas educacionais propostos por Paulo Freire
1934 no Brasil República no Governo Provisório de Getúlio Vargas
1824 no Brasil Império na Regência de D. Pedro I
  7a Questão (Ref.: 201307299408) Pontos: 0,5  / 0,5
A Constituição de 1988 anuncia que o ensino será ministrado com base em alguns princípios fundamentais. Qual
das opções abaixo aponta um princípio que NÃO está em consonância com a Constituição de 1988?
Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
Os Estados e os Municípios definirão formas de colaboração para assegurar a universalização do ensino
obrigatório.
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber
  Valorização e incentivo da religião oficial no país
  8a Questão (Ref.: 201307299571) Pontos: 1,0  / 1,0
A política educacional brasileira, dos anos 90, foi implementada através de:
Normas Nacionais com orientações dos órgãos da sociedade que militam na educação brasileira.
Princípios previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente
Projetos e programas do MEC, com orientação do Conselho Nacional de Educação.
  Um conjunto articulado de reformas, com orientação do Banco Mundial.
Um diagnóstico feito pelo Instituto Nacional de Pesquisas e Estatísticas do MEC.
  9a Questão (Ref.: 201307302289) Pontos: 1,5  / 1,5
Qual foi a principal articulação do governo federal para ampliar o atendimento ao ensino fundamental, sem
aumentar os recursos destinados a esse nível de ensino foi:
Resposta: A municipalização de escolas.
Gabarito: A Municipalização do ensino.
  10a Questão (Ref.: 201307493411) Pontos: 1,0  / 1,0
O Plano Nacional de Educação, elaborado segundo a vontade popular, para definir a intervenção plurianual do
Poder Público e da sociedade, é antiga exigência de diversos e relevantes segmentos sociais do nosso país. Em
09 de janeiro de 2001, o presidente da República sancionou, com nove vetos, a Lei nº 10.172/2001, que aprova
o PNE. Doze anos depois de promulgada a Constituição Federal, surge a norma legislativa posta no seu artigo
214 e requerida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). O Plano Nacional de Educação
discute, aprova e traça metas e diretrizes para Educação Nacional para os próximos:
  Dez anos
Cinco anos
Vinte anos
Quinze anos
Dois anos
Período de não visualização da prova: desde 17/11/2014 até 02/12/2014.