Prova 1 Português

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Disciplina: Linguística Aplicada à Língua Portuguesa (LET37) 2019 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:443671) ( peso.:1,50) 
 
1. Os estudos linguísticos, ao procurarem tratar do uso da linguagem, demonstraram que a 
eleição de uma variedade padrão da língua é fruto de um processo histórico, político e 
sociocultural. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( F ) A variedade padrão de uma língua é superior às outras variedades presentes na 
mesma língua por estar ligada aos falantes de maior prestígio sociocultural. 
( V ) Para a linguística, podem existir modos diferentes de utilizar a língua, conforme o 
contexto de uso dos falantes. 
( V ) O preconceito linguístico pode implicar no reconhecimento de uma variedade como 
superior às outras variedades presentes na mesma língua. 
 
2. Alguns autores afirmam que a Linguística é o estudo científico da linguagem e está 
voltada para a explicação de como a linguagem humana funciona e de como são as línguas 
em particular. É preciso considerar, ainda, que nos próprios estudos da Linguística, 
podemos compreender a linguagem e a língua de maneiras diferentes. Sobre o exposto, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) A partir da concepção saussuriana, entende-se a língua como sistema de signos 
que não pode ser confundida com a linguagem, mas é parte dela. 
 b) A partir da concepção da Linguística Aplicada, entende-se que linguagem é a estrutura 
da língua, a qual pode ser explorada a partir de regularidades sintáticas e pragmáticas. 
 c) A partir da concepção de alguns linguistas, como Saussure e Coseriu, pode-se 
compreender que a língua é sinônimo de linguagem, já que em ambas as definições 
estuda-se a estrutura linguística. 
 d) A partir da concepção da Linguística Aplicada, entende-se a linguagem como interação 
social, o que é essencialmente fundamentado pela teoria de Saussure. 
 
3. Há três concepções de linguagem amplamente discutidas acerca das práticas pedagógicas 
de língua portuguesa: linguagem como expressão do pensamento, linguagem como 
comunicação e linguagem como interação. Os documentos oficiais voltados ao ensino de 
língua portuguesa têm base na perspectiva interacionista, a fim de que os alunos leiam e 
produzam textos a partir de necessidades socialmente reais. Sobre o exposto, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( F ) A concepção de linguagem como expressão do pensamento fundamenta o tipo de 
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abordagem comunicativa da gramática descritiva, já que a exteriorização do pensamento 
se reporta ao bem falar e ao bem escrever. 
( F ) As concepções de linguagem como expressão do pensamento e como comunicação 
tratam da língua a partir de sua situação concreta de uso. 
( V ) O dialogismo, isto é, o trabalho com o estudo da língua dentro da atividade social 
em prol do letramento do aluno, é uma abordagem contemplada pela concepção de 
linguagem como interação. 
 
4. Há estudiosos que deram continuidade aos estudos estruturalistas de Ferdinand de 
Saussure e aprofundaram a relação entre língua e fala, observando que a língua, tal como 
estudada por Saussure, permanecia com enfoque notadamente abstrato e, assim, carecia de 
dados mais concretos da realidade dos falantes. Com base no exposto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( V ) Coseriu demonstrou que o falante acessa o sistema linguístico denominado língua 
por meio de uma norma, implicando em uma correção da abstração teórica de Saussure. 
( V ) Reestruturações dos estudos de Saussure revelaram que a norma de uma língua é 
marcada pelos usos do contexto e de grupos sociais mais próximos ao falante. 
( F ) O fundamento dos estudos de Saussure nas bases da linguística variacionista definiu 
a incompletude de seu entendimento da língua, pois considerou unicamente a fala e 
ignorou a língua enquanto estrutura. 
 
5. O estudo da Linguística Aplicada não é prescritivo. Essa área do conhecimento busca 
tratar do debate sobre o ensino da língua, da descrição e da análise da língua para 
compreensão de usos sociais. Nesse escopo, compreendemos que todas as línguas variam 
de diferentes formas e por diferentes razões. Sobre o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( F ) As variedades linguísticas refletem as regras gramaticais, pois a fala das pessoas é 
reflexo da língua escrita. 
( V ) É possível afirmar que cada pessoa fala conforme a situação comunicativa (formal 
ou informal), dentre outros fatores, o que determina a variação diafásica. 
( V ) A variação diacrônica é um importante fator de observação sobre a mudança 
linguística, observável em casos como da transformação do pronome você: vossa mercê, 
vossemecê, vosmecê, vancê e você. 
 
6. Chico Bento é um personagem criado pelo cartunista Maurício de Sousa, autor de Turma 
da Mônica. Conhecido por representar a simplicidade e a simpatia que caracterizam as 
pessoas do interior paulista, o personagem Chico Bento também é retratado pela forma 
que fala, diferente de outros personagens da Turma. Dentro dos estudos linguísticos, é 
possível destacar que a língua falada pelo Chico Bento é uma forma literária de 
representar uma variedade linguística diatópica, isto é, geográfica. Com relação à fala de 
Chico Bento, assinale a alternativa CORRETA: 
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 a) É melhor compreendida a partir da norma-padrão, já que Chico Bento se afasta da 
variedade da língua de maior prestígio social, correta do ponto de vista da Linguística. 
 b) É melhor compreendida a partir da observação do linguista Eugenio Coseriu, 
que revela que os falantes não internalizam diretamente uma língua, mas o modo 
como essa mesma língua é usada pelo grupo social mais próximo do falante. 
 c) É melhor compreendida a partir dos estudos da norma culta, que expõem que a 
existência de diversas formas geográficas de variar uma mesma língua revelaria a falta 
de cultura de um povo. 
 d) É melhor compreendida a partir da definição de língua e fala pelo linguística Saussure, 
que identifica a fala como sendo de natureza particular e individual. 
 
7. Para poder ensinar Língua Portuguesa, a escola precisa livrar-se de alguns mitos: o de que 
existe uma única forma "certa" de falar - a que se parece com a escrita - e o de que a 
escrita é o espelho da fala - e, sendo assim, seria preciso "consertar" a fala do aluno para 
evitar que ele escreva errado. Sobre o uso da língua e seu ensino, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( V ) A variação linguística decorre de diversas formas: no tempo, nos estratos sociais, 
nos registros formal ou informal, em regiões geográficasdistintas. Logo, é inconsistente 
apontar essas mudanças como erro, desvio, falha. 
( F ) Tratar de erro na língua corresponde a um posicionamento político, fundamentado 
na Linguística Aplicada, que prevê a prescrição da gramática normativa como única 
alternativa para a correção dos usos linguísticos. 
( V ) Para a Linguística Aplicada, as diversas variações linguísticas ocorrem 
espontaneamente nos usos cotidianos de comunidades linguísticas. 
 
8. Ferdinand de Saussure, linguista suíço considerado fundador da corrente estruturalista e 
precursor da linguística moderna, deixou inúmeras contribuições, entre elas as famosas 
dicotomias: língua e fala, sintagma e paradigma, sincronia e diacronia, significante e 
significado. A partir das ideias de Saussure, surgiram várias correntes linguísticas, seja 
contrariando-o, seja seguindo-o" (SILVA, 2011, p. 38). Sobre o exposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
 
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 a) A teoria linguística pensada por Saussure representou avanços no estudo da língua e 
constiui-se como fundamento primordial para reflexão da linguagem em situações 
concretas de uso da educação báscia. 
 b) A Linguística Aplicada baseia-se em Saussure para propor o estudo, na educação 
básica, meramente da estrutura da língua materna. 
 c) As postulações centrais da linguística moderna, como o par dicotômico Língua versus 
Fala, perduram no tratamento dado à linguagem na perspectiva da Linguística 
Aplicada, indicando essa concepção para materiais didáticos de língua materna. 
 d) A língua, para Saussure, tem natureza sistemática e homogênea e representa um 
fato social. 
9. A concepção de linguagem adotada para tratar do ensino e aprendizagem de uma língua 
estrutura metodologicamente o planejamento das aulas. Há três concepções de linguagem: 
ou ela é usada para transmitir um pensamento que se dá interiormente no sujeito, ou ela é 
um evento comunicativo de um sujeito emissor para um sujeito receptor, ou ela é uma 
forma de interação concreta entre sujeitos. Com base no exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( V ) A concepção de linguagem como expressão do pensamento considera a gramática 
prescritiva para o ensino de língua, considerando-a um conjunto de regras que devem ser 
seguidas, para garantir o êxito na escrita e na fala. 
( F ) Na concepção de linguagem como comunicação, considera-se o texto como unidade 
básica de ensino de uma língua, a fim de que os estudantes possam aprender a ler e 
escrever por meio da interação humana. 
( V ) A concepção de linguagem como interação considera a gramática descritiva como a 
gramática da qual deva partir o ensino de língua. Essa gramática se refere ao conjunto de 
regras que são seguidas pelos falantes de uma língua. 
 
10. A abordagem normativa da língua tem sua origem situada em distinções hierárquicas entre 
as pessoas. Como exemplo, podemos encontrar a prescrição da variedade linguística 
falada pelo rei e caracterizada como o bem falar. A variedade da língua falada pelo rei é 
considerada norma-padrão. Sobre essa norma-padrão, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A língua divina é a língua do povo, por isso, constitui-se como norma-padrão. 
 b) A forma desprestigiada de uma língua pode ser considerada, a partir das contribuições 
da Linguística Aplicada, como incorreta por não atender a norma-padrão e ser utilizada 
pelo povo, e não por um rei. 
 c) A norma-padrão é sustentada, ao longo da história, pelas classes sociais nobres ou 
mais abastadas, implicando no prestígio social que desfrutam em comparação 
com o povo. 
 d) A norma prescritiva refere-se à forma mais livre da língua, em geral falada por pessoas 
com baixo grau de escolaridade. 
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