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Avaliação: CEL0139_AV2_ POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: Professor: MARTA TEIXEIRA DO AMARAL MONTES Turma: 9016/AH Nota da Prova: 5,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 09/06/2015 17:01:28 1a Questão (Ref.: 201307688824) sem. N/A: Plano Nacional da Educação Pontos: 0,0 / 1,5 O Plano Nacional de Educação coordena as diretrizes da educação brasileira para os próximos dez anos. Se ele for aprovado esse ano, ele será válido até 2022.Qual a importância do PNE e por que os pais precisam acompanhar esse debate? Quais são suas metas? Resposta: Gabarito: Por coordenar as diretrizes da educação brasileira, Sendo um plano que aposta muito na mobilização da família e no envolvimento dos pais para melhorar a qualidade da aprendizagem escolar dos alunos. 2a Questão (Ref.: 201307158276) 10a sem.: A Lei De Diretrizes E Bases Da Educação Nacional : Elaboração, Características, Avanços E Retrocessos Pontos: 1,5 / 1,5 De acordo com a LDB (Lei n.9394/96). qual instância superior (autoridade competente) é responsável por assegurar o ensino fundamental e oferecer com prioridade, o ensino médio? Resposta: Os Estados Gabarito: Estados 3a Questão (Ref.: 201307364552) sem. N/A: Políticas Públicas Pontos: 0,5 / 0,5 O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de 2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de: Modelo de avaliação social Responsabilidade civil Sistema de acumulação capitalista Política pública educacional Estado do Bem-Estar Social 4a Questão (Ref.: 201307155258) 3a sem.: O Sentido Da Lei N° 4024/61: Evolução Da Primeira Lei De Diretrizes E Bases Pontos: 0,0 / 0,5 A segunda fase do processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases foi marcada pela polêmica encabeçada por Carlos Lacerda que refletia a dicotomia entre: Escolas públicas e particulares quanto à aplicação de verbas públicas Centralização e descentralização da Gestão Educacional Ensino Profissionalizante e Ensino Regular Ensino Técnico e Propedêutico Científico Escolas públicas e privadas quanto ao pagamento de professores 5a Questão (Ref.: 201307695639) sem. N/A: Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 Pontos: 0,5 / 0,5 A Lei 9394/96, no inciso V do artigo 24, indica que a verificação do rendimento escolar observará critérios. Assinale a alternativa que corresponde a um dos critérios deste artigo. a avaliação contínua e cumulativa com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. a aceleração de estudos baseado nas condições sócio econômicas do aluno e da disponibilidade de espaço físico na classe. a obrigatoriedade dos estudos de recuperação no ano subsequente ao dos referidos estudos. a valorização de avaliações somativas, baseadas prioritariamente em conteúdo memorizados. a impossibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. 6a Questão (Ref.: 201307713178) sem. N/A: As reformas educacionais da ditadura militar Pontos: 0,0 / 0,5 Logo após a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases, o Brasil mergulhou em um novo momento político quando se instalou, em 1º de abril de 1964, através de um Golpe de Estado, outro governo autoritário, fase conhecida como Ditadura Militar. Foram anos marcados por uma intensa repressão que perseguia? Trabalhadores e Sindicalistas; Militares rebelados Guerrilheiros contra o sistema; Opositores, cassando e torturando políticos; Classe média brasileira; 7a Questão (Ref.: 201307714120) sem. N/A: A política educacional brasileira na transição democrática: a carta de 1988 Pontos: 0,5 / 0,5 A Constituição de 1988 assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em que língua? Latim e Português; Português e Espanhol; Tupi e Inglês; Língua materna e na língua portuguesa; Português e Inglês; 8a Questão (Ref.: 201307155423) 6a sem.: A Política Educacional Brasileira na Transição Democrática: A Carta De 1988 Pontos: 0,5 / 0,5 A Constituição de 1988, elaborada após muitos anos de ditadura militar, foi resultado de um grande debate na sociedade. Pela primeira vez em nossa história constitucional, explicita-se a declaração dos direitos sociais, sendo a educação, a primeira desses direitos inscritos no Artigo 6º. Marque a alternativa que representa um avanço, no campo educacional, conquistado na Carta de 1988: A obrigatoriedade deverá ser estendida à educação infantil e ao ensino médio A obrigatoriedade para os ensinos fundamental e médio Estados e Municípios deverão aplicar, no mínimo, 25% de seus impostos na educação Os recursos públicos deverão ser destinados exclusivamente à educação pública A gestão democrática deverá ser aplicada às escolas das redes públicas e privadas 9a Questão (Ref.: 201307337069) sem. N/A: A política educacional dos anos 90 Pontos: 1,0 / 1,0 Na política educacional dos anos 90, as principais reformas foram influenciadas por tendências neoliberais indicadas pelo chamado/a: ECA(Estatuto da Criança e do Adolescente). ONU(Organização das Nações Unidas). FUNDEF(Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério). Banco Mundial. OCDE (Organização para Cooperação e o Desenvolvimento Econômico). 10a Questão (Ref.: 201307665260) sem. N/A: Emenda constitucional nº 14, FUNDEF, FUNDEB Pontos: 1,0 / 1,0 Qual o nome do fundo criado pelo governo federal que determinou que estados e municípios passassem a redistribuir parte de seu orçamento de acordo como o número de alunos matriculados no ensino fundamental? FUNDEB FUNDEF LDB PCN SME
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