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SINAIS DE PONTUAÇÃO 1. Emprego da vírgula: a) separar termos ou orações invertidos: (vírgula de inversão) Os meninos, onde estão? Quanto sair, apague as luzes. b) separar termos ou orações intercalados: (vírgulas de intercalação) As coisas estão, pouco a pouco, voltando ao normal. O atleta, apesar do esforço, não conseguiu classificar- se para as Olimpíadas. c) separar termos repetidos: (vírgula de repetição) O menino rodou, rodou, rodou até cair tonto. A criança está magrinha, magrinha. d) substituir termos ou expressões omitidos: (vírgula de substituição) Uns ficaram sentados; outros, em pé. Umas vezes vou ao teatro; outras, ao cinema. e) separar termos ou orações coordenados: (vírgula de coordenação) Obs.: usa-se vírgula antes de e ou nem quando estes vierem repetidos ou não houver idéia de adição: Fui ao cinema, mas não gostei do filme. A família, os amigos, os colegas, todos foram esperá- lo no aeroporto. Nem eu, nem você, nem ninguém conseguirá convencê-lo. “Segue-me, e terás um tesouro no céu.” Ele diz uma coisa, e faz outra. f) evitar ambigüidade de certos termos ou orações (vírgula de desambiguação) Não, diga a verdade. “Socorro!”, gritou a mulher, aflita. g) separar termos explicativos ou corretivos: (vírgula de explicação/correção) Prometo tirar boas notas; quer dizer, vou tentar. Ela não falou comigo; aliás, fingiu nem notar minha presença. h) separar orações reduzidas: O balão subiu, desaparecendo no céu. Dado o sinal, os carros partiram velozmente. i) separar o verbo dicendi após a citação: “Nunca vi esse homem antes!”, declarou a testemunha. “Em que posso servi-lo?”, perguntou a jovem. j) separar o vocativo: Menino, fique quieto! Deixe disso, rapaz. l) separar certos apostos: Querida amiga, Verônica:... Mensageira da idéia, a palavra é a mais bela expressão da alma. l) separar orações de valor concessivo ou condicional: Vocês podem ir, contanto que voltem cedo. Você precisa dizer a verdade, custe o que custar. m) separar expressões de opinião: Segundo os jornais, haverá outro aumento de combustíveis. No meu entender, isso não está certo. m) separar certas interjeições ou expressões de polidez: Ajude-me aqui, por favor. Puxa, que cara mal-educado! n) separar termos ou orações de valor inclusivo/ exclusivo: Todos lhe viraram as costas, até a família. com exceção de mim, ninguém compareceu. 2. Emprego do ponto-e-vírgula: a) separar orações coordenadas assindéticas com O marido prefere o noticiário; a mulher, as novelas. sujeitos diferentes, em que haja paralelismo ou com vírgula(s) no seu interior: Ao pobre, não lhe devo; ao rico, não lhe peço. b) separar os itens de uma enumeração: No encontro os oradores abordaram três temas: 1) A indústria moderna; 2) A poluição e seus efeitos; 3) Alternativas para o desenvolvimento sustentável. 3. Emprego dos dois-pontos: a) introduzir uma citação direta: Respondeu-lhe Jesus: “Eu sou o caminho, a verdade e a vida;...” b) introduzir uma enumeração ou um esclarecimento: Havia de tudo na feira: carnes, ovos, legumes e frutas. O carro parou em plena avenida: estava sem combustível. c) após o vocativo na correspondência: Meu prezado amigo, João: Exmo. Sr. Prefeito: 4. Emprego do travessão: a) introduzir a fala das personagens nos diálogos: ― O que você tem a dizer? ― Eu? Nada. b) separar observações extras: Naquela época ― eu era bastante jovem ― não dei o devido valor aos estudos. Os dois rapazes ― um alvo, outro moreno ― nem parecem gêmeos. c) separar termos que indicam inter-relação entre si: A ponte Rio―Niterói é uma maravilha da engenharia moderna. A relação professor―aluno foi alvo de muita discussão no encontro. 5. Emprego das aspas: a) isolar o discurso do outro (citação direta): “Preparem-se bem para as provas!”, advertiu o professor. No portão do colégio estava o seguinte aviso: “Hoje não haverá aula.” b) isolar palavras ou expressões de uso incomum ou às quais se quer dar destaque: Aquela notícia me deixou meio “down”. Quem foi o “engraçadinho” que fez isso? c) isolar um termo ou expressão atribuído(a) a outro e que não se deseja assumir: Durante a campanha, todo candidato demonstra-se interessado no “bem do povo”. Esse novo imposto está sendo visto pelo governo como um “investimento”. Obs.: usam-se aspas simples quando estas vêm dentro de uma sentença que já tenha aspas: Alguns riram quando ela falou “Ponha aqui sua ‘rúbrica’, por favor.”
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