Avaliação Discursiva 1 - Calouros01-05-2019

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Questão 1
Completo
QUESTÃO A 
 
Com a regulamentação da Libras e as indicações para os surdos a partir do Decreto
5626/2005, entende-se que muitas modi�cações deveriam acontecer nas vivências e
no processo de ensino-aprendizagem dos surdos. O que precisamos compreender é
que nem sempre o que está assegurado nas políticas torna-se prática efetiva na
sociedade. Entre os muitos fatores que cooperam (ou não) para que uma política
não se efetive está o desconhecimento. Por esse motivo apresentamos um artigo
que trata da singularidade das pessoas surdas por duas esferas que deveriam se
complementar, mas muitas vezes divergem.  
Portanto a proposta está em que você  
1. Leia o artigo “SURDOS EM PROL DA SINGULARIDADE... MESMO QUANDO A
FONOAUDIOLOGIA NÃO QUER E A EDUCAÇÃO NÃO ENTENDE!...”  - Que está
no link: http://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/16212_8782.pdf 
2. Escreva em 15 a 20 linhas como a educação e a fonoaudiologia podem
divergir a respeito dos surdos quando se refere a aprendizagem? E
discorra sobre a importância do uso da língua de sinais no processo de
ensino-aprendizagem dos surdos. 
 
Segundo o artigo a educação e a fonoaudiologia divergem pois o papel de planejar e ensinar está
nas mãos do fonoaudiólogo, que na verdade deveria cuidar da saúde, e não do professor que
estudou e está ali para tal função, porém a maioria dos professores não são bilíngues então o
único acesso à educação em sala que o surdo tem é por meio do interprete. De forma que
entramos em contradição com a luta de inclusão em sala de aula.  Os fonoaudiólogos dizem a
creditar numa educação bilíngue, mas sempre destacam a importância do implante cóclea, onde
temos mais uma contradição.  
Sendo assim esquecem da relevância do uso da língua de sinais. A linguagem é de grande
importância para o ser humano, nós dependemos dela para viver em sociedade, é através delas
que provocamos as transformações em nossas vidas, sendo assim a construção da linguagem
para os surdos vem sendo negada com a resistência a língua de sinas que se chama Libras
dentro do seu lar e no colégio. 
A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a interação com o outro proporcionará ao surdo nos
métodos de construção do habito de escrita. Para o surdo ter a Libras como a sua primeira
língua contribuindo no seu entendimento da língua portuguesa escrita e tornando a escola
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