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1a Questão (Ref.: 201308362356)X
	
	Por mais que a escravidão ao longo da história humana tenha assumido alguns traços mais ou menos universais, seus significados variaram em larga medida no decorrer do tempo. É fundamental distinguir a escravidão de outras formas de opressão. A escravidão, antes de mais nada, define o escravo a partir de seu status jurídico. A principal distinção entre o escravo e o servo, e entre o escravo e outras pessoas submetidas a trabalhos compulsórios, está no fato jurídico de o escravo ser propriedade do senhor, não sendo, portanto, definido como pessoa. Na Grécia, por exemplo, Aristóteles julgava que não se podia falar em interesses do escravo, pois este não tinha qualquer faculdade deliberativa, sendo apenas um instrumento ou posse, uma extensão da natureza física do seu senhor. Em toda sociedade em que a escravidão foi o motor das relações sociais, o objetivo dos escravagistas (fossem mercadores ou proprietários) era exatamente esse, eliminar do escravo qualquer vestígio de sua humanidade. Contudo, os próprios sistemas legais que definiram o escravo como coisa, como o sistema romano, admitiram a face humana do escravo ao puni-lo por delitos e ao reconhecer um mínimo de proteção contra o assassinato e danos corporais graves por parte do poder arbitrário de seus senhores. Na Idade Moderna, a definição moral da escravidão saía de cena para dar lugar ao pragmatismo dos interesses dos Estados europeus escravistas, que julgavam bastante natural o uso de escravos nas zonas colonizadas, enquanto o mundo europeu caminhava cada dia mais para práticas de liberdade. A reflexão racional do Iluminismo, no século XVIII, abriu a fenda que desembocaria no abolicionismo do século XIX. Kalina Vanderlei Silva e Maciel Henrique Silva. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2005, p. 110-3 (com adaptações). Tendo o texto acima como referência inicial, considerando a temática discuta o escravismo moderno e contemporâneo.
		
	
Sua Resposta:
	
Compare com a sua resposta: A questão é ampla e deve ser analisado a qualidade do argumento e coerência textual. O aluno deve mensurar que a ÁFrica foi pensada muito tempo como um espaço de atraso em que se deveria ir para explorar e quem sabe ajudá-los a se desenvolver, o aluno deve notar esta questão e desconstruir esta ideia.
2a Questão (Ref.: 201308466622)X
"A Índia tornou-se uma província administrada pelos procônsules britânicos, os Estados islâmicos entraram em crise, a África ficou exposta a uma conquista direta. Até mesmo o grande império chinês foi forçado a abrir suas fronteiras à exploração ocidental em 1839-42." [HOBSBAWN, Eric. A era das revoluções. Disponível em: Acesso em 23/02/2014.] Explique de que maneira o continente africano foi afetado, no século XIX, pelos desdobramentos da ¿Era das revoluções¿ do século XVIII, a exemplo da Revolução Industrial Inglesa e da Revolução Francesa.
Sua Resposta:
Compare com a sua resposta: Apesar das ideias de liberdade, igualdade e fraternidade difundias pela Revolução Francesa, o continente africano foi visto como lugar onde seria possível ampliar o mercado consumidor para os produtos europeus industrializados, conseguir matéria prima a baixos custos para a produção e exploração dos recursos naturais. Sem contar na exploração da mão-de-obra a base de salários ínfimos e trabalhos forçados. Ou seja, as sociedades africanos foram vendo suas liberdades limitadas em nome dos interesses imperialistas europeus, nada fraternos ou igualitários, que, impulsionaram o que ficou denominados como neocolonialismo na África, no século XIX, com domínio sobre territórios e seres humanos.
3a Questão (Ref.: 201308441151)
Aventureiros, nobres, militares, religiosos, analise o papel desempenhado por esses grupos na conquista dos territórios africanos.
Sua Resposta:
Compare com a sua resposta: A África do século XIX era o desafio do mundo civilizado, chegando figuras que buscavam a terra prometida, tentava explorar em busca de tesouros, nobres tentam alinhar seu poder e consolidar seus impérios com o domínio de novas terras. O aluno deve relacionar e discutir estes aspectos.
4a Questão (Ref.: 201308364839)
Discuta o papel da Conferência de Bandung.
Sua Resposta:
	Compare com a sua resposta: O aluno deve falar das pressões que começavam a aparecer ao longo do século XX, das lutas pelas independências na África e principalmente do movimento Europeu em negociar estas independências.
5a Questão (Ref.: 201308362336)
Apresente as principais características da colonização na África portuguesa
Sua Resposta:
Compare com a sua resposta: Escolher Angola ou Moçambique e tratar da forma de dominação portuguesa.
1a Questão (Ref.: 201308441148)
Qual a importância da Segunda Guerra Mundial para o processo de descolonização africana?
Sua Resposta:
Compare com a sua resposta: Fortalece as discussões de autonomia, e nacionalismos afloram, além do papel desempenhado pelas forças redimensionadas com a União Soviética e os Estados Unidos.
2a Questão (Ref.: 201308441187)
Sua Resposta:
Compare com a sua resposta: O aluno escolhendo deve tratar de aspectos sociais, culturais, políticos e militares de uma das regiões de sua escolha.
	
		
	
	 2a Questão (Ref.: 201308485031)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Quais países da África conquistaram vitória em suas lutas de resistência e não foram colonizados pelos europeus?
		
	 
	Egito e Eritréia
	
	Madagascar e Sudão
	 
	Libéria e Etiópia
	
	Zimbábue e Marrocos
	
	Congo e Tanzânia
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308485029)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As lideranças religiosas tiveram um papel fundamental nos movimentos de resistência à incursão européia na África, no século XIX. Sua importância centrava-se:
		
	
	Na mediação entre europeus e africanos contra a eclosão de conflitos entre eles.
	
	Na conversão dos europeus às religiões africanas, dificultando as ações colonialistas.
	
	Na negação à religião católica na África impedindo a incursão dos europeus pela ação dos missionários.
	 
	Na unificação de diferentes povos e etnias contra um inimigo comum, os europeus.
	
	Na pregação de ideias pacifistas que dificultavam a entrada dos europeus no continente.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308440834)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Apesar de o tráfico negreiro ser geralmente caracterizado como obra dos países europeus e americanos, os africanos também participaram ativamente dessa atividade. O tráfico exigia uma organização comercial complexa para a venda e o transporte dos escravos." Aponte quais seriam as razões para a participação de africanos no tráfico:
		
	
	A identificação que algumas sociedades africanas tiveram com os europeus, sobretudo no que diz respeito à religião católica.
	
	Pressão sofrida pelos europeus.
	 
	As guerras tribais que assolavam o continente africano.
	
	O reconhecimento da superioridade militar e tecnológica dos europeus, que obrigavam que eles participassem do comércio.
	 
	Ao contrário dos europeus, no princípio do tráfico negreiro, e ainda bem depois disso, os africanos não se reconheciam como africanos. Eles se identificavam de diversas maneiras.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308441166)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A organização africana no século XIX com a chegada de uma nova leva de Europeus era:
		
	
	Uma estrutura inteiramente tribal, atrasada, e que os Europeus tomaram com grande facilidade.
	
	Estruturada em reinos poderosos, que resistiram a invasão.
	
	Marcada por um intenso comércio ao sul e um abandono social ao norte.
	 
	Marcada por fraturas populacionais sérias devido a nos de escravismo comercial e considerada uma nova área de exploração pelo potencial agrícola.
	
	Estruturada em torno de alguns reinos de domínio islâmico que escravizavam a população negra de toda a África.6a Questão (Ref.: 201308811564)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A ampliação e intensificação do comércio de cativos africanos na Época Moderna está relacionado à: I. Implementação e consolidação do sistema colonial mercantilista. II. Legitimação da escravidão pela Igreja Católica oficializada na "Bula Dum Diversas" de 1452. III. Chegada do Islamismo ao continente africano.
		
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	As afirmativas I, II, e III estão corretas.
	 
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	Nenhuma das afirmativas estão corretas.
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308811661)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Muitas sociedades africanas estruturavam-se em função do tráfico de cativos. Uma vez proibido este comércio, essas sociedades se desestruturaram, criando condições para a incursão dos europeus em seus territórios e a posterior colonização. Entre os motivos que contribuíram para essa desestruturação, NÃO podemos citar:
		
	 
	A propagação de modos de viver europeus como padrão, incentivando o consumo de produtos europeus.
	
	A substituição do tráfico negreiro pelo comércio de produtos tropicais.
	
	O fim dos tributos, antes pagos para livrar certos grupos da escravidão, enfraqueceu algumas sociedades economicamente e socialmente.
	 
	O papel das lideranças, especialmente as religiosas, nos movimentos de resistência à colonização europeia.
	
	A substituição do tráfico negreiro pelo comércio de manufaturas locais, que muitas vezes não se sustentava diante da concorrência com as manufatueas europeias.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308466632)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	¿Deus Todo Poderoso colocou diante de mim dois grandes objetivos , a supressão do Tráfico de Escravos e a Reforma dos Valores morais¿. William Wilberforce ¿ parlamentar britânico, líder da campanha que culminou no Ato contra o comércio de escravos, em 1807, na Inglaterra. O combate ao tráfico negreiro na África provocou alguns impactos em algumas regiões organizadas em torno dessa atividade econômica, entre os quais NÃO podemos considerar:
		
	
	Fragmentação de sociedades costeiras da África, facilitando a interiorização de europeus, em especial por meio do comércio de produtos industrializados.
	 
	A absorção de africanos, que seriam vendidos como escravos, como mão-de-obra assalariada mais barata nas indústrias inglesas, na Europa.
	
	Enfraquecimento político de algumas sociedades cuja unidade política se mantinha graças ao tráfico de escravos, com a cobrança de impostos para a não escravização, por exemplo.
	
	Instabilidade social provocada por conflitos entre grupos étnicos que disputavam a soberania em uma determinada região, a exemplo dos Zulus e africânderes na parte sul da África.
	 
	A substituição do comércio de escravos por gêneros tropicais , como: açúcar, amendoim, cacau, dendê, entre outros, para sustentar as negociações com comerciantes europeus.
		
	 10a Questão (Ref.: 201308811901)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a resistência ao poderio inglês no Império Ashanti: I. Os ingleses foram vitoriosos em todas as batalhas graças a sua superioridade bélica. II. Os ashantis resistiram à entrada dos ingleses por mais de 70 anos, a partir de 1823. III. No conflito de 1853, os ashantis foram vitoriosos graças às epidemias que assolaram as tropas inglesas. Mas, em 1896, finalmente, os ingleses garantiram sua vitória ao introduzir a metralhadora nos combates, anexando o Império Ashanti à Costa do Ouro.
		
	 
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	AS afirmativas I e III estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa III está correta.
	 2a Questão (Ref.: 201308440839)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Simultaneamente, missionários católicos franceses na bordadura do Senegal, desde 1848, fizeram inúmeros protestos contra o aprisionamento e a escravidão. Sob o argumento de que era preciso "salvar as almas selvagens" e "pôr termo ao massacre de negros"." (HERNANDEZ, Leila Leite. A África na sala de aula: visita à história contemporânea. São Paulo: Selo Negro, 2005, p. 53.) Aponte qual era o principal objetivo dos missionários que adentraram a África no século XIX:
		
	
	Salvar os africanos que ainda eram escravizados
	
	Conhecer quais eram as práticas religiosas dos diferentes povos africanos e reportar suas descobertas para os países europeus
	 
	Fazer a salvação das almas dos africanos, que eram considerados infiéis desde o século XV
	
	Construir igrejas na África subsaariana
	 
	Impedir que o islamismo se propagasse entre as sociedades da África subsaariana
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308440844)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Os africanos aceitaram trocar o marfim por mosquetes por que razão?
		
	 
	Os povos africanos não davam nenhum valor para o marfim, que era um produto fácil de ser adquirido
	
	Os europeus impuseram a troca pelo mosquete, deixando os africanos sem alternativa
	
	Todas as anteriores
	 
	Os mosquetes eram as únicas armas de fogo que os africanos conseguiam consertar.
	
	Os africanos não entendiam o valor do marfim no mercado externo
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308472853)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Durante as chamadas Grandes Navegações (séculos XV - XVI) a presença de cristãos no continente africano, passou a ser cada vez mais constante. No entanto, foi a partir do século XIX que os contatos aumentaram significativamente. Esse aumento significativo da presença de missionários europeus na África, se deveu sobretudo: I) À necessidade da conversão para a fé cristã II) Ao desejo dos missionários em introduzir o africano à cultura européia III) Aumentar, na África, o consumo dos produtos manufaturados na Europa. Marque a opção correta:
		
	
	somente a afirmativa II é verdadeira;
	
	AS afirmativas II e III são verdadeiras.
	
	somente a afirmativa I é verdadeira;
	 
	As afirmativas I e II são verdadeiras;
	
	Somente a afirmativa III é verdadeira;
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308441174)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para o Europeu no século XIX a África poderia representar, exceto:
		
	
	um espaço para pregação do discurso cristão.
	
	uma potencial área e exploração, marcando o domínio Europeu.
	 
	um continente a ser evitado pois os trópicos eram vinculados ao inferno.
	
	uma área a ser civilizada.
	
	uma área de aquisição de bens primários.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308440841)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Os rios eram as verdadeiras estradas do continente africano. Essa assertiva foi fundamental para qual movimento?
		
	 
	As expedições exploratórias realizadas por europeus e estadunidenses
	
	O tráfico de africanos escravizados feito pelos muçulmanos
	
	A apreensão de escravos africanos feita por europeus ao longo dos séculos XVI e XVIII
	
	A luta que os europeus empreenderam, dentro do território africano, pelo fim da escravidão
	 
	As viagens realizadas pelos missionários religiosos em todo o continente africano
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308472923)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Eu estava ontem no East End (bairro operário de Londres) e assis¬ti a uma reunião de desempregados. Ouvi discursos exaltados. Era um grito só: ¿Pão! Pão!¿. Revivendo toda a cena ao voltar a casa, senti-me ainda mais convencido do que antes da importância da conquista de colônias... A idéia que considero mais importante é a solução do problema social, a saber: para salvar os quarenta milhões de habitantes do Reino Unido de uma guerra civil destruidora, nós, os colonizadores, devemos conquistar novas terras a fim de nelas instalarmoso excedente de nossa população, de nelas encontrarmos novos mercados para os produtos de nossas fá¬bricas e de nossas minas. O Império, sempre repeti, é uma questão de sobrevivência. Se vós quiserdes evitar a guerra civil, cumpre que vos torneis imperialistas." (Cecil Rhodes, 1895). Segundo o comentário de Cecil Rhodes, pode-se afirmar que:
I - o governo inglês devia aumentar o controle as manifestações do proletariado metropolitano com forma de evitar os conflites nas cidades inglesas
II - o expansionismo imperialista era justificado como forma de tirar a Inglaterra da grave crise econômica em que se encontrava.
 III - o caráter classista do imperialismo resolvia a desigualdade social existente nas metrópoles e na periferia.
 Quais afirmativas estão corretas?
		
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Apenas I
	 
	Apenas I e II
	 
	Apenas II
	
	Apenas III
	 9a Questão (Ref.: 201308494106)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O período entre 1885 e 1919 é conhecido, na história do continente africano, como o da PACIFICAÇÃO. Sobre esse período, podemos considerar que: I- Foi marcado pela desarticulação de grande parte da resistência imposta pela população africana. II- É quando a ocupação da maior parte do continente africano se torna efetiva com a construção de redes de infraestrutura como rodovias, ferrovias e telégrafos. III- É marcado por uma atuação mais militar e por uma presença maior do Estado metropolitano, no sentido de garantir a pacificação e efetivar a colonização no continente africano.
		
	
	As afirmativas I, II e II estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa I está correta.
	
	Apenas a afirmativa III está correta.
	
	Apenas a afirmativa II está correta.
	 
	As afirmativas I e II estão corretas.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308862530)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"O mundo está quase todo parcelado e o que dele resta está sendo dividido, conquistado, colonizado. Penso nas estrelas que vemos à noite, esses vastos mundos que jamais poderemos atingir. Eu anexaria os planetas se pudesse. Entristece-me vê-los tão claramente e ao mesmo tempo tão distantes". (Cecil Rhodes 1895) Cecil Rhodes, fundador de uma colônia britânica, cujo nome lhe prestaria homenagem, Rodésia (atual Zimbábue) teve papel fundamental na colonização inglesa na África. Seu nome esteve diretamente ligado a que iniciativa colonizadora?
		
	
	Representação política do Estado em território colonial.
	
	Força militar para combate aos movimentos de resistência africanos.
	 
	Investimentos privados da empresa colonizadora.
	 
	Incursões expedicionárias ao continente para reconhecimento do território e exploração das riquezas africanas.
	
	Missões religiosas para conversão das populações africanas.
		
	
	 2a Questão (Ref.: 201308364822)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os primeiros confrontos de dominação neo-colonialista na África gerou:
		
	
	disputa entre os Estados Unidos e a União Soviética pelo controle de áreas de influência.
	
	a África ficou de fora das preocupações neo-colonialistas.
	
	a África viveu um intenso período de atraso, fruto da exploração escravista empreendida pelo neo-colonialismo.
	
	disputa entre os reinos africanos, liderados por Congo e Egito.
	 
	disputas entre as potências européias para dominação de áreas africanas.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308364821)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando falamos em Comércio Atlântico no fim do século XIX e no princípio do XX, observamos na África tivemos um impacto de:
		
	 
	intensifica as buscas por metais preciosos, fazendo com que a escravidão interna, as elites forjadas deste comércio passem a ser direcionadas para o controle destas produções.
	
	a África viverá um abono social e político com profunda indigência e gerando o abandono que conhecemos.
	
	aumento das plantações em especial de algodão, com um intenso crescimento e notoriedade da Etiópia e do Egito.
	
	a África passará a ser o maior produtor de petróleo do mundo, sendo disputadas pelas potências européias.
	
	a África ficará de fora deste comércio, uma vez que abolida a escravidão não tem mais produtos de interesse.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308364824)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As novas linhas de expansão do século XIX e XX na África, se beneficiaram das assertativas abaixo, EXCETO:
		
	
	intensificação da presença européia, estabelecendo governos, e atuando políticamente.
	
	desestruturação social proveniente dos anos de escravismo.
	
	lideranças locais ligadas a exploração européia.
	 
	pela força do exército das regiões da África sub-saarianas, e passaram a ser contratados pelas potências européias.
	
	na linha de manter a exploração que já marcava o continente.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308862530)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"O mundo está quase todo parcelado e o que dele resta está sendo dividido, conquistado, colonizado. Penso nas estrelas que vemos à noite, esses vastos mundos que jamais poderemos atingir. Eu anexaria os planetas se pudesse. Entristece-me vê-los tão claramente e ao mesmo tempo tão distantes". (Cecil Rhodes 1895) Cecil Rhodes, fundador de uma colônia britânica, cujo nome lhe prestaria homenagem, Rodésia (atual Zimbábue) teve papel fundamental na colonização inglesa na África. Seu nome esteve diretamente ligado a que iniciativa colonizadora?
		
	 
	Incursões expedicionárias ao continente para reconhecimento do território e exploração das riquezas africanas.
	
	Missões religiosas para conversão das populações africanas.
	
	Força militar para combate aos movimentos de resistência africanos.
	 
	Investimentos privados da empresa colonizadora.
	
	Representação política do Estado em território colonial.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308862540)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sobre a política educacional adotada nas colônias pertencentes à França, à Bélgica, a Portugal e à Itália, é possível afirmar: I. A educação era pautada pela doutrina da assimilação, ou seja, os estudantes africanos eram entendidos como membros dos impérios metropolitanos. II. As aulas eram ministradas nas línguas locais e os estudantes africanos não eram vistos como integrantes dos impérios metropolitanos, recebendo educação diferenciada da dos estudantes europeus. III. As aulas eram ministradas nas línguas dos colonizadores, e os conteúdos dos livros didáticos se remetiam quase exclusivamente ao universo europeu. IV. Embora a política educacional segregacionista não estimulasse o aprendizado dos idiomas europeus, um seleto grupo de estudantes da África conseguiu se formar em universidades do bloco socialista e do terceiro mundo e se tornaram líderes da luta pela independência.
		
	 
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa IV está correta.
	
	Apenas as afirmativas I e IV estão corretas
	 
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas
	
	Apenas a afirmativa II está correta.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308472923)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Eu estava ontem no East End (bairro operário de Londres) e assis¬ti a uma reunião de desempregados. Ouvi discursos exaltados. Era um grito só: ¿Pão! Pão!¿. Revivendo toda a cena ao voltar a casa, senti-me ainda mais convencido do que antes da importância da conquista de colônias... A idéia que considero mais importante é a solução do problema social, a saber: para salvar os quarenta milhões de habitantes do Reino Unido de uma guerra civil destruidora, nós, os colonizadores, devemos conquistar novas terras a fim de nelas instalarmos o excedente de nossa população, de nelas encontrarmos novos mercados para os produtos de nossas fá¬bricas e de nossas minas. O Império, sempre repeti, é uma questão de sobrevivência. Se vós quiserdesevitar a guerra civil, cumpre que vos torneis imperialistas." (Cecil Rhodes, 1895). Segundo o comentário de Cecil Rhodes, pode-se afirmar que:
I - o governo inglês devia aumentar o controle as manifestações do proletariado metropolitano com forma de evitar os conflites nas cidades inglesas
II - o expansionismo imperialista era justificado como forma de tirar a Inglaterra da grave crise econômica em que se encontrava.
 III - o caráter classista do imperialismo resolvia a desigualdade social existente nas metrópoles e na periferia.
 Quais afirmativas estão corretas?
		
	
	Apenas III
	
	Apenas I e II
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	 
	Apenas II
	
	Apenas I
	
	 8a Questão (Ref.: 201308862562)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Após a Primeira Guerra Mundial as potências europeias voltaram-se mais para suas colônias na África, incrementando suas políticas econômicas para tirar o maior proveito possível dessas terras, tanto em termos de riquezas naturais, quanto em matéria de recursos humanos. Dentre as mudanças implementadas para atingir esse objetivo é possível destacar: I. A cobrança de tributos e adoção do sistema monetário para sustento da empresa colonial. II. Confisco de terras dos trabalhadores rurais que migravam para a cidade para vender sua força de trabalho nas indústrias. Nas terras confiscadas investiu-se no cultivo extensivo de produtos para venda na Europa. III. Sustento da empresa colonial pela iniciativa privada sem nenhuma interferência do Estado.
		
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	Nenhuma das afirmativas estão corretas.
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 
	As afirmativas I e II estão corretas.
		
	
	 10a Questão (Ref.: 201308862523)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No processo de colonização da África pelos europeus, o período entre 1885 e 1919 é conhecido como "Período da Pacificação". Esta denominação caracteriza:
		
	
	O momento no qual os países europeus entraram em acordo sobre suas possessões na África e efetivaram a colonização.
	
	O fim das guerras civis entre as tribos no continente Africano possibilitando um ambiente propício para a colonização europeia.
	
	O momento no qual os europeus efetivaram a ocupação do continente por meio da constituição de alianças políticas com as lideranças religiosas africanas, em especial com as muçulmanas.
	
	O período em que as guerras entre as potências europeias acabaram e elas finalmente puderam se dedicar à colonização efetiva de suas possessões na África.
	 
	O momento no qual os europeus conseguiram desarticular parte da resistência imposta pelos africanos e efetivaram a ocupação do continente.
		
	 3a Questão (Ref.: 201308864723)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre o modelo colonial português e francês na África, é correto afirmar: I. França e Portugal, na partilha da África, em especial os portugueses, defenderam sua posição histórica. II. Os portugueses ocuparam os espaços de dominação muçulmana, enquanto os franceses tinham suas maiores colônias em Angola e Moçambique. III. A dinâmica colonial era marcada pela forte atuação das empresas privadas, com fraca interferência do governo
		
	 
	A afirmativa I está correta.
	
	As afirmativas II e III estão corretas
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308364828)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Qual dos países abaixo era possessão colonial portuguesa na África:
		
	
	Marrocos
	 
	Nigéria
	 
	Moçambique
	
	Tunísia
	
	Egito
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308364831)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Entre as primeiras possessões francesas na África, mantendo sua influência durante o neo-colonialismo podemos citar:
		
	 
	Senegal
	 
	África do Sul
	
	Angola
	
	Moçambique
	
	Madagascar
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308474024)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	É possível identificar como uma especificidade da colonização francesa na África, no século XIX:
		
	
	O fraco controle do governo metropolitano sobre os domínios coloniais, permitindo uma certa autonomia das lideranças locais.
	
	Uma dinâmica marcada pelo domínio das empresas interessadas no investimento em infra-estrutura no território africano.
	
	A inexistência de movimentos de resistência contra a colonização por parte dos africanos.
	 
	A ocupação de regiões com fortes relações com o Mar Mediterrâneo, em especial, os locais marcados pelo domínio muçulmano.
	
	O domínio de regiões com as quais mantinha relações comerciais desde o século XV, em especial as com forte relação com o Atlântico e o Índico.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308364833)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Uma das últimas últimas áreas de influência da França na África foi adquirida por meio de um acordo entre o sultão da região, acordo de protetorado assinado no tratado de Fez. Estamos falando do
		
	 
	Benim
	
	Congo
	
	Gabão
	
	Gana
	 
	Marrocos
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308864726)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O que marcou a pressão dos Estados Unidos da América contra o modelo colonialista implantado na África está relacionado a:
		
	 
	Interesses de fundo econômico e mercadológico, relacionados à busca de novas zonas de influência.
	
	Razões de fundo ideológico ligadas ao humanismo, ideias caras aos séculos XVIII e XIX.
	
	Motivações de caráter filosófico inspiradas no liberalismo econômico do século XIX.
	
	Interesses militares diante da iminência de um novo conflito armado com o bloco socialista.
	 
	Questões políticas e diplomáticas ligadas às determinações impostas após as Guerras Mundiais.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308362374)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	As resistências à descolonização da Argélia derivaram essencialmente:
		
	 
	da reação de setores políticos conservadores na França, associados aos franceses que viviam na Argélia.
	
	da atitude da França que desejava expandir suas colônias, após a Segunda Guerra Mundial.
	
	da iniciativa dos Estados Unidos que pressionaram a França a manter a colônia a qualquer preço.
	 
	da pressão das grandes potências que temiam a implantação do fundamentalismo islâmico na região.
	
	da ação pessoal do general De Gaulle que se opunha aos projetos hegemônicos dos Estados Unidos.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308485033)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Até a segunda metade do século XX, a Inglaterra era um dos maiores senhores da África. Faziam parte do Império Britânico:
		
	 
	Ruanda, Cabo Verde, África do Sul e Argélia
	
	Angola, Somália, África do Sul e Tanzânia.
	
	Madagascar, Líbia, Moçambique e África do Sul.
	 
	Nigéria, Costa do Ouro, Quênia e África do Sul.
	
	África do Sul, Congo, Marrocos e Sudão.
		
	 3a Questão (Ref.: 201308862580)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sobre as formas econômicas de dominação inglesa na África, é possível afirmar:
		
	 
	Em cada colônia adotava-se um modelo de exploração agrícola. Em umas havia o confisco de terras férteis (caso do Quênia) em outras a apropriação do modelo de cultivo já existente mantendo a terra e o trabalho nas mãos da população local (caso de Uganda).
	
	Predominava a exploração da força de trabalho em detrimento do cultivo de terras e das riquezas naturais.
	
	Todas as colônias inglesas tinham o mesmo modelo de exploração de modo a que gerasse o máximo de riquezas possível.
	
	No caso da mineração, predominava o sistema de concessão e direitos, com chances iguais para os colonos e populaçõeslocais.
	 
	A exploração das terras, em especial o cultivo de gêneros agrícolas para exportação e a atividade mineradora era predominante em todas as colônias inglesas, em detrimento da exploração dos recursos humanos nas indústrias.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308364833)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Uma das últimas últimas áreas de influência da França na África foi adquirida por meio de um acordo entre o sultão da região, acordo de protetorado assinado no tratado de Fez. Estamos falando do
		
	 
	Congo
	
	Gana
	 
	Marrocos
	
	Gabão
	
	Benim
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308474024)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	É possível identificar como uma especificidade da colonização francesa na África, no século XIX:
		
	
	O domínio de regiões com as quais mantinha relações comerciais desde o século XV, em especial as com forte relação com o Atlântico e o Índico.
	
	A inexistência de movimentos de resistência contra a colonização por parte dos africanos.
	
	Uma dinâmica marcada pelo domínio das empresas interessadas no investimento em infra-estrutura no território africano.
	 
	A ocupação de regiões com fortes relações com o Mar Mediterrâneo, em especial, os locais marcados pelo domínio muçulmano.
	
	O fraco controle do governo metropolitano sobre os domínios coloniais, permitindo uma certa autonomia das lideranças locais.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308811905)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre o sistema colonizador inglês na África: I. Deveria ser sustentado com a cobrança de impostos, para que não houvesse gastos da metrópole com a colônia. II. As leis eram inteiramente diferentes para cidadãos britânicos e para os locais, bem como o sistema educacional. III. O poder político metropolitano poderia ser exercido de forma direta ou indireta pelos colonos ingleses. Quando de forma indireta, através das lideranças políticas locais.
		
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	AS afirmativas I e III estão corretas.
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa I está correta.
	 
	Todas as afirmativas estão corretas.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308364843)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A derrota da Itália teve consequências em suas possessões Africanas, uma vez que:
		
	
	Conseguiu mantes as colônias no pós-guerra, mas isto gerou um enorme endividamento agravando a crise italiana.
	 
	Conseguiu manter as colônias durante a guerra, mas perdeu o domínio sobre elas no tratado de Versalhes.
	
	Como forma de cortar suprimentos franceses e ingleses usaram suas colônias para dominar os territórios italianos na África.
	
	Teve suas possessões invadidas pelos Estados Unidos.
	 
	Líbia, Eritreia e Somália, ainda durante a Guerra conseguiram sua independência.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308477166)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A CONFERÊNCIA DE BANDUNG (1955) REPRESENTOU UM IMPORTANTE MARCO NO PROCESSO DE DESCOLONIZAÇÃO DA ÁFRICA E DA ÁSIA. ENTRE SUAS DELIBERAÇÕES DESTACA-SE
		
	
	A CONDENAÇÃO DO SISTEMA CAPITALISTA E A OPÇÃO PELO SOCIALISMO.
	 
	A CONDENAÇÃO DO COLONIALISMO E DO RACISMO.
	 
	A CRIAÇÃO DE UMA ASSEMBLÉIA INTERNACIONAL COMPOSTA DE REPRESENTANTES DOS POVOS DE COR PARA DECIDIR SOBRE AS QUESTÕES DE DESCOLONIZAÇÃO.
	
	A CONDENAÇÃO DA POLÍTICA NORTE-AMERICANA NA ÁFRICA.
	
	A DECLARAÇÃO DE INDEPENDÊNCIA IMEDIATA DOS POVOS AFRICANOS DOMINADOS PELOS INGLESES.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308362367)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Morre um homem por minuto em Ruanda. Um homem morre por minuto numa nação do continente onde o Homo Sapiens surgiu há um milhão de anos... Para o ano 2000 só faltam seis, mas a Humanidade não ingressará no terceiro milênio, enquanto a África for o túmulo da paz."
(Augusto Nunes, in: jornal O GLOBO, 6.8.94)
A situação de instabilidade no continente africano é o resultado de diversos fatores históricos, dentre os quais destacamos o(a):
		
	
	declínio dos nacionalismos africanos causado pelo final da Guerra Fria.
	
	fortalecimento político dos antigos impérios coloniais na região, apoiado pela Conferência de Bandung.
	
	difusão da industrialização no continente africano, que provocou suas grandes desigualdades sociais.
	 
	acirramento das guerras intertribais no processo de descolonização que não respeitou as características culturais do continente.
	
	fim da dependência econômica ocorrida com as independências políticas dos países africanos, após a década de 50.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308864984)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Camus, do lado dos antimarxistas, e Sartre, dos socialistas e da União Soviética. Em falas públicas e depois veladas, um passou a acusar o outro de servir a regimes totalitários e fascistas, lançando impropérios e evocando o maniqueísmo do "bem contra o mal". Em um só golpe, esterilizaram a amizade de quase 10 anos com sal grosso e desafeto." ARONSON, R. "Camus e Sartre". Apud Conteúdo online disponibilizado pela EAD da UNESA. O fim da amizade entre o argelino Albert Camus e o francês Jean Paul Sartre, dois dos maiores pensadores do século XX, nos ajuda a refletir sobre que período específico do século XX?
		
	 
	A Guerra Fria
	
	A Segunda Guerra Mundial
	
	A Primeira Guerra Mundial
	 
	Os processos de Independência das colônias africanas
	
	A Globalização.
		
	
	 3a Questão (Ref.: 201308811903)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As "missões civilizatórias" inglesas na áfrica podem ser caracterizadas:
		
	
	Pelo desenvolvimento industrial e urbano nas colônias africanas, tirando as populações locais do "atraso" em que se encontravam antes da chegada dos ingleses.
	 
	Pela diferença de leis e direitos entre ingleses e colonizados, levando à exploração e degradação humana dos africanos.
	
	Pelo esforço de integração do continente à economia mundial em posição de igualdade com o continente americano.
	
	Pela unificação de políticas e leis entre a metrópole e as colônias, segundo a qual um africano de colônia inglesa era considerado cidadão inglês.
	
	Pela educação padronizada que era oferecida aos ingleses e africanos nas colônias.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308362374)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	As resistências à descolonização da Argélia derivaram essencialmente:
		
	
	da iniciativa dos Estados Unidos que pressionaram a França a manter a colônia a qualquer preço.
	
	da ação pessoal do general De Gaulle que se opunha aos projetos hegemônicos dos Estados Unidos.
	 
	da reação de setores políticos conservadores na França, associados aos franceses que viviam na Argélia.
	
	da pressão das grandes potências que temiam a implantação do fundamentalismo islâmico na região.
	 
	da atitude da França que desejava expandir suas colônias, após a Segunda Guerra Mundial.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308364841)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sobre a descolonização da Argélia podemos afirmar que:
		
	 
	Foi realizada por meio de um acordo financeiro e garantiu cidadania francesa aos argelinos.
	 
	foi uma disputa sangrenta, com tentativas de invasão francesa e oito anos de conflito.
	
	Foi marcada pelas idas e vindas e a intermediação direta dos americanos que ocuparam a região.
	
	Permaneceu na comunidade francesa até a década de 1970 com Camoros e Djibuty.
	
	foi feita por meio do tratado de Fez, em paz.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308364828)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual dos países abaixo era possessão colonial portuguesa na África:
		
	 
	Moçambique
	
	Marrocos
	
	Tunísia
	
	Nigéria
	
	Egito7a Questão (Ref.: 201308364835)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em princípios do século XX a França com a partilha da África se tornou uma das nações européias com maior número de domínios na África. Suas colonias, por conta disso se viram envolvidas nos conflitos mundiais. Sobre as colônias francesas na I e II Guerra podemos afirmar que:
		
	
	o sul da África entrou mais ativamente na Guerra, como exemplo a disputa entre Belgas e Ingleses pela África do Sul.
	
	muitas regiões foram palco de conflitos durante as guerras, sendo lá o foco de maior concentração de ataques dos Alemães nas duas guerras.
	
	estiveram fora da Guerra prática, somente mandando soldados quando solicitado.
	 
	tiveram papel ativo tanto no envio de alimentos e matérias primas, assim como muitas regiões foram palcos de guerra.
	
	participaram mais intensamente da guerra atlântica, donde os navios de guerra estavam estacionados e em sua costa aconteceu uma grande batalha naval.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308477166)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A CONFERÊNCIA DE BANDUNG (1955) REPRESENTOU UM IMPORTANTE MARCO NO PROCESSO DE DESCOLONIZAÇÃO DA ÁFRICA E DA ÁSIA. ENTRE SUAS DELIBERAÇÕES DESTACA-SE
		
	
	A DECLARAÇÃO DE INDEPENDÊNCIA IMEDIATA DOS POVOS AFRICANOS DOMINADOS PELOS INGLESES.
	
	A CONDENAÇÃO DO SISTEMA CAPITALISTA E A OPÇÃO PELO SOCIALISMO.
	 
	A CONDENAÇÃO DO COLONIALISMO E DO RACISMO.
	
	A CRIAÇÃO DE UMA ASSEMBLÉIA INTERNACIONAL COMPOSTA DE REPRESENTANTES DOS POVOS DE COR PARA DECIDIR SOBRE AS QUESTÕES DE DESCOLONIZAÇÃO.
	
	A CONDENAÇÃO DA POLÍTICA NORTE-AMERICANA NA ÁFRICA.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308864723)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre o modelo colonial português e francês na África, é correto afirmar: I. França e Portugal, na partilha da África, em especial os portugueses, defenderam sua posição histórica. II. Os portugueses ocuparam os espaços de dominação muçulmana, enquanto os franceses tinham suas maiores colônias em Angola e Moçambique. III. A dinâmica colonial era marcada pela forte atuação das empresas privadas, com fraca interferência do governo
		
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	As afirmativas II e III estão corretas
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 
	A afirmativa I está correta.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308864984)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Camus, do lado dos antimarxistas, e Sartre, dos socialistas e da União Soviética. Em falas públicas e depois veladas, um passou a acusar o outro de servir a regimes totalitários e fascistas, lançando impropérios e evocando o maniqueísmo do "bem contra o mal". Em um só golpe, esterilizaram a amizade de quase 10 anos com sal grosso e desafeto." ARONSON, R. "Camus e Sartre". Apud Conteúdo online disponibilizado pela EAD da UNESA. O fim da amizade entre o argelino Albert Camus e o francês Jean Paul Sartre, dois dos maiores pensadores do século XX, nos ajuda a refletir sobre que período específico do século XX?
		
	 
	Os processos de Independência das colônias africanas
	
	A Globalização.
	
	A Primeira Guerra Mundial
	 
	A Guerra Fria
	
	A Segunda Guerra Mundial
		
1a Questão (Ref.: 201202025737)
Apresente as características do tráfico de escravos no século XIX.
		
	Sua Resposta: No século XIX as sociedades africanas viam no comércio de escravos vários benefícios para suas ambições, pois ao subjugarem outras sociedades, eles não se reconheciam simplesmente como africanos além de se tornarem superiores, Também conseguiam suprimir outras sociedades.
	
Compare com a sua resposta: Equilíbrio entre as potências contrárias, e a dependência das elites africanas.
2a Questão (Ref.: 201201414202) 
Considere os dois textos. Texto 1 (...) Ao olhar para as pessoas que formam o povo brasileiro, os negros africanos deram uma contribuição muito importante para o Brasil ser o que é hoje. (...) esses negros deram origem à mestiçagem que amorenou nossa pele (...) encrespou nossos cabelos e nos conferiu a originalidade... Texto 2 Se os valores relativos à igualdade forem transmitidos às crianças, aumentam as chances de o mundo futuro ser mais justo. (Marina de Mello e Souza. África e Brasil africano. São Paulo: Ática, 2006, p. 7 e 145) Discuta a idéia de Africano construída no século XX.
Resposta: Os negros foram tratados como infiéis, sem alma e quase deixados a própria sorte, mas a colonização fez com que alguns conseguissem a oportunidade de estudar e lutar pelo seu povo, como exemplo a África do Sul com Nelson Mandelano século XX. Agora começamos a estudar com mais afinco este continente que contribuiu muito para o Brasil de hoje, e o futuro será muito mais justo daqui para frente, com a aproximação da América e da África através dos estudos da história deste continente que ainda tem muito o que oferecer ao mundo.
Gabarito: É uma questão ampla em que deverá ser observado a qualidade do argumento e a coesão textual. Não podem deixar de ser mencionados a leitura nos bancos escolares, e as visões deturpadas de história da África.
3a Questão (Ref.: 201201493026)X
Explique o que foi e analise a importância da Conferência de Berlim para a partilha do continente africano.
Resposta: A Conferência de Berlim realizada de Dezembro/1884 a Abril 1885, tinha primeiramente a intenção de discutir sobre o domínio da República do Congo na qual Leopoldo II estava dominando como se fosse particular, pois por diversas outras circunstâncias a conferência tomou outros caminhos e acabou por repartir a África entre seus colonizadores no qual se destacaram Inglaterra, França, Portugal e Itália. Se hoje olharmos as fronteiras africanas vemos que elas possuem fronteiras simétricas devido esta partilha. Muito importante para o continente africano esta conferência evitou desde já um conflito entre colonizadores na partilha da África.
Gabarito: O aluno deve lembrar do princípio de equilíbrio entre as potências Europeias e a sua noção de dominação do mundo de forma incontestável discutida nesta conferência.
4a Questão (Ref.: 201202025735
A discussão sobre a escravidão no continente Africano é longa, com historiadores sinalizando sua existência desde a antiguidade, no entanto a escravidão na África em Contemporânea foi transformada pelos processos modernos. Explique o quadro do escravismo na África.
Sua Resposta: A princípio foram construídas feitorias no litoral africano pelos portugueses, já que os mesmos não conseguiam adentrar no continente devido a movimentos de resistências, doenças ou por puro desconhecimento territorial. Para lá eram trazidos os "escravos" capturados por sociedades rivais africanas e negociados com os lusitanos. Antes da chegada dos europeus já existia a escravidão na África, porém a mesma era fruto de guerras, de dívidas ou crimes. Após a inserção europeia neste contexto, esta prática passou a ser comercial. 
Compare com a sua resposta: A ruptura das estrutras locais, geram com que mais grupos começam busquem inserir-se nestas questões de um escravismo local, gerando uma interiorização do tráfico.
5a Questão 
Disserte sobre os argumentos e as razões utilizados para a partilha da África.
Resposta: Com a Revolução Industrial na Europa, os países precisavam de novos territórios para buscar matérias primas para as indústrias e também novos mercados para os produtos industrializados, que com as máquinas se produziam muitos produtos em pouco tempo. Outro argumento que também foi usado é de que teriam que levar cultura aos povos que eram conciderados inferiores o considerado
Gabarito: O aluno deve construir um texto que dimensione teorias civilizacionais, com a ideia de salvação da África, religiosas, que discutem o levar da religião e econômicas, no objetivo de manter o equilíbrio entre as potências europeias.
6a Questão 
Definao pan-africanismo e sua relação com os movimentos de independência no continente africano, em meados do século xx.
Resposta: O Pan-africanismo foi a união dos povos africanos contra o colonialismo e era inspirado nos ideais de liberdade, fraternidade e igualdade, que foi usado nas independências dos paises da América.
Gabarito: "o panafricanismo, surgido no final do século xix, foi fundamental para a tomada de consciência das elites culturais africanas em relação às questões econômicas, sociais, políticas e culturais do continente. A ideia de nação continental, que surgiu como sinônimo de solidariedade da raça negra, apresentava ao mundo o que significa ser africano, incluindo dois legados: o resgate da áfrica pelos africanos e a ideia de pátria comum de todos os negros em solo africano, com supostos valores comuns para se pensar estruturas políticas autônomas." (adaptado de leila leite hernandez. A áfrica na sala de aula: visita à história contemporânea. São paulo: selo negro, 2005, p. 157.)
- Processos que iniciam de fora para dentro e trazem ideologias de libertação para as colônias africanas.
-O aluno deve destacar a força do movimento internacional e o trajeto buscado pelos grupos associados aos africanos na busca de uma mudança da realidade africana como um todo.
7a Questão 
Explique a função e a importância das colônias africanas para as metrópoles.
Resposta: Dentro de um modelo capitalista eram os principais fornecedores de matéria prima barata, controlada e com sistemas vinculados a empresas e governos tutelados, e transformava a economia local para serem consumidores dos produtos industrializados com alto custo
8a Questão 
Como a Primeira Guerra Mundial afetou as relações entre as metrópoles europeias e suas respectivas colônias africanas?
Resposta: 
Gabarito: O aluno deve exemplificar, como por exemplo com a relação de França e Argélia, notando coo as relações mudaram com as ideologia de pan-africanismo .
9a Questão 
Considerando o contexto histórico explique as principais lógicas dos processos de colonização da África Belga
Resposta: 
Gabarito: Deve se destacar a colonização messiânica e o modelo de exploração que se estabeleceram lado a lado.
10a Questão 
Explique o que foi a chamada "Partilha da África":
Resposta: Foi o pocesso no qual os países europeus, atendendo as suas necessidades de obterem materias primas para o desenvlvimento industrial e a de expandir seus mercados consumidores, se voltaram para o continente africano e repartiram seus territórios entre essas potências, destacando aqui a Inglaterra, a França,Portugal e Itália. Este processo foi reafirmado pela Conferência de Berlim, que não só autorizou a patilha e a ocupação do continente, como reconheceu as possessões já existente. Vale lembrar que tal divisão foi feita sem considerar as fronteiras iternas já exitentes e a etnias das mesmas, o que gerou diversos conflitos étnicos que se refletem até os dia presentes.
Gabarito: O aluno deve tratar do imperialismto europeu e a insdustrialização que envolveu a disptura das potências transformando o continente em um latifundio a ser buscado.
11a Questão 
Explique o que foi a Revolução dos Cravos.
Resposta: Foi o processo no qual, com a queda de Salazar do poder em Potugal, as concessões portuguesas na Àfrica, se tornaram independentes
Gabarito: Após a saída de Guiné-bissau as colônias africanas portuguesas iniciaram uma série de guerras de independência, desafiando o governo do então ditador Salazar.
12a Questão 
Considerando o contexto histórico, explique uma das grandes imigrações voluntárias dos povos africanos na época moderna.
Sua Resposta: O aluno deve falar da interiorização da escravidão e da reorganização de reinos fugindo da dinâmica escravista.
13a Questão 
Explique o conceito de imperialismo e sua relação com a partilha da África.
Sua Resposta: O aluno deve destacar que são formas de dominação que o capitalismo acaba por acarretar no espaço da África um sistema de dependência econômica e formas de dominação que variam entre o papel governamental e dos empresários.
14a Questão 
Disserte sobre os argumentos e as razões utilizados para a partilha da África.
Sua Resposta:O aluno deve construir um texto que dimensione teorias civilizacionais, com a ideia de salvação da África, religiosas, que discutem o levar da religião e econômicas, no objetivo de manter o equilíbrio entre as potências europeias.
15a Questão 
O processo de expansão colonial europeu sobre o continente africano pode ser analisado sob a perspectiva da dominação efetiva ou sob a perspectiva da resistência do africano. Como seria uma abordagem comparativa entre tais perspectivas?
Sua Resposta: O aluno, em sua resposta, deve observar que ambas as perspectivas são importantes para o estudo da História da África. Deve apontar que as potências europeias agiram em conjunto com as autoridades africanas, negociando o avanço no território. Se pelo lado europeu havia o interesse em uma dominação com o mínimo custo possível, pelo lado africano a negociação pretendia manter a autonomia das autoridades e elites locais.
16a Questão 
O desenrolar do imperialismo europeu sobre a África levou a grandes transformações na forma da exploração desse continente. Se até o século XIX a presença européia era verificada principalmente no litoral atlântico do continente, essa não é a realidade observada após esse século. Considerando o exposto, aponte quais alterações são percebidas na exploração européia a partir da expansão imperialista do século XIX?
Sua Resposta: O aluno deve observar que a entrada de novos atores na exploração do continente africano gera o acirramento da concorrência entre as potências europeias por recursos e por mercados, o que leva à interiorização da exploração européia nesse continente.
17a Questão 
Escolha uma das novas nações africanas e apresente seu processo de independência.
Sua Resposta:
18a Questão 
Disserte sobre os impactos da colonização europeia para os povos africanos. Utilize pelo menos dois exemplos.
Sua Resposta: Os alunos podem citar e explicar sobre a dominação inglesa, o impacto na mineração, exploração dos bens agrícolas, desestruturação social.
19a Questão 
Considerando o contexto histórico apresente a dinâmica da dominação inglesa na África entre o fim do século XIX e o princípio do XX.
Sua Resposta: Deve-se discutir a dinâmica econômica empreendida no Império inglês.

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