Prova Online Disciplina: 41 - LITERATURA INFANTIL

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Disciplina: 41 - LITERATURA INFANTIL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Sobre o texto narrativo, assinale a alternativa correta
 
a )
 São textos cuja pretensão é induzir a ação do leitor.
 
b )
Texto que pressupõe um desenvolvimento cronológico e que aspira explicar alguns acontecimentos
em uma determinada ordem.
c )
Relacionado à analise e à síntese das representações conceituais, esse tipo de texto explica determinados
fenômenos ou proporciona informações sobre estes.
d )
Sua intenção é descrever um objeto ou fenômeno mediante comparações e outras técnicas.
QUESTÃO 2
Analise as afirmativas abaixo.
I. O leitor, em sua atividade de produção de sentidos, considera uma combinação de histórias: a sua, a
de sujeito falante e significante, e a histórico-social.
II. A memória dos sentidos construída ao longo da existência do leitor, quando na fase adulta, não interfere
mais na sua atividade de produção de sentidos.
III. Os discursos do outro, daquele de quem recebemos instruções para operar a interpretação, não devem
interferir na atividade de produção do sentido do leitor.
IV. O interdiscurso atua fortemente na nossa atividade interpretativa.
Os itens corretos são:
a )
 II e III.
b )
 I e III.
 
c )
 I e IV.
d )
 II e IV.
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa correta a respeito da produção da literatura infantil no Brasil no século XX.
a )
 Tales de Andrade publica o romance Saudade, no qual relata o tempo de meninice na capital paulista.
b )
Monteiro Lobato começa a se destacar na literatura infantil quando publica A Menina do Narizinho
Arrebitado, em 1931.
 
c )
 Olavo Bilac e Coelho Neto editam, no início do século XX, seus Contos Pátrios.
d )
A poesia, entre as produções infantojuvenis, surge a partir da década de 1930 com o aparecimento
do Modernismo.
QUESTÃO 4
Todas as pessoas da sociedade, se questionadas sobre a importância da leitura, dirão que ler é algo importante
por diversos motivos. Hoje, as teorias de recepção de textos consideram que
a )
o importante é trabalhar inicialmente com textos mais fáceis, para gradativamente ir acrescentando
textos com mais complexidade na vida dos alunos.
b )
cada texto deve ser explorado por meio de questionamentos feitos pelo professor, que já sabe anteriormente
o que o autor do texto quis dizer.
 
c )
um livro fechado não existe; quem lhe dá força é a ação praticada por um leitor, que ocupa papel
principal de fonte de sentidos.
d )
 o importante é o significado que preexiste no texto, independente de qualquer leitor.
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa correta que melhor descreve a noção de gênero textual.
 
a )
 Um conceito da Linguística Textual que trata das semelhanças de todos os textos entre si.
 
b )
 Um conjunto de textos que obedece aos propósitos comuns e se expressa em forma semelhante.
c )
 Um conceito que atualmente se refere às três partes de um texto dissertativo
d )
 O modo como os textos se estruturam para passar uma mensagem.
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que identifica quatro influências que, combinadas, podem resultar no sucesso de um
projeto de leitura
a )
 Boas bibliotecas, educação de qualidade, apoio da família e sistema permanente de avaliação.
 
b )
 Atmosfera cultural, boas bibliotecas, educação de qualidade e apoio da família.
c )
 Atmosfera cultural, boas bibliotecas, educação de qualidade e políticas públicas favoráveis
d )
 Livros baratos, atmosfera cultural, boas bibliotecas e educação de qualidade.
QUESTÃO 7
Sobre mitos, assinale a alternativa correta.
 
a )
Surgiram com o próprio homem, apresentam uma explicação por fenômenos naturais, sem fundo
moral e personagens protagonistas submetidos ao sobrenatural. Algumas personagens são divinas,
com atitudes e decisões que escapam ao arbítrio humano
 
b )
São textos constituintes das narrativas primordiais, trabalham especificamente com o relato do povo,
que, em geral, queria explicar, por meio de fatos sobrenaturais, o que havia vivido ou experimentado.
c )
Surgiram no Ocidente e permanecem inalterados até os dias de hoje. São descompromissados com
a sociedade e foram escritos diretamente para as crianças.
d )
Surgiram no Oriente e sofreram várias reinvenções, todos com uma característica em comum: apresentavam
lições morais à sociedade; inicialmente, foram escritos para os adultos e deram origem à
simbologia animal.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que define os aspectos negativos da presença da literatura infantil na escola.
a )
 A literatura serve como texto inovador e que desperta a curiosidade infantil
b )
 A literatura é contestadora e libertária.
 
c )
 A literatura é usada de forma lúdica, em contraposição ao utilitarismo das cartilhas.
d )
 A literatura infantil assume uma forma paradidática.
QUESTÃO 9
Qual é a diferença entre a crônica e a notícia?
 
a )
 A crônica refere-se à atualidade, assim como a notícia.
 
b )
 A crônica é pessoal e opinativa; a notícia é quase imparcial e objetiva.
c )
 A crônica expressa a opinião do jornal; a notícia está exclusivamente relacionada ao fato.
d )
 A crônica tem elaboração mais denotativa e a notícia, mais cuidada e conotativa
QUESTÃO 10
Assinale a alternativa que contradiz o valor da literatura de Monteiro Lobato.
 
a )
 Sua obra infantil foi traduzida em diversas línguas, dado seu valor literário.
b )
Suas personagens, na literatura infantil, refletiram comportamentos, afetividade e relação com a
natureza caracteristicamente brasileiras.
c )
 Sua obra desmascarava os falsos valores da sociedade e da literatura de sua época.
 
d )
Sua obra infantil buscou sempre explorar um mundo de fantasia, com acentuada valorização do imaginário
mais tradicional, numa linguagem que retomou os clássicos da língua portuguesa.
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