atividade RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO 1

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Segunda Graduação em Pedagogia
Disciplina: Relações Étnico-Raciais na Educação (Diversidade e Educação)
Professora Lilia Nantes
Acadêmico(a): Josiane Beatriz Hendges RGM: 013.838
Pólo: IEDI Cursos Horizontina Data: 20/02/2019
Atividades das Aulas 01 e 02
1-Com relação a aula 1, responda:
A diversidade cultural representa as distintas culturas que existem no planeta. Como cultura compreende-se o conjunto de costumes e tradições de um povo transmitidas de geração em geração. Entretanto cite quais são os elementos culturais representativos de um determinado povo?
Diversidade cultural refere-se aos diferentes costumes de uma sociedade, entre as quais podemos citar: vestimenta, culinária, manifestações religiosas, tradições, valores, costumes, arte, crença, entre outros.
2- Explique o que você entendeu sobre o que é Identidade Cultural? (de 5 a 10 linhas) 
Cada povo tem a sua identidade cultural, que está ligada a forma de como agimos e vemos o mundo. A identidade cultural indica a cultura em que o indivíduo está inserido. Ela está relacionada com o sentimento de pertencimento, ao sentido de se pertencer à um grupo específico, baseado em suas categorias culturais. Sendo assim, podemos dizer que, a identidade cultural faz alusão à construção identitária de cada indivíduo em seu contexto cultural. Esse processo é continuo e perpétuo, o que significa que a identidade de um indivíduo está sempre sujeita a mudanças. Nesse sentido, a identidade cultural preenche os espaços de mediação entre o mundo “interior” e o mundo “exterior”, entre o mundo pessoal e o mundo público.
3- Explique a diferença entre Etnografia, Etnologia e Antropologia?	
Etnografia: descrição sistemática das culturas, ou seja, estudo e registro descritivo das diversas etnias e cultura de um determinado povo. É a primeira fase do estudo antropológico. Trabalho de campo.
Etnologia: estuda os dados levantados pela etnografia, buscando formar um conhecimento mais abrangente sobre determinada sociedade e uma apreciação comparativa das culturas. Campo de estudo.
Antropologia: passo final em direção à síntese, com base nas conclusões obtidas pela Etnografia e pela Etnologia. Tem como objeto o estudo sobre o homem e a humanidade abrangendo todas as suas dimensões, sua evolução biológica ou física, cultural e social. Nos ajuda a entender de que forma o homem evoluiu e evolui. Dessa forma, é possível construir um conhecimento amplo acerca das culturas humanas.
4- Você observou, nas leituras da aula 2, que Santos (2008), faz alguns questionamentos sobre a desigualdade social. Como você responderia a esses questionamentos feitos por ela:
- O que nos difere do “outro”? São inúmeras coisas que nos diferem do “outro”, como a forma de pensar e agir, a aparência, o caráter e os valores, os gostos, a cultura propriamente dita, o meio em que estamos “inseridos”, a escolaridade, a renda, entre outros.
- O que nos iguala? A liberdade de escolha; o cumprimento de normas e regras; além disso, o fato de que somos “diferentes” culturalmente, também faz com que sejamos iguais pelo fato de que todos somos diferentes em inúmeros aspectos.
- O que influencia nossas simples e cotidianas escolhas? Nossa forma de ser e pensar. Nossas influências e crenças, nosso meio social, nossas preferências e gostos, nossas necessidades, emoções, etc.
- O que podemos chamar na verdade de desigualdades? O termo desigualdade indica o oposto de igualdade, ou seja, a falta de equilíbrio entre duas ou mais partes. Normalmente está relacionada com questões sociais e de acesso ao mesmo estilo de vida. A desigualdade compreende diversos aspectos, como desigualdade de oportunidades, de gênero, escolaridade, renda, entre outras. É através da desigualdade que se estabelecem hierarquias mais ou menos estruturadas. Ela pressupõe uma valoração de inferior e superior.