Exercicio de fixação - história da educação fisica

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26/03/2019 Fixação 01
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História da Educação Física
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Iniciado em terça, 26 Mar 2019, 09:31
Estado Finalizada
Concluída em terça, 26 Mar 2019, 09:44
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26/03/2019 Fixação 01
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Questão 1
Correto
Está presente em todas as atividades da nossa vida diária: no trabalho, no lazer, no
desporto. Nós, enquanto pro�ssionais de Educação Física, utilizamos em
praticamente todas as ações. Diversos autores adotaram diferentes conceitos.
Conforme citação acima de�na o conceito correto:
Escolha uma:
A resposta correta é: Movimento..
a. Cultura Corporal. .
b. Desenvolvimento Corporal.
Gabarito: Cap 02. Alternativa Correta: O movimento está presente em todas as
atividades da nossa vida diária: no trabalho, no lazer, no desporto. Nós, enquanto
pro�ssionais de Educação Física, que utiliza propriamente do movimento em suas ações,
precisamos deixar claro o conceito dessa palavra. Diversos autores adotaram diferentes
conceitos para o movimento.
c. Movimento.
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d. Imagem Corporal. .
e. Corporeidade. .
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Questão 2
Correto
Nos séculos XIX e XX, houve uma imensa preocupação dos médicos e sanitaristas
com o estado de saúde da população, principalmente na Europa. Considerando a
linha de pensamento higienista e a educação física, assinale a questão correta:
Escolha uma:
A resposta correta é: A linha de pensamento denominada “higienismo”, tinha como
objetivo identi�car os procedimentos e hábitos individuais e coletivos para a manutenção
da saúde, entendida na época como ausência de doenças..
a. Segundo os higienistas, a ginástica precisava ter uma metodologia e�caz,
baseando-se nas teorias da pedagogia.
b. As preocupações do pensamento liberal da elite brasileira com a saúde
objetivavam aproximar as classes sociais mais altas das mazelas sociais.
c. Os padrões e comportamentos sociais deveriam ser sempre em prol da estética,
com grande interesse nas áreas de Saúde Pública, educação e ensino de novos
hábitos.
Gabarito: Cap 03. A resposta correta é A linha de pensamento denominada “higienismo”,
tinha como objetivo identi�car os procedimentos e hábitos individuais e coletivos para a
manutenção da saúde, entendida na época como ausência de doenças.
d. A linha de pensamento denominada “higienismo”, tinha como objetivo identi�car
os procedimentos e hábitos individuais e coletivos para a manutenção da saúde,
entendida na época como ausência de doenças.

e. Havia saneamento básico apropriado, desde o século XVIII é que o Estado assumiu
esse problema.
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26/03/2019 Fixação 01
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Questão 3
Correto
Na Idade Média sabemos que houve um domínio ideológico por parte da Igreja
Católica, com dogmas e preceitos que “manipulavam” a sociedade. Este domínio
ultrapassava os aspectos religiosos e se estendia desde o campo moral até a vida
familiar, interferindo na forma como o ser humano pensava. A �m de alcançar a
salvação, o homem medieval acabava renunciando os bens materiais e submetia-se
a torturas. Assim, o corpo foi submetido pela Igreja a terríveis regras morais. Sobre o
corpo na Idade Média e o Domínio Ideológico da Igreja, é correto a�rmar que:
Escolha uma:
a. o signi�cado do corpo é embasado em bases cientí�cas, servindo de objeto de
estudos e experiências. Sempre visando à saúde corporal, as atividades físicas
relacionadas ao corpo eram prescritas por um sistema de regras rígidas. Os anos
passaram, e no Renascimento a cisão corpo-mente foi possível devido à queda da
estrutura feudal e do poder da igreja católica, proporcionando uma reorientação na
forma de pensar o homem e sua relação com o corpo.
Gabarito: Cap 02. Alternativa Correta: Nesta época, a sociedade Medieval vivenciava
grandes tensões, tanto relacionada à imagem de Deus e do homem como sobre as suas
atitudes da vida cotidiana. Vários relatos históricos apontam que neste período o corpo
estava arrebatado pelas doenças. O homem da idade média admite que o sofrimento faça
parte da vida do ser, além de designar a representação do seu corpo como um apanhador de
pecados, sendo os padres os médicos da alma. Tanto as doenças como a dor do corpo
tornam-se presentes nesse período em que a era medieval sofre grandes transtornos de
epidemia, trazendo uma nova história para o corpo.
b. a sociedade Medieval vivenciava grandes tensões, tanto relacionada à imagem de
Deus e do homem como sobre as suas atitudes da vida cotidiana. Vários relatos
históricos apontam que neste período o corpo estava arrebatado pelas doenças. O
homem da idade média admite que o sofrimento faça parte da vida do ser, além de
designar a representação do seu corpo como um apanhador de pecados, sendo os
padres os médicos da alma. Tanto as doenças como a dor do corpo tornam-se
presentes nesse período em que a era medieval sofre grandes transtornos de
epidemia, trazendo uma nova história para o corpo.

c. a sociedade necessitava de corpos frágeis para atender a demanda do mercado,
que seriam utilizados e aperfeiçoados para atender ao capitalismo. A visão do corpo
está relacionada a diversos adjetivos, e o culto ao corpo está cada vez mais incidente
em cada etapa da nossa vida.
d. era compreendida como um adestramento do corpo, depondo-se a serviço da
mente, ou seja, a serviço do físico para utiliza-lo a �nalidades precisas, como o
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26/03/2019 Fixação 01
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A resposta correta é: a sociedade Medieval vivenciava grandes tensões, tanto relacionada
à imagem de Deus e do homem como sobre as suas atitudes da vida cotidiana. Vários
relatos históricos apontam que neste período o corpo estava arrebatado pelas doenças. O
homem da idade média admite que o sofrimento faça parte da vida do ser, além de
designar a representação do seu corpo como um apanhador de pecados, sendo os padres
os médicos da alma. Tanto as doenças como a dor do corpo tornam-se presentes nesse
período em que a era medieval sofre grandes transtornos de epidemia, trazendo uma
nova história para o corpo..
trabalho, esporte, danças, até mesmo para a guerra, considerando o corpo, templo
da alma.
e. os Romanos discutem a relação corpo e cultura e possibilitam a compreensão das
diversas manifestações particulares de cada grupo social, assim como, a relação
existente entre o homem (produtor de cultura) e a sociedade (ambiente em que esta
pode ser produzida).
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Questão 4
Correto
A percepção em relação ao corpo enquanto objeto da história apresentou diversas
modi�cações com relação aos fatos que ocorriam em cada época, in�uenciado pelos
acontecimentos tanto sociais, políticos, econômicos e culturais da sociedade. Para
Marc Bloch, “Aprendemos que o homem também mudou muito: em seu espírito e,
sem dúvida, até nos mais delicados mecanismos do seu corpo”. Em todas as épocas
históricas, podemos a�rmar que a que trouxe mais interferências em relação ao
tratamento com o corpo foi:
Escolha uma:
A resposta correta é: Idade Média..
a. Idade Moderna.
b. Idade Contemporânea.
Gabarito: Alternativa Correta: Cap 02. Em todas as épocas históricas, podemos a�rmar
que a que trouxe mais interferências em relação ao tratamento com o corpo tanto sob a
ótica do pecado como da negação, foi na Idade Média, que se estende do século V ao XV. Este
período inicia-se no declínio do Império Romano do Ocidente e vai até o iníciodo
Renascimento e das grandes navegações. Sem dúvida, a Idade Média foi um marco histórico
para a sociedade europeia, pois esta viveu estritamente a falta de mobilidade social, além da
clara distinção entre nobres e camponeses, além do clero.
c. Idade Média.
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d. Oriente Médio.
e. Renascimento.
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Questão 5
Correto
Na área da Educação Física há um grande debate sobre a corporeidade, a �m de
nortear os pro�ssionais pesquisadores que trabalham com o corpo, com o
movimento, com o esporte, tanto no sentido coletivo quanto no individual. Sobre A
simbologia do corpo na Educação Física, indique com (V) as alternativas
VERDADEIRAS e com (F) para as alternativas FALSAS.
( ) A Educação Física é compreendida como um adestramento do corpo, depondo-se
a serviço da mente, ou seja, a serviço do físico para utiliza-lo a �nalidades precisas,
como o trabalho, esporte, danças, até mesmo para a guerra, considerando o corpo,
templo da alma.
( ) A Educação Física era vista na concepção do novo homem contraído pelo
cristianismo, tomado pela culpa e o temor de ir para o inferno. A sexualidade
arrastava o homem para esse imaginário e o sexo era pregado pela igreja como algo
negativo na vida do homem, levando-o a decadência e impondo-lhe um único
caminho de salvação.
( ) A Educação Física não pode ser vista somente como uma prática pedagógica onde
professor e aluno se relacionam num espaço dinâmico, mas sim como uma área de
conhecimento que está presente na grade curricular da escola, onde o corpo, como
seu objeto de intervenção, é o principal referencial a ser considerado no trabalho do
professor e na ação do aluno.
( ) Na Educação Física, vale ressaltar que as representações referentes ao corpo e sua
relação com o social e o moral, não dependiam da classe social a qual pertenciam.
Assim, podemos perceber que temos uma época formada pela sociedade feudal,
que era dividida por nobres, clero e servos, onde a representação do corpo era
marcada como fonte de luta, procriação e instrumento de trabalho para as classes
mais baixas.
Escolha uma:
a. V – F – V – V.
b. F – F – V – F.
c. V – V – F – F.
d. F – V – F – V.
e. V – F – V – F.
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26/03/2019 Fixação 01
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A resposta correta é: V – F – V – F..
Gabarito: Cap 01. De acordo com Kolyniak (2010) a Educação Física é compreendida
como um adestramento do corpo, depondo-se a serviço da mente, ou seja, a serviço do físico
para utiliza-lo a �nalidades precisas, como o trabalho, esporte, danças, até mesmo para a
guerra, considerando o corpo, templo da alma. Esta visão contraria os paradigmas de uma
Educação Física “corpo e mente”, possibilitando à observação na qual “corpo/mente”, ambos
relacionados e nunca separados, oportuniza a construção de um sentido que vai além do
que é concluído precipitadamente, o qual protagoniza a corporeidade humana como uma
unidade holística. A Educação Física não pode ser vista somente como uma prática
pedagógica onde professor e aluno se relacionam num espaço dinâmico, mas sim como uma
área de conhecimento que está presente na grade curricular da escola, onde o corpo, como
seu objeto de intervenção, é o principal referencial a ser considerado no trabalho do
professor e na ação do aluno. Assim, deve formar criticamente o aluno durante o seu
processo de aprendizado, além de conscientizar e promover a aquisição de conhecimentos e
experiências para a vida, respeitando as diferenças, o próprio corpo e o corpo do outro
(GONÇALVEZ; AZEVEDO, 2007).
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Questão 6
Correto
Com a queda do Império Romano e ascensão da Igreja Católica, houve um domínio
ideológico por parte da Igreja, com dogmas e preceitos que “manipulavam” a
sociedade. Nesse sentido, vale ressaltar que as questões corporais foram
in�uenciadas. Sendo assim, considere:
I - Com a ascensão da igreja católica, as questões corporais ganharam destaque no
que diz respeito a arte e escultura.
II - Há um início do desprezo pelo corpo, fazendo com que a atividade física fosse
inexpressiva nesse período, sendo utilizada somente para preparação militar.
III - A valorização do corpo foi considerada pecado pela in�uência da igreja.
Dentre as a�rmativas, estão corretas:
Escolha uma:
A resposta correta é: Apenas a II..
a. Apenas a I.
b. I e II.
c. I, II e III.
d. II e III.
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é Apenas a II.
e. Apenas a II.
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26/03/2019 Fixação 01
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Questão 7
Correto
Embora os objetivos dos exercícios físicos variem de acordo com as circunstâncias
de cada época, os jogos, as danças e os esportes sempre �zeram parte da vida do
homem.
Para re�etir sobre essa particularidade referente ao histórico da Educação Física, é
pertinente considerar:
I - A História da Educação Física está relacionada à evolução cultural dos povos, e é
in�uenciada pelas alterações nos sistemas políticos, sociais, econômicos e cientí�cos
vigentes em cada momento histórico.
II - Em cada fase histórica, o movimento está presente, tanto para a sustentação e
locomoção quanto como meio de desenvolvimento e competição, de acordo com as
circunstâncias de cada período.
III - As principais preocupações do homem pré-histórico eram atacar e se defender
na luta pela sobrevivência.
Dentre as a�rmativas, estão corretas:
Escolha uma:
A resposta correta é: I, II e III..
a. I e II.
b. Apenas a II.
c. II e III.
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é I, II e III.
d. I, II e III.
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e. Apenas a I.
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26/03/2019 Fixação 01
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Questão 8
Correto
A ênfase na industrialização e o avanço da urbanização, reforça o cenário de
inúmeras doenças e altos índices de mortalidade infantil. Assim, analise as questões:
I - A Educação Física, adotada como uma forma de prevenção para se evitar a fadiga,
estava presente nos manuais de higiene da época.
II - A Educação Física tinha um papel de aprimorar a condição de saúde dos
indivíduos. Esse fato possibilitava uma melhor adaptação da pessoa ao trabalho
industrial, pois reduzia a fadiga do trabalhador e aumentava a sua produção.
III - Impõem-se uma disciplina que pretende adequar o corpo ao trabalho fabril,
tornando-o assim mais dócil e submisso sob a ótica do poder e, ao mesmo tempo (e
por isso mesmo) mais ágil, forte e robusto sob a ótica da produção como expressão
do poder e da ordem.
Dentre as a�rmativas, estão corretas:
Escolha uma:
A resposta correta é: I, II e III..
Gabarito: Cap 03. A resposta correta é I, II e III.
a. I, II e III.
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b. I e II.
c. Apenas a I.
d. I e III.
e. Apenas a II.
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26/03/2019 Fixação 01
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Questão 9
Correto
Considere a História da Educação Física no Brasil e analise as alternativas:
I. A Educação Física escolar brasileira teve seu início o�cial em 1851, com a Reforma
do Couto Ferraz.
II. Em 1854, foi expedida a regulamentação da área, e entre as matérias
obrigatoriamente ministradas no primário estava a ginástica, e no secundário, a
dança.
III. Em 1979, foi decretada a Reforma de Ensino Leôncio de Carvalho. Nessa reforma,
estão contidos os célebres pareceres de Rui Barbosa, os quais se constituíram, no
ano de 1882, num pequeno tratado sobre a Educação Física, que, entre outras
mudanças, eliminava a ginástica das aulas.
IV. Para Rui Barbosa, a educação do corpo constituía dever primário da existência
humana, e essehábito deveria ser adquirido por meio dos exercícios físicos.
V. O parecer de Rui Barbosa não foi implantado e, consequentemente, a “ginástica”
continuou a sofrer vários tipos de resistência por parte da elite dominante na época.
Suas ideias foram criticadas, o acusaram de materialista, além de fazerem críticas ao
seu físico frágil. Nessa época, a elite abominava o trabalho manual e a ginástica foi
considerada manual, desprovida de valores intelectuais.
Quais a�rmações estão corretas?
Escolha uma:
A resposta correta é: I, II, IV e V..
a. I, II e III.
b. II, IV e V.
c. I e II.
Gabarito: Cap 03. A resposta correta é I, II, IV e V.
d. I, II, IV e V.

e. Apenas a III.
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26/03/2019 Fixação 01
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Questão 10
Correto
Considerando a herança Romana em relação a História da Educação Física, vários
locais foram desenvolvidos para jogos públicos, entre eles o Coliseu, construído para
sediar, entre outros eventos, combates de gladiadores. Observe as colocações
abaixo:
I - O resultado era geralmente de acordo com alguns juízes que participavam da
decisão.
II - Os combates começaram como jogos fúnebres por volta do século IV a.C. e se
tornaram eventos populares no �nal da república e do império, sendo que os
gladiadores deveriam lutar até a morte ou com uma vitória que dependia da decisão
de um árbitro.
III - Além dos duelos, o Coliseu também era palco de apresentações aquáticas, que
representavam batalhas navais.
Dentre as a�rmativas, estão corretas:
Escolha uma:
A resposta correta é: II e III..
a. Apenas a II.
b. Apenas a I.
c. I, II e III.
d. I e II.
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é II e III.
e. II e III.
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