Aula_06

ou não biodegradáveis.
Poluentes biodegradáveis da água:
• Adubos e fertilizantes;
• Lançamento de esgotos domésticos ou industriais em coleções 
   superficiais da água (eutrofização);
• Infiltração de esgoto no solo (água subterrânea).
 
Poluentes não biodegradáveis: 
• produtos químicos;
• lixo ou de outros detritos, sejam agrícolas ou industriais..
 
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 ENFERMAGEM EM SAÚDE AMBIENTAL
Vários danos ocorrem com a poluição da água, como por exemplo:
 
• Transmissão de doenças - microrganismos ou resíduos químicos;
• Redução do oxigênio da água;
• Prejuízos no abastecimento;
• Água imprópria para banho e prática recreativa - eutrofização.
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Poluição atmosférica
O lançamento de gases e de pequenas partículas na atmosfera pode alterar sensivelmente a qualidade do ar.
 
A poluição do ar depende principalmente de:
• Fontes de emissão de poluentes;
• Características climáticas do ambiente;
• Condições topográficas do meio (circulação do ar).
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As principais fontes de poluição atmosféricas são:
• Industrial;
• Transporte;
• Incineração de lixo;
• Perdas por evaporação em serviços petroquímicos;
• Queima de combustível.
A maior fonte de poluição atmosférica é a emissão de gases tóxicos por veículos automotores, representando 40% da poluição do ar nas cidades.
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Os efeitos causados pela poluição atmosférica são: 
• Inversão térmica;
• Chuva ácida;
• Efeito estufa;
• Destruição da camada de ozônio;
• Efeitos na saúde do homem.
 
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Existem algumas medidas para controlar a poluição atmosférica nas cidades. Algumas delas dependem de uma fiscalização contínua dos governos. Podemos exemplificar:
• Localização adequada das indústrias;
• Controle da emissão de fumaça;
• Utilização maior de transporte urbano;
•Instalação de equipamentos de lixo e de outros materiais.
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Poluição sonora
É qualquer alteração das propriedades físicas do meio ambiente causada por puro ou conjugação de sons, admissíveis ou não, que direta ou indiretamente seja nociva à saúde, segurança e ao bem-estar da população.
 
São aspectos em que a poluição sonora difere ao do ar e da água:
 
• É de difícil controle;
• Não deixa resíduo no ambiente;
• Só é percebido nas proximidades da fonte.
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Pode-se considerar fontes de ruídos: ruas, habitações, industriais, aviões.
 
Estes tipos de perturbações geram efeitos na saúde do homem. Como exemplos: reações generalizadas ao estresse; reações físicas, mentais e emocionais.
 
O excesso de ruído dificulta a comunicação e o rendimento no trabalho.
É possível controlar esse tipo de poluição por de ações como:
 
• Controle na emissão de ruídos;
• Controle da propagação de ruídos;
• Planejamento e estabelecimento de níveis em   diferentes
 áreas.
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Desenvolvimento sustentável 
Para terminarmos esta aula, vale a pena atentar sobre o que coloca Genebaldo Freire Dias (2004):
 
Desenvolvimento ambientalmente sustentável
 
O desenvolvimento econômico e o bem-estar do ser humano dependem dos recursos da Terra. O desenvolvimento sustentável é simplesmente impossível se for permitido que a degradação ambiental continue.
O recursos da Terra são suficientes para atender às necessidades de todos os seres vivos do planeta, se forem manejados de forma eficiente e sustentada.
 
Tanto a opulência quanto a pobreza podem causar problemas ao meio ambiente.
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O desenvolvimento econômico e o cuidado com o meio ambiente são compatíveis, interdependentes e necessários.
 
A alta produtividade, a tecnologia moderna e o desenvolvimento econômico podem e devem coexistir com um meio ambiente saudável.
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Desenvolvimento socialmente sustentável
A chave para o desenvolvimento é a participação, a organização, a educação e o fortalecimento das pessoas. O desenvolvimento sustentado não é centrado na produção, mas sim nas pessoas.
 
Deve ser apropriado não só aos recursos e ao meio ambiente, mas também à cultura, história e sistemas sociais do local onde ele ocorre. Deve ser equitativo, agradável.
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Nenhum sistema social pode ser mantido por um longo período quando a distribuição dos benefícios e custos – ou dos lados bons e ruins de um dado sistema – é extremamente injusta, especialmente quando parte da população está submetida a um debilitante e crônico estado de pobreza.
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Nesta aula, você:
Conceituou desenvolvimento sustentável e sustentabilidade; 
Entendeu a importância do Protocolo de Montreal, Protocolo de
Kioto, Rio 92 e Rio + 10 para o Brasil e o mundo; 
Discutiu a importância do desenvolvimento sustentável para a
atualidade; 
Apontou os principais capítulos da Agenda 21 de interesse para o
enfermeiro; 
Conceituou poluição; 
Discutiu sobre os diversos tipos de poluentes e os meios de controlá- los; 
Entendeu a relação: poluição X saúde da população; 
Apontou os diversos tipos de poluentes e vetores e os meios para controlá-los. 
 
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