Avaliação II - Individual Semipresencial

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1. O professor da Educação Infantil necessita criar vínculos com a criança e ter conhecimento das etapas do 
desenvolvimento infantil. Desta forma, o professor necessita planejar suas ações pautadas nas Múltiplas 
Linguagens e nos Eixos Norteadores. Sobre o planejamento, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) Na Educação Infantil, o cuidar e o educar caminham juntos. A família não necessita participar e 
entender os objetivos do planejamento. 
( ) O professor deve refletir sobre o planejamento, pois é um momento de pensar em ações que 
contribuem para o desenvolvimento da criança. 
( ) O planejamento é um instrumento indispensável para atingir os objetivos, pois a Educação Infantil 
não pode mais ser vista como assistencialista. 
( ) No planejamento, o professor não necessita se preocupar com as especificidades de cada um do 
grupo. Desta forma, ele pode elaborar uma lista única de objetivos para todas as crianças. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - F - F - F. 
 d) V - V - F - V.
2. A rotina semanal pode ser planejada em conformidade com os eixos norteadores da Educação Infantil, 
com responsabilidade, criatividade e com a tarefa de cuidar/educar. Sobre isso, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Acolhida. 
II- Parque/brincadeiras. 
III- Alimentação. 
IV- Psicomotricidade/movimento. 
 
( ) Por meio dessas atividades as crianças experimentam uma série de sensações. É nesse momento que 
elas exercitam atividades com o corpo e aos poucos desenvolvem a consciência corporal. 
( ) Nesse espaço é estimulado o desenvolvimento de atitudes de preservação ecológica, interação entre 
as crianças em momentos de descontração e brincadeiras. 
( ) É um espaço em que a criança desenvolve conceitos, como autonomia, paciência, cooperação e 
alegria. O professor pode estimular o desenvolvimento de hábitos saudáveis. 
( ) Momento da rotina que a criança precisa se sentir segura e amada. Ela percebe que a professora está 
feliz com sua presença. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - II - III - I.
 b) II - IV - I - III.
 c) III - I - IV - II.
 d) I - III - II - IV.
3. Paulo Freire (1996) discute sobre o ato de ensinar. O autor atribui algumas exigências sobre o processo 
de educar que dizem respeito a atitudes, valores e ética. Sobre essas exigências, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- É fundamental que o professor tenha respeito ao conhecimento individual de cada aluno. 
II- É necessário que o professor esclareça os conteúdos com exemplos que mostrem a realidade do aluno. 
III- É imprescindível que o professor seja um promotor de diálogo, sabendo também escutar o educando. 
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IV- É de suma importância que o professor somente transmita seu conhecimento. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: 
Paz e Terra, 1996. 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta. 
4. A criança necessita de rotina para se situar no seu espaço físico como também se orientar mentalmente. 
As atividades de rotina contribuem para o desenvolvimento do aprendizado das competências ligadas à 
organização e controle da ansiedade. Ao planejar a rotina com as crianças de Educação Infantil, o que o 
professor deverár considerar? Sobre isso, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Ao elaborar a rotina com a Educação Infantil, é necessário considerar que a criança seja alfabetizada 
para compreender a lógica das ações. 
II- Ao planejar a rotina com a Educação Infantil, é necessário considerar o tempo em que a criança passa 
na instituição. 
III- Ao pensar a rotina com a Educação Infantil, é necessário considerar uma variedade de atividades 
atrativas e criativas. 
IV- No trabalho com a Educação Infantil, é necessário considerar a faixa etária, pois a concentração para 
as atividades varia conforme a idade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
5. Conforme os Parâmetros Básicos de Infraestrutura para a Instituição de Educação Infantil (2006), ao se 
pensar na construção para o atendimento à criança de 0 a 1 ano de idade, deve-se levar em consideração 
alguns aspectos importantes. No que se refere à saúde e bem-estar para essa faixa etária, analise as 
seguintes sentenças: 
 
I- O piso deve ser liso para facilitar a limpeza, porém não pode ser escorregadio. 
II- Deve-se ter o cuidado para que a iluminação artificial seja indireta. 
III- Manter as cores das paredes em tons claros e suaves. 
IV- As portas devem ser estreitas e as janelas com pouca ventilação. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Parâmetros básicos de infraestrutura para instituições de educação infantil: 
encarte 1. Brasília: MEC/SEB, 2006. 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) Somente a sentença IV está correta. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
6. O brinquedo promove e estimula o desenvolvimento do bebê. Nessa fase, o movimento dele torna-se 
mais organizado e a atividade cognitiva é mais ativa. São muitos os brinquedos que podem ser oferecidos 
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ao bebê nessa fase, uma opção são os brinquedos que fazem barulho. Pensando nos brinquedos que 
possam ser adequados ou inadequados para os bebês de 0 a um ano e meio, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Adequados. 
II- Inadequados. 
 
( ) Quebra-cabeça, chocalhos e móbiles sonoros. 
( ) Brinquedos para morder, brinquedos para bater, móbiles sonoros. 
( ) Blocos lógicos, brinquedos de empilhar, jogos de memória musical. 
( ) Bambolês, letras móveis, brinquedos para morder com chocalhos. 
 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - I - II - II. 
 b) II - II - II - I.
 c) I - I - I - II. 
 d) II - I - II - II.
7. Na instituição de Educação Infantil, ao estimular a autonomia das crianças, o professor contribui para 
torná-las aptas para assumirem responsabilidades e tomarem decisões por si próprias. Com relação à 
autonomia, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Para estimular a autonomia das crianças, não devemos permitir que as mesmas escovem os dentes 
sozinhas ou carreguem os próprios materiais. 
 b) Para estimular a autonomia das crianças, é preciso encorajá-las a criança a realizar em diversas 
atividades sozinhas: comer, guardar seus pertences, organizar a sala, entre outros. 
 c) As crianças são estimuladas a serem autônomas quando os pais e professores realizam por elas as 
atividades cotidianas. 
 d) As crianças são estimuladas a serem autônomas, quando solicitam sempre a ajuda dos pais para 
amarrar o cadarço, ou trocar de roupa. 
8. A instituição de Educação Infantil deve se preocupar com a organização do espaço, pois por meio deste a 
criança amplia suas experiências. Este espaço deve contemplar as necessidades e interesses sociais. 
Portanto, é importante que o ambiente educativo seja organizado, assim como os próprios objetivos 
pedagógicos. Com relação à organização dos espaços para crianças de 1 a 6 anos, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Na sala de atividades, o professor deve planejar as atividades, porém não necessita organizar a sala 
conforme seu planejamento. Essa função é das crianças. Nesse espaço, a criança pode explorar osmateriais que a professora disponibiliza. 
 b) Na Educação Infantil, o professor pode explorar vários ambientes, entre eles a sala 
multiuso/brinquedoteca. Neste espaço lúdico não há a necessidade de planejamento. As crianças 
brincam livremente. 
 c) A área externa é um dos espaços contemplados na instituição de Educação Infantil, que necessita ser 
amplo para que todas as crianças possam usufruir. É um espaço destinado às atividades que 
promovam o desenvolvimento infantil, para festas da escola e lazer. 
 d) No refeitório, as crianças têm a oportunidade de vivenciar um ambiente silencioso, uma vez que o 
professor se organiza para que cada turma tenha o seu horário preestabelecido nas refeições, evitando 
tumultos. 
9. A criança de 0 a 1 ano passa pela fase que frequentemente coloca objetos (brinquedos) na boca. É no 
desejo de experienciar as diversas sensações (duro, mole, macio) que a criança amplia seu universo de 
conceitos. Sobre os aspectos a considerar na seleção dos brinquedos para os bebês, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
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I- Lavável. 
II- Cordas e cordões. 
III- Tamanho. 
IV- Durabilidade. 
 
( ) Escolher brinquedos de tamanho superior à mão fechada da criança. 
( ) Os brinquedos não devem ser muito duros ou que possam quebrar facilmente. 
( ) Evita-se porque podem enroscar no pescoço da criança. 
( ) Escolher brinquedos que podem ser higienizados com frequência. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - IV - III - I.
 b) IV - II - I - III.
 c) I - II - III - IV.
 d) III - IV - II - I.
10.Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2006), a sala de atividades da Educação 
Infantil deve ser um espaço agradável, amplo, que permita à criança o alcance dos objetos, materiais e 
brinquedos, um ambiente que possibilite a criança interagir harmoniosamente com seus pares. Sobre os 
itens que devem conter nesse espaço, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Um espelho quadrado que permita a visualização apenas da parte superior da criança. 
II- As bancadas, prateleiras e/ou armários destinados para a organização dos brinquedos devem ter altura 
aproximadamente de 0,65 cm. 
III- Portas com abertura ao solário, pátio ou parque, para as crianças tomarem sol diariamente. 
IV- As janelas devem ser adequadas à altura das crianças, de forma que estas tenham a possibilidade de 
visualizar o ambiente externo. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Parâmetros básicos de infraestrutura para instituições de educação infantil: encarte 1. 
Brasília: MEC/SEB, 2006. 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
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