Etica AV1

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05/05/2015 BDQ Prova
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Avaliação: SDE0083_AV1_201102264377 » ÉTICA NA SAÚDE
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201102264377 ­ TATIANE SOUZA DA SILVA
Professor: BEATRIZ ACAMPORA E SILVA DE OLIVEIRA Turma: 9004/AY
Nota da Prova: 6,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 1        Data: 24/04/2015 18:29:26
  1a Questão (Ref.: 201102520927) Pontos: 0,0  / 0,5
Aristóteles e Platão têm em comum a vinculação da ética ao conceito de felicidade. A discordância entre eles,
no entanto, se pauta da unicidade ou na separação de aspectos que constituem os mundos ou realidades.
Assim, enquanto para Aristóteles há uma correlação entre estes aspectos, Platão defende que:
  A realidade se divide em dois mundos distintos, porém complementares: O primeiro, derivado das ideias
e, portanto, mutável e adequado aos valores e conceitos pessoais e outro imutável, permanente e
objetivo, relativo aos aspectos físicos e materiais.
Toda ação humana está orientada para a realização de algum bem, ao qual estão unidos o prazer e a
felicidade. A dor, o desprazer e a infelicidade são aspectos provenientes da distorção da ética e só
existem no mundo das ideias subjetivas.
O mundo sensível e o mundo inteligível se mesclam de modo a correlacionar o ser e o conceito de bem
em uma unidade ética única.
O mundo das ideias se subordina ao mundo físico de modo que todas as nossas ideias são apenas
reflexos das coisas materiais que fazem parte de nossas experiências.
  A realidade fica dividida em dois mundos distintos e contrapostos: um, superior, invisível, eterno e
imutável das ideias subsistentes, outro, físico, visível, material, sujeito à transformação.
  2a Questão (Ref.: 201102341318) Pontos: 0,5  / 0,5
Diversos autores, nos mais variados campos do conhecimento, têm ressaltado a importância de estabelecer­se
uma relação ética com os recursos sociais, humanos e naturais que reponha:
uma hierarquia de valores econômicos e políticos como parâmetros do desenvolvimento.
uma hierarquia da fisiologia sobre a filosofia como parâmetros do desenvolvimento.
uma hierarquia de valores de consumo e de lucro como parâmetros do desenvolvimento.
  uma hierarquia de valores morais e filosóficos como parâmetros do desenvolvimento.
uma hierarquia da família sobre a escola como parâmetros do desenvolvimento.
  3a Questão (Ref.: 201102341356) Pontos: 0,0  / 0,5
Um conceito crítico em bioética é o de justiça retributiva, que exige que se pague o que é devido. Este conceito
exige:
premiação por violar a lei e desobriga aos que roubam retornar o que foi roubado.
  punição por violar a lei e obriga aos que roubam retornar o que foi roubado.
esperteza por parte do políticos, para driblar a lei.
negociação por violar a lei, podendo os que roubam se apropriar da metade do que foi roubado.
  não roubar sob pena de ir preso, mas podendo ficar com o que oi roubado para si.
05/05/2015 BDQ Prova
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  4a Questão (Ref.: 201102341331) Pontos: 0,5  / 0,5
O termo "Bioética", foi utilizado pela primeira vez em 1971, no livro "Bioética: Ponte para o Futuro", do biólogo
e oncologista americano Van R. Potter. Elaborado como um neologismo construído a partir das palavras gregas
bios (vida) + ethos (relativo à ética) é normalmente compreendido como um campo disciplinar compromissado
com o conflito moral na área da saúde e da doença dos seres humanos e dos animais não­humanos. Seu
principal objetivo é deslocar a discussão acerca dos novos problemas impostos pelo desenvolvimento
tecnológico, de um viés mais tecnicista para:
um caminho mais pautado pelo tecnicismo, continuando com a fusão entre os fatos explicáveis pela
ciência e os valores éticos.
um caminho mais político;
um caminho menos pautado pelo humanismo, estacionando a dicotomia entre os fatos explicáveis pela
ciência e os valores éticos.
um caminho mais econômico.
  um caminho mais pautado pelo humanismo, superando a dicotomia entre os fatos explicáveis pela
ciência e os valores éticos.
  5a Questão (Ref.: 201102464165) Pontos: 1,0  / 1,0
Bruno está participando de um experimento e deu seu consentimento explícito para o bom andamento da
pesquisa. Contudo ele desistiu de sua participação e decidiu cancelar o consentimento. Segundo a Declaração
de Helsinque:
O sujeito, objeto da pesquisa, não pode cancelar seu consentimento em hipótese alguma.
O sujeito, objeto da pesquisa, pode cancelar seu consentimento somente até três dias antes do início da
pesquisa.
  O sujeito, objeto da pesquisa, pode cancelar seu consentimento a qualquer momento.
O sujeito, objeto da pesquisa, pode cancelar seu consentimento somente até o início da pesquisa.
O sujeito, objeto da pesquisa, pode cancelar seu consentimento somente até uma semana antes do início
da pesquisa.
  6a Questão (Ref.: 201102464162) Pontos: 1,0  / 1,0
Em uma aula de bioética, o professor falou sobre o Julgamento de Nuremberg. Ana, aluna da classe, não
entendeu muito bem e questionou sobre o assunto. O professor explicou que o Julgamento dizia respeito a
um(a):
Comissão de Direitos Humanos para avaliar os tratados escritos no pós guerra.
Comitê de Justiça para organizar os papéis distribuídos na Guerra sobre a ética e a bioética
Comitê de Contas para avaliar os gastos com a Segunda Guerra Mundial.
Tribunal de Avaliação Psicológica para avaliar psicologicamente os tenentes de Guerra.
  Tribunal militar internacional que efetuou os julgamentos dos primeiros criminosos de guerra nazistas.
  7a Questão (Ref.: 201102376865) Pontos: 1,0  / 1,0
O princípio que associa de modo absoluto o corpo à identidade pessoal, e assim, estende ao corpo do indivíduo
os princípios de dignidade e indisponibilidade inerentes à pessoa humana, denomina­se:
Princípio da solidariedade
Princípio de vulnerabilidade
  Princípio da intangibilidade corporal
Principio do duplo efeito
05/05/2015 BDQ Prova
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Princípio da tangenciabilidade emocional
  8a Questão (Ref.: 201102376866) Pontos: 1,0  / 1,0
O princípio que considera que o ato de doar órgãos inclui­se na possibilidade que os individuos têm de sacrificar
sua individualidade em detrimento do bem da comunidade, desde que estas não impliquem comprometimento
da vida pessoal, denomina­se:
Princípio de efeito
  Princípio da solidariedade
Princípio de reação
Princípio da causalidade
Princípio da funcionalidade
  9a Questão (Ref.: 201102378518) Pontos: 0,0  / 1,0
"No Brasil, as mulheres pobres, jovens e nordestinas são mais vulneráveis aos abortos inseguros. No ano
passado [2006], a média diária foi de 686 internações no Sistema Único de Saúde (SUS) para tratamento de
complicações pós­aborto. O estudo diz que a população pobre é principal vítima porque não tem acesso a
clínicas particulares nem remédios abortivos de menor risco do que práticas medievais como a introdução de
agulhas de tricô que perfuram o útero, atingindo muitas vezes a bexiga ou o intestino da gestante." (WEBER, O
Globo, 2007)
A situação apresentada estabelece uma crítica a atual posição do Brasil no que diz respeito ao aborto. Sabe­se
que o aborto legal só em possível em duas situações. São elas: 
anencefalia e risco materno
  estupro e má formação congênita
risco materno e síndrome de Down
  risco materno e estupro
risco fetal e má formação congênita
  10a Questão (Ref.: 201102464182) Pontos: 1,0  / 1,0
Independente da questão da gênese do ser humano, talvez o mais importante tema ético da atualidade no que
se refere à reprodução, seja mesmo o debate sobre os procedimentos de reprodução assistida. J. Goldim relata
que desde o século XVIII já existem relatos médicos sobre a tentativa de realização deste tipo de intervenção.
No entanto, apenasem 1978, com o nascimento de Louise Brown (que ficou conhecida como o primeiro ¿bebê
de proveta¿) na Inglaterra, esse assunto tomou grande notoriedade. Louise nasceu graças um procedimento:
Doação de gametas para um banco de sêmen e posterior introdução de gametas no útero da mãe,
técnica que ficou conhecida como inseminação de gametas.
De uso de medicamentos combinados que estimularam os hormônios maternos e evitaram qualquer
necessidade de intervenção laboratorial.
Fertilização de um único óvulo saudável com dois espermatozoides, técnica que ficou conhecida como
fertilização do óvulo saudável.
De reprodução com ato sexual normal em situação laboratorial, que ficou conhecida como reprodução
laboratorial.
  De fertilização do óvulo da mulher com os espermatozóides fora do corpo da mulher, em situação
laboratorial, e sua posterior reimplantação no útero, conhecida como fertilização ¿in vitro¿.
Período de não visualização da prova: desde 14/04/2015 até 04/05/2015.
 
05/05/2015 BDQ Prova
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