Falar do papel da psicologia na educação ou a sua importância na relação no processo ensino

Prévia do material em texto

Falar do papel da psicologia na educação ou a sua importância na relação no processo ensino – aprendizagem, é, sobretudo, mergulhar numa temática complexa que implica na compreensão de fatores diversos ligados como as pessoas aprendem, relacionam, transmitem conhecimentos, criam metodologias e as estruturam para gerar aprendizagem. Além dos fenômenos que incluem a geração do saber, e suas pontes de ensino, e as mais variadas formas e ferramentas educacionais que trazem em si práticas e modelos de ensinos que podem ser útil ou não na relação entre sujeito e objetivo. (em interação constante).
Correlacionar sujeito e objeto neste processo contínuo, quer dizer, entender no que esta fundamentado o que se ensina, e quais as maneiras de ensinar baseada numa aprendizagem histórica, que vai desde o ambiente que insere o professor na sua infância escolar até o momento em que se decide ensinar, as suas relações interpessoais, sociais, acadêmica e familiar, o perfil dos alunos, suas culturas, as tecnologias disponíveis, tudo isso são objetos de estudos que fornecem a psicologia da educação informações preciosas nesse processo de entendimento. A relação entre sujeito e objeto deve consistir na observação, e no relacionamento recíproco entre ambos.