AVAL PARC PRATICA DE ENSINO EM HISTORIA III

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09/05/2019 EPS: Alunos
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Disc.: PRÁTICA DE ENSINO EM HISTÓRIA III 
Aluno(a): JAMAICON CHIARETTI GUIMARAES Matrícula: 201701048248
Acertos: 10,0 de 10,0 Início: 28/04/2019 (Finaliz.)
 
 
1a Questão (Ref.:201704181611) Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale abaixo a alternativa que NÃO corresponde às atribuições do estagiário: 
Respeitar e cumprir as normas e os procedimentos do campo de estágio
Ser pontual
Conhecer a legislação relacionada à atividade de estágio, ao campo de estágio e à sua área de atuação
 Planejar as aulas, integralmente, para o professor supervisor
Providenciar a documentação necessária para o início do estágio
 
2a Questão (Ref.:201704182277) Acerto: 1,0 / 1,0
Com relação à importância do Estágio, podemos dizer que:
I. O Estágio Supervisionado é um meio articulador que proporciona ao estagiário um desenvolvimento maior do
raciocínio, da capacidade e do espírito crítico, além da liberdade do uso da criatividade.
II. É uma ferramenta que pode fazer a diferença para aqueles que estão adentrando o mundo do trabalho e que têm o
poder de mudar a lamentável realidade da educação brasileira então observada.
III. O acadêmico deve saber que é na assiduidade e compromisso com seu curso de graduação que o estudante se torna
um profissional da Educação.
IV. O estudante deve ter presente que o estágio é apenas um complemento do seu curso exigido pelo MEC. 
Assinale, abaixo, a opção que contém as afirmativas corretas sobre a importância do estágio.
 
As opções III e IV estão corretas. 
 
 As opções I e II estão corretas. 
As opções II e III estão corretas. 
As opções I e IV estão corretas. 
As opções I e III estão corretas.
 
3a Questão (Ref.:201704182279) Acerto: 1,0 / 1,0
A formação de uma cultura escolar é constituída por diversos fatores que dependem das estratégias abordadas para a
formação dessa cultura. Leia com atenção os fatores citados abaixo.
I. A Legislação Educacional.
 II. A sujeição da escola à opinião dos pais ouvidos em plebiscito interno convocado para esse fim.
 III. A sujeição da escola às ideologias vigentes do governo que se encontra no poder.
 IV. As metas pedagógicas e administrativas. 
Assinale abaixo a opção que contém os fatores corretos que dependem das estratégias abordadas para a formação da
cultura escolar. 
 
Os fatores II e IV estão corretos. 
 Os fatores I e IV estão corretos. 
Os fatores I e II estão corretos. 
Os fatores II e III estão corretos. 
Os fatores I e III estão corretos.
 
4a Questão (Ref.:201704182509) Acerto: 1,0 / 1,0
Para conhecer mais sobre a escola como espaço social, leia o fragmento abaixo.
09/05/2019 EPS: Alunos
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A escola é um dos principais instrumentos de formação do conhecimento bem como espaço onde se processa educação. É
na escola que se constrói parte da identidade de se pertencer a um grupo da sociedade e ao mundo, nela se adquire os
modelos de aprendizagem, a aquisição e incorporação de princípios morais e éticos que regem uma sociedade. De acordo
com José Carlos Libâneo, ¿a escola tem por principal tarefa na nossa sociedade a democratização dos conhecimentos,
garantindo uma cultua de base para todas as crianças e jovens¿ (LIBÂNIO; 1994/ 127).
Na escola se depositam as expectativas, as dúvidas, inseguranças em relação ao futuro. No entanto é necessário que se
pense na escola não como um prédio, uma edificação ou um lugar qualquer. Deve se pensar na escola como lugar
especial, o lugar mais próximo do ideal ou mesmo "natural" do processo de formação de sujeitos históricos e cidadãos.
Segundo Dermeval Saviavi o papel da escola "é difundir a instrução, transmitir os conhecimentos acumulados pela
humanidade e sistematizados logicamente" (SAVIANI; 1986/10).
(Disponível em: http://marciocarlosoliveira.blogspot.com/2011/11/escola-espaco-de-socializacao-educacao.html. Acesso
em 05 fev. 2019.)
Qual das alternativas a seguir apresenta uma ideia sobre escola em DESACORDO com o exposto no texto acima?
 
A escola deve garantir a democratização dos conhecimentos.
 
A escola é o espaço onde se processa educação.
A escola é o local em que adquirem modelos de aprendizagem.
A escola é um dos instrumentos de formação do conhecimento.
 A escola é desprovida de papel na formação do sujeito
 
5a Questão (Ref.:201704181590) Acerto: 1,0 / 1,0
A estrutura da Escola, a sua organização político-administrativa, interfere muito nas experiências que serão vividas pelos
professores iniciantes. Assim, a organização dos tempos e espaços é fundamental para uma maior ou menor facilidade do
novo professor inserir-se no mundo escolar
O termo Formação de professores fornece uma idéia de que o docente sai pronto da universidade ou instituição de
ensino. 
Essa ideia remete à concepção de que esta formação é definitiva.
Sobre o assunto, julgue as assertivas a seguir
I- A "formação" aparece assim como um processo pré-estabelecido segundo certas convenções.
II- Essa concepção não deixa espaço para a autonomia, diferenciação ou produção do conhecimento.
III- Muitos professores que receberam tal "formação" acabam se tornando reprodutores do livro didático. 
Fala-se a verdade em:
 
 I, II e III
I e III
II e III
I e II
Apenas em I
 
6a Questão (Ref.:201704182511) Acerto: 1,0 / 1,0
 Sabemos que o professor é um dos pilares da Educação. Dentre os desafios que esse profissional encontra, no seu dia a
dia, temos:
I- fazer com que o aluno aprenda o que foi ensinado;
II- colocar seu trabalho em prática com base no seu instinto;
III- avaliar e reavaliar sua prática em diferentes momentos;
IV- transmitir o conteúdo ao aluno ainda que não o domine.
 
Estão corretas apenas as alternativas:
 
Apenas III e IV
 Apenas I e III
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Apenas I e IV
Apenas II e III
Apenas I e II
 
7a Questão (Ref.:201704181649) Acerto: 1,0 / 1,0
Na relação professor - aluno, o docente deve prevenir a indisciplina em sala de aula através: 
prova surpresa, levando o aluno a estudar e a respeitar o professor
da elaboração de atividades comuns e repetitivas
 da criação de atividades variadas dentro da sala de aula
punições aos alunos que descumprirem as regras estabelecidas pelo professor
testes longos, com o objetivo de testar a capacidade de resiliência do aluno
 
8a Questão (Ref.:201704182521) Acerto: 1,0 / 1,0
Na relação entre professor e aluno em sala de aula, aprender o que é ensinado pelo professor significa que o aluno precisa
aprender a
 
 buscar e a construir seu próprio conhecimento.
decorar conceitos e definições apresentados.
reter conteúdos ainda que não os aplique.
memorizar os conteúdos ensinados.
repetir os conteúdos aprendidos em outros contextos.
 
9a Questão (Ref.:201704181593) Acerto: 1,0 / 1,0
Embora não tenham instituído oficialmente um currículo mínimo obrigatório para o ensino de História no país, os
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN¿s) apresentaram proposta de conteúdo a serem trabalhados com os alunos.
Os conteúdos de História propostos nos PCN's para os anos finais do Ensino Fundamental foram escolhidos tendo em vista
a preocupação central de que os alunos desenvolvam a capacidade de:
 
Valorizar a homogeneidade do patrimônio sociocultural brasileiro
Utilizar as crises como instrumento de tomada de decisão
 Perceber relações entre vivências sociais em tempos históricos distintos
Construir o conhecimento a partir de uma única fonte
Adotar, no cotidiano, atitudes de aceitação das injustiças
 
10a Questão (Ref.:201704182286) Acerto: 1,0 / 1,0
Vimos desde o final dos anos de 1990, que as reformascurriculares e os PCNEM (Parâmetros Curriculares Nacionais para o
Ensino Médio) foram organizados a partir da definição de competências e habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos
durante o processo de ensino-aprendizagem. Dentro de um contexto pedagógico, habilidade pode ser entendida como:
 
Capacidade de fazer determinada tarefa usando as habilidades cognitivas 
A capacidade de ser competente. 
 A capacidade de transformar conhecimento em ação e que resulte em um desempenho desejado.
Capacidade de conviver e se comunicar em sociedade.
A capacidade de ser hábil em sociedade.