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09/05/2019 EPS: Alunos simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=1568228&matr_integracao=201701048248 1/3 Disc.: PRÁTICA DE ENSINO EM HISTÓRIA Aluno(a): JAMAICON CHIARETTI GUIMARAES Matrícula: 201701048248 Acertos: 9,0 de 10,0 Início: 09/05/2019 (Finaliz.) 1a Questão (Ref.:201704181405) Acerto: 1,0 / 1,0 Pensando nas atribuições do estágio, quais das assertivas abaixo estão corretas. I. Respeitar os horários de aula definidos pelo professor supervisor do estágio. II. Cumprir as exigências do professor supervisor/professor responsável na unidade escolar. III. Ser assíduo e pontual nas atividades do estágio. IV. Respeitar e cumprir as normas do estágio. I e IV I, II e III I, II, III e IV I e II II e III 2a Questão (Ref.:201704181459) Acerto: 1,0 / 1,0 O estágio supervisionado reúne uma série de atividades consideradas relevantes à prática docente na formação do aluno. Identifique um dos objetivos da Prática de Estágio: Trabalhar conteúdos de forma não relacionada Formar professionais que reproduzam praticas escolares Fragmentar o conhecimento Relacionar teoria e prática Apenas separar teoria e prática 3a Questão (Ref.:201704182185) Acerto: 1,0 / 1,0 Quando estudamos sobre a Escola, vimos que ela é considerada um espaço: Misto Público Acadêmico Privado Social 4a Questão (Ref.:201704181460) Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a vivência escolar, podemos afirmar que: Aprender está restrito somente ao conteúdo escolar Os currículos são estanques, o que facilita o aprendizado. Apenas a vivência escolar realizada na sala de aula é válida A escola não é uma referência para a prática da aprendizagem A escola é um organismo vivo e o aprendizado ocorre nas suas diversas dimensões. 09/05/2019 EPS: Alunos simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=1568228&matr_integracao=201701048248 2/3 5a Questão (Ref.:201704181413) Acerto: 1,0 / 1,0 Para cursar o Estágio Supervisionado é necessário entendermos a necessidade da reflexão e pesquisa. Acerca do que podemos entender como pesquisa? Os atos de pesquisar e refletir não estão relacionados à nossa disciplina. O que percebemos logo de início é que a pesquisa não se resume à simples coleta de dados, mas está ligada a uma prática reflexiva, pois é essa prática que nos fará resignificar a realidade. que há somente a coleta de dados, pois os dados não precisam ser analisados, eles já demonstram a realidade O início do estágio enquanto ação-reflexão-ação, necessita de uma coleta de dados fria para o entendimento da realidade, pois os números são mais que necessários para o entendimento do estágio A pesquisa em nossa disciplina não é aceita, posto que o aluno só deve observar aulas e aprender as técnicas empregadas pelos professores mais experientes para copiar seus métodos. 6a Questão (Ref.:201704182300) Acerto: 1,0 / 1,0 "A pesquisa, a partir do ponto de vista de Nóvoa, é formadora, pois reflete a experiência. Esta por si só, por ser uma mera repetição, uma mera rotina, não é ela a formadora, quem forma é a reflexão sobre a experiência, ou a pesquisa sobre a experiência." (NÓVOA, 2001, p. 4). Podemos afirmar que a pesquisa trata-se de: uma simples coleta de dados descrita em forma de texto uma coleta de dados ligada a uma prática reflexiva uma coleta de dados significada pela observação do estagiário uma coleta de dados que possibilita construir toda a realidade escolar uma coleta de dados que representa apenas a visão dos entrevistados 7a Questão (Ref.:201704182311) Acerto: 0,0 / 1,0 A escola é uma dessas instituições da sociedade e, como tal, também tem e constrói os seus saberes. Então, partindo dessas referências, vamos analisar o que é "instituinte" na educação brasileira? O instituído e o Instituinte trabalham juntos, pois enquanto o instituinte trabalha com as regras de órgãos oficias, o instituído segue o cotidiano da escola. O instituinte se refere à organização da escola criada pelos próprios membros da instituição no seu cotidiano A escola e a sociedade não têm muita relação, pois que só a escola está apta a produzir saberes. O Instituído se refere ao conjunto de normas legais criadas para estruturar a escola pelos membros de seu cotidiano O instituinte é o conjunto de normas legais para a organização da estrutura escolar determinada pelos órgãos oficiais e vigentes para a educação básica. 8a Questão (Ref.:201704181465) Acerto: 1,0 / 1,0 Podemos definir o conceito de "instituído" como: O que já está estabelecido, tendo sido construído coletivamente ao longo da história A realidade que está por ser construída Um projeto de estado que devera ser objeto dos estudos históricos Fatos políticos que constituem a história Aquilo que ira formar o conjunto de eventos históricos 9a Questão (Ref.:201704181416) Acerto: 1,0 / 1,0 09/05/2019 EPS: Alunos simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=1568228&matr_integracao=201701048248 3/3 O que significa planejar no âmbito escolar? Ou de outra maneira, o que entendemos por planejamento escolar? I. um processo que consiste em traçar, conceber e organizar um conjunto de princípios, diretrizes e ações, que serão realizados para atingir determinados objetivos. II. planejar na escola significa prever e/ou antecipar ações (no pensamento e no papel), incluindo a definição de seus princípios, finalidades, objetivos, bem como os meios para viabilizar sua posterior realização. III. Planejar significa montar uma definição de princípios e finalidade que deverão ser utilizadas sempre para todas as turmas da mesma série, pois todas as turmas são iguais. Quais das assertivas estão corretas? I e III I, II e III I e II II e III Somente I 10a Questão (Ref.:201704181420) Acerto: 1,0 / 1,0 Observe a afirmativa:Toda escola possui uma Cultura Organizacional! O que podemos entender a partir dessa afirmativa? I - essa cultura é formada pela sua história, e seu vínculo com a comunidade, o sistema de ensino de que faz parte, bem como a dinâmica interna das interações que marca o modo como os desafios são enfrentados, como as pessoas os percebem e reagem diante deles, dentre outros aspectos II - Entretanto, nem sempre todos os membros da escola vivem em harmonia e por vezes existem disputas e antagonismos, próprios de qualquer ambiente social. A primeira frase e a segunda frase são falsas A primeira frase não mantem relação com a segunda. A primeira frase é falsa e a segunda, verdadeira A primeira frase invalida a segunda A segunda frase complementa a primeira frase.
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