MIRA Y LOPEZ E.   Manual de Psicoterapia.
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MIRA Y LOPEZ E. Manual de Psicoterapia.


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personal, dada su gran ex-
tensión; consideramos que lo transcrito es suficiente para orientar
acerca del modo cómo debe enfocarse tal interrogatorio: 
¿Qué piensa, usted, de su fortaleza? ¿Y de su aspecto esté- 
tico? (belleza) 
 
 
6 2 EMILIO MIRA LÓPEZ
¿Qué opina, usted, de su salud?
¿Se cree, usted, intensamente sexual? 
¿Cuántas características del sexo opuesto cree, usted, tener? 
¿Tiene, usted, bien desarrolladas las de su propio sexo? 
¿Qué opina, usted, de su desarrollo futuro? 
¿Cuál es, para usted, la parte más importante del cuerpo? 
¿Qué opina, usted, de las diferentes partes de su cuerpo? 
(cabeza, pecho, órganos sexuales, extremidades, etc.)- 
¿Qué opina, usted, de sus pulmones y su respiración? ¿De
su estómago y su digestión, de sus intestinos y defeca-
ción, etc.? 
¿Qué opina, usted, de sus sentidos (vista, oído, tacto, etc.)? 
¿Cuál es, a su juicio, la parte del cuerpo que tiene usted
más perfecta? ¿Y la menos? ¿cuál es la que funciona
mejor?; ¿y la peor? ¿Qué opina, usted, de su potencia
sexual? ¿Se cree, usted, con mucha o con poca capaci-
dad para tener hijos? 
¿Qué opina, usted, de su intelecto?; ¿y de su memoria?; ¿y
de sus emociones? 
¿Tiene temor de que le ocurra algo a una parte de su cuerpo? 
¿Es, usted, aprensivo respecto a lesiones o enfermedades? 
¿Tiene miedo de sufrir golpes en las partes sexuales? 
¿Cree que le ha hecho daño la masturbación? 
¿Qué opina, usted, de las partes sexuales del sexo opuesto? 
¿Le molesta o avergüenza que alguien vea sus partes sexua- 
les? ¿Por qué? 
¿Tiene miedo de las enfermedades venéreas? 
¿Cree que le perjudica realizar el acto sexual? 
3. Relación con las funciones del propio cuerpo 
 
Aun cuando la serie de preguntas anteriores ya informa algo
acerca de esta cuestión, precisa llevar mucho más a fondo el inte-
rrogatorio, sobre todo si existen síntomas somáticos. Schilder in-
vestiga separadamente estos extremos: a) masturbación; b) acto
sexual; c) tendencias anales y uretrales; d) mamas; e) nacimiento; 
f) enfermedades; g) hábitos nutritivos. Para que se vea hasta qué
punto hay que llegar en el detalle, transcribimos las preguntas que
formula su cuestionario respecto a los apartados a), d) y g). 
 
MANUAL DE PSICOTERAPIA 6 3 
a) ¿Cuándo se masturbó por primera vez?
¿En qué circunstancias? 
¿Le dijeron que lo hiciese o lo realizó espontáneamente? 
¿Cómo lo hizo? ¿Usó sus manos? 
¿Juntó fuertemente los muslos? ¿Se frotó contra objetos? 
¿Puso sus dedos en el clítoris? (si es hembra). 
¿Los introdujo en la vagina? (id.). 
¿Se tocó el pene? (si es varón). 
¿Tocó otras partes de su cuerpo? (pezones, ano, etc.). 
¿Se hizo daño durante la masturbación? 
¿Tenía miedo de hacerse daño en su curso? 
¿En que pensaba (o piensa) durante la masturbación? 
¿Qué pasa en usted antes de masturbarse? 
¿Y cómo se siente, una vez que la ha realizado? 
(Si hay masturbación recíproca en algún caso, las pregun- 
tas serán convenientemente modificadas). 
d) ¿Fue, usted, criado al biberón o al pecho?
¿Recuerda, usted, cómo mamaba? 
¿Recuerda haber visto mamar a alguien, a sus hermanos?; 
¿a otros? 
¿Recuerda sus sentimientos acerca de ese acto?; y ahora, 
¿qué piensa de él? 
¿Qué impresión le produce el pecho femenino?; ¿y los pezones? 
¿Le gusta tocar el pecho a la mujer?; ¿y besarlo? 
¿Ha sentido alguna vez deseo de hacer daño o herir o cor-
tar un pecho de mujer? ¿Cómo reacciona, usted, ante
esa idea? 
¿Qué reacción le parece experimentaría ante un suceso pa- 
recido? 
¿Cree, usted, que el pecho es estético? ¿Cuándo supo su 
función? 
¿Qué papel desempeñan sus pechos en el acto sexual? ¿Pa- 
sivo? ¿Activo? 
¿Se excita, usted, si le tocan los pechos?; ¿una mujer?; ¿un 
hombre?; ¿un niño? 
 
g) ¿Qué come? ¿Cuál es el alimento más básico en su comida? 
¿Qué comida prefiere? ¿Han cambiado sus gustos alimenti- 
cios? 
 
 
6 4 EMILIO MIRA LÓPEZ
¿Qué tal apetito tiene usted?
¿Cuántas horas puede usted pasar sin comer? ¿Le parece 
que resistiría bien el hambre? ¿Le gusta la leche? 
¿Cuánto come? ¿Cree usted que come bastante?; ¿o dema- 
siado? 
¿Qué influencia ha notado, usted, que ejerce en su ánimo 
la comida? 
¿Cuáles son, en su opinión, los alimentos ideales? 
¿Cómo se siente, usted, después de haber comido bien?; ¿y 
mal? 
¿Qué clase de bebidas le gustan? ¿Cuánta agua bebe? ¿Le
parece que podría resistir la sed? ¿Le gusta comer de-
prisa o despacio?; ¿y beber? 
4. Actitud respecto a sí mismo
 
Como se comprende, éste es un capítulo de extraordinario inte-
rés para el conocimiento de la personalidad del enfermo. Por eso
no es de extrañar que su interrogatorio sea largo y complejo. Princi-
palmente ha de versar acerca de la opinión que el sujeto tiene de sí,
de sus ideales en la vida y de su rendimiento en ella. A continua-
ción señalamos algunas de las preguntas básicas en este aspecto: 
a) Opinión de nosotros mismos
 
¿Qué le gustaría que los demás pensasen de usted? 
¿Qué impresión le gusta a usted más causar? 
¿Prefiere, usted, aparecer como inteligente, amable, fuerte,
enigmático, experimentado, ingenuo, frío, supersexual o hi-
posexual? 
¿Le gusta que le consideren como religioso? ¿Cuál es el juicio 
que en estos aspectos cree usted merecer de los demás? 
¿Qué diferencias nota usted entre la apreciación que tiene de sí 
mismo y la que le parece que tienen de usted? 
¿Se compara, usted, a menudo, con otras personas? 
¿Qué clase de personas le atrae a usted especialmente? 
¿Se cree, usted, apto para conocer el carácter a los demás? 
¿Qué piensa, usted, de la gente a la que le gusta darse impor- 
tancia? 
 
 
MANUAL DE PSICOTERAPIA 6 5 
¿Admira, usted, a los actores, hombres de negocios o políticos? 
¿Le gusta influenciar a otras personas? 
¿Querría, usted, llegar a ser famoso? 
¿Le interesan y afectan las opiniones de los demás acerca de 
usted? 
b) Ideales de vida 
 
¿Cuál es el propósito central de su vida? 
¿Cuál cree, usted, que es su destino? 
¿Cuáles son sus ideales en materia de ardor?; ¿de negocios? 
¿Qué piensa, usted, acerca de ¡a educación? 
¿Cuáles son sus principales aficiones? 
¿Le gusta el trabajo?; ¿de qué clase? 
¿Se considera, usted, activo? 
¿Está, usted, satisfecho de ser como es o querría ser de otro 
modo? ¿Cómo? 
¿Cree, usted, que debe siempre obedecerse a la Ley? 
¿Cuántas veces ha violado, usted, alguna ley y cuál ha sido ésta? 
¿Cree, usted, que hay que ser siempre honesto con todo el 
mundo? 
¿Debe uno tratar de ayudar a los demás? 
¿Cuáles son las peores acciones que usted cree haber cometi- 
do? ¿Y las mejores? 
¿Se deben sacrificar los padres por los hijos, y viceversa? 
¿Cree, usted, en la eficacia del castigo y de la venganza? 
¿Prefiere usted ser un dirigente, un dirigido o ninguno de ambos? 
¿En qué aspectos le parece a usted que es diferente de los demás? 
Describa cómo, a su juicio, deberían ser los hombres y las mu- 
jeres para constituir un mundo perfecto. 
cj Rendimiento vital 
 
¿Qué es lo que usted ha hecho digno de ser referido en su vida? 
¿Qué grado de cultura tiene? ¿Cuál fue su rendimiento escolar? 
¿Qué habilidades posee? 
¿Hay diferencias en su rendimiento según las épocas? ¿Cuáles? 
¿Le gusta a usted organizar o inspirar alguna obra? 
¿Cuáles son sus proyectos de trabajo? 
 
 
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5. Funciones y relaciones sociales
 
Este sector de la personalidad del enfermo comprende: sus