AV3 - Tópicos em Libras; Surdez e Inclusão 2013.1

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Avaliação: CEL0101_AV3_201202214037 » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
Tipo de Avaliação: AV3 
Turma: 9023/W 
Data: 20/06/2013 
 
1a Questão (Cód.: 136400) Pontos: 1,0 
Em datilologia completa o provérbio: 
 
 Casa que todos mandam quem tem __________ obedece. 
 Dinheiro na mão é __________. 
 Nem que a _____ tussa. 
 Mais vale um __________ na mão do que dois voando. 
 Água mole __________ dura tanto bate até que fura. 
 
2a Questão (Cód.: 132339) Pontos: 1,0 
Em Informação Linguística (IL) tem-se que "as frases em Libras, muitas vezes, omitem algumas 
palavras que são usadas na língua portuguesa.” Em outras palavras, são construções sintéticas, 
econômicas. [...] Quer um exemplo? Em português, dizemos “qual é o seu nome?”. Em Libras, 
basta sinalizar: 
 Diga nome? 
 Que nome? 
 Seu nome? 
 Qual nome? 
 Fale nome? 
 
3a Questão (Cód.: 136386) Pontos: 1,0 
A sigla apresentada em datilologia significa: 
 
 
 Organização Mundial da Saúde. 
 Organização das Nações Unidas. 
 Organização beneficente. 
 Organização Não Governamental. 
 Organização Mundial do Comércio. 
 
 
 
4a Questão (Cód.: 136556) Pontos: 1,0 
Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de um membro da família: 
 
 
 
 Tia 
 Mãe 
 Tio 
 Avô 
 Pai 
 
 
5a Questão (Cód.: 136384) Pontos: 1,0 
Identifique o nome próprio feminino que aparece em datilologia abaixo: 
 
 Vicentina 
 Virna 
 Vivian 
 Viviane 
 Vitória 
 
6a Questão (Cód.: 132353) Pontos: 1,0 
O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido, segundo descrito na IC (Informação Cultural) 
como: 
 Como um batismo. 
 Como uma integração. 
 Como uma eliminação. 
 Como uma exclusão. 
 Como uma aberração. 
 
7a Questão (Cód.: 134262) Pontos: 1,0 
Ao analisarmos as características principais dos seres humanos, logo destacamos o fato de que o 
homem é dotado de faculdade da linguagem. Isto o diferencie dos demais seres em função da 
complexidade dessa faculdade em relação à de qualquer outro ser. Aquilo que chamamos de 
faculdade da linguagem diz respeito a um sistema inato que, quando ativado, possibilidade o 
surgimento das diferentes: 
 Desenhos. 
 Danças. 
 Artes. 
 Pinturas. 
 Línguas. 
 
8a Questão (Cód.: 134268) Pontos: 1,0 
As artes, sobretudo as visuais, surgem como um canal capaz de gerar mudanças. A imagem, 
concebida pela fotografia, por vídeos ou pinturas, por exemplo, pode ser utilizada como uma 
poderosa ferramenta pedagógica e comunicacional. Ela comunica a partir do momento em que é 
pensada, produzida, até quando é contemplada por outras pessoas, ocasionando reações, 
reflexões e sentimentos distintos. (www.todosnos.unicamp.br/Helena Bezerra) 
No caso de pessoas surdas: 
 Os estímulos visuais são ainda mais importantes, pois são sua principal forma de 
comunicação com o mundo, já que seus olhos fazem também o papel dos ouvidos. Além 
disso, a participação em atividades culturais para os surdos não tem qualquer relevância, 
pois está tudo voltado para oralidade e assim desestimula a criatividade e o pensamento 
crítico, deixando de contribuir com o desenvolvimento de cada um. 
 Os estímulos visuais são ainda mais importantes, pois são sua principal forma de 
comunicação com o mundo, já que seus olhos fazem também o papel dos ouvidos. Além 
disso, a participação em atividades culturais estimula a criatividade e o pensamento 
crítico, contribuindo com o desenvolvimento de cada um. 
 Os estímulos visuais não são importantes já que seus olhos fazem também o papel dos 
ouvidos. Além disso, a participação em atividades culturais estimula a criatividade e o 
pensamento crítico, contribuindo com o desenvolvimento de cada um. 
 Os estímulos auditivos são ainda mais importantes, pois são sua principal forma de 
comunicação com o mundo, já que seus olhos fazem também o papel dos ouvidos. Além 
disso, a participação em atividades culturais estimula a criatividade e o pensamento 
crítico, contribuindo com o desenvolvimento de cada um. 
 Os estímulos visuais são ainda mais importantes, pois são sua principal forma de 
comunicação com o mundo, já que seus olhos fazem também o papel dos ouvidos. Além 
disso, a participação em atividades culturais estimula para os surdos se faz desnecessária 
já que não ouvem nada, a audição nesse espaço é de grande valia. 
 
9a Questão (Cód.: 132824) Pontos: 1,0 
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se 
referem à língua de sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente 
apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica 
tais concepções: 
 Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas. 
 A língua de sinais é um sistema linguístico inferior às demais línguas. 
 As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, 
são línguas em que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-
auditivo, mas, sim, visoespacial. 
 A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de 
expressar conceitos abstratos. 
 A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito. 
 
10a Questão (Cód.: 132830) Pontos: 1,0 
No que diz respeito à linguística das línguas de sinais, assinale a alternativa INCORRETA: 
(Concurso público da UFTM/2009, questão 37) 
 Uma das características dos sinais, é que muitos possuem formas icônicas de 
apresentação. 
 As línguas de sinais são sistemas linguísticos que derivaram das línguas orais e que 
fluíram de uma necessidade natural de comunicação entre as pessoas surdas. 
 Língua de sinais é uma modalidade visoespacial, a língua natural das pessoas surdas. 
 A relação da significação das línguas orais e os sons e a relação do significado das línguas 
de sinais e os gestos são em sua maioria arbitrários. 
 Línguas de sinais apresentam segmentos discretos na composição dos sinais.