APOOL DIMENSÃO TEORICA MARXISMO

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Questão 1/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo APOOL 1
Sobre seus estudos da disciplina e com relação à Revolução industrial, leia as afirmações abaixo.
I A Revolução industrial ocorreu, exclusivamente, na Inglaterra.
II Apesar de ter acontecido na Inglaterra e na França, a Revolução industrial apresentou o enriquecimento massivo dos primeiros trabalhadores das indústrias.
III O fenômeno de pauperização dos primeiros proletariados, ficará conhecido como a marca final do processo de industrialização, pois a industrialização não teve continuidade após o empobrecimento massivo dos trabalhadores.
Está correto o que se afirma em:
Nota: 0.0
	
	A
	I, II estão corretas.
	
	B
	II, III estão corretas.
	
	C
	I, III estão corretas.
	
	D
	I, II, III estão corretas.
	
	E
	I, II, III estão erradas.
R.: Com base nos estudos desta disciplina, a Revolução Industrial aconteceu na Inglaterra e na França, apresentando o empobrecimento massivo de trabalhadores, o que representou ainda, o início do processo de industrialização, gerando assim, um grande custo social. Este conteúdo está disponível na Rota de Aprendizagem da Aula 01.
Questão 2/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, sob a luz da gênese do Serviço Social no Brasil, assinale a resposta correta: 
Nota: 20.0
	
	A
	Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência católica, não havia uma intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo insuperável e definitivo, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se.
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA: Letra A, por ser a única que se apresenta corretamente sobre o inicio do Serviço Social no Brasil.
	
	B
	Na experiência norte-americana a grande influência era evangélica e na experiência europeia a grande influência era católica. Esta com intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se;
	
	C
	Na experiência norte-americana a grande influência era do catolicismo e na experiência européia a grande influência era evangélica não havia intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se;
	
	D
	Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência da maçonaria, havia uma intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se.
Questão 3/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo
Ao estudarmos as Leis da Dialética, compreendemos as possibilidades de mudança das coisas, inseridas num processo social que está em constante transformação. Para dar fundamento a essa análise, a dialética materialista é um método baseado nos seguintes princípios:
I - Lei da negação da negação.
II - Lei da interpenetração dos contrários.
III. Lei da passagem da quantidade à qualidade (e vice-versa).
IV - Lei da atração.
Com base no material estudado, são corretas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	I, II e III, apenas.
Você acertou!
R.: As leis da dialética foram apresentadas na Rota de Aprendizagem da Aula 01, indicando os métodos em que se baseia esta teoria.
	
	B
	III e IV, apenas.
	
	C
	I e IV, apenas.
	
	D
	II, III e IV, apenas
Questão 4/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo
Sobre a organização da vida social no processo de industrialização da produção na Europa Ocidental no Século XIX, conhecido como Revolução Industrial, Yazbek (2001) afirma que se tratou de uma superpopulação eminentemente urbana, flutuante, miserável, que foi alijada de seus vínculos rurais, que enfrentava problemas de ordem diversas. Nesse contexto, assinale a resposta correta acerca das repercussões dessas condições no cotidiano da classe trabalhadora, segundo a autora.
Nota: 20.0
	
	A
	Problemas urbanos, ampliação das relações impessoais, exploração profunda da força de trabalho, 
 aceleração de seu 
 tempo e ritmo, e diminuição do tempo de repouso.
Você acertou!
R.: Correta e de acordo com o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 01.
	
	B
	Fim da escravização da força de trabalho, acirramento da competitividade entre produtores, ampliação da produção e de direitos civis.
	
	C
	Esvaziamento das áreas rurais, transformação das relações sociais de produção, expansão da civilização urbano-industrial.
	
	D
	Mudança nas relações de gênero e doméstica, asseguramento da proteção materna e infantil, mudança da relação do homem os instrumentos de trabalho no processo de exploração da natureza.
Questão 5/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo
Ao estudar a disciplina de Fundamentos Históricos e Teórico Metodológicos – dimensão marxismo, compreender sobre o materialismo torna-se fundamental. Sobre o materialismo, leia a assertiva abaixo.
“ O materialismo é a concepção filosófica que trata o ser, a realidade________, como o elemento fundamental do nosso pensamento, das nossas ideias e da nossa vida. Para o materialista, as respostas para os fenômenos físicos e ________estão contidas nesses mesmos fenômenos. ”
A alternativa que apresenta o preenchimento correto das lacunas acima é:
Nota: 20.0
	
	A
	Material ; sociais.
Você acertou!
R.: Com base nos estudos da disciplina de Fundamentos – dimensão marxismo, a realidade material é o fundamento do materialismo. Este conteúdo está disponível na Rota de Aprendizagem da Aula 01.
	
	B
	objetiva; sociais.
	
	C
	subjetiva; sociais.
	
	D
	material; individuais.
	
	E
	subjetiva; individuais.