PROVA UNIASSELVI

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Disciplina: História e Organização do Ensino Superior no Brasil
1. Com a expulsão dos jesuítas em terras brasileiras e com a chegada da família real portuguesa no Brasil em 1808, a educação na colônia teve mudanças significativas. Partindo dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(  ) Naquele momento o Brasil se constituiria em capital do reino português, tornando-se assim essencial atenuar as carências do sistema de ensino brasileiro.
( ) Era necessário uma nova estrutura educacional que pudesse formar servidores preparados para uma outra realidade política.
(  ) Foram também criados os cursos de cirurgia, anatomia e medicina em todas as  cidades  brasileiras.
(  ) Foram criadas a Academia Real da Marinha (1808) e a Academia Real Militar (1910), destinadas a preparar oficiais e engenheiros para a defesa militar da colônia.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	 A)
	V - F - V - V.
	 B)
	F - V - V - V.
	 C)
	V - V - F - V. 
	 D)
	F - F - F - V. 
	2.
	Ponto bastante debatido e fundamental para o pensamento liberal é o papel do Estado. Partindo dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(  ) Para a ampla maioria dos pensadores liberais, o Estado existe para assegurar a liberdade dos indivíduos.
(  ) Em regra geral, para os liberais os indivíduos precisam de um mecanismo que permita exercer as suas liberdades e, para esse mecanismo, dão nome de Estado.
(  ) Para os liberais, o Estado deve ter como uma das suas principais funções tolher  as liberdades individuais dos seres humanos.
(  ) Cabe ao Estado assegurar  que ninguém  intervenha na liberdade do outro.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	 A)
	F - F - F - V. 
	 B)
	V - F - V - V. 
	 C)
	F - V - V - V.
	 D)
	V - V - F - V. 
	
4. Sobre o surgimento dos Jesuítas e as ideias do Renascimento europeu, analise as seguintes sentenças:
 
I – Os jesuítas surgiram num contexto de conflito de natureza político-ideológica que ficou conhecida como Reforma e Contrarreforma.
II – Para tentar “barrar” a Reforma, os católicos organizaram a Companhia de Jesus.
III – A Contrarreforma Católica foi uma tentativa de resgate da “perdida” hegemonia católica contra qualquer inovação política, ideológica e cultural, tarefa está colaborada pelos jesuítas.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
	
	 A)
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	 B)
	Apenas a afirmativa II está correta. 
	 C)
	Todas as afirmativas estão corretas.
	 D)
	Apenas a afirmativa I está correta.
	5.
	Umas das políticas públicas voltadas ao ensino superior brasileiro é o Programa Universidade Para Todos (ProUni), institucionalizado pela lei n.11.096/2005. Diante disto, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta sobre o assunto:  
	 A)
	O ProUni, que é um programa de subsídio público estadual, oferece bolsa integral para estudantes que possuem renda bruta familiar per capita de até um 5 salários mínimos.  
	 B)
	O ProUni é uma política de ação afirmativa desenvolvida pelas universidades privadas e tem sua lógica interna no aumento de estudantes na rede privada de ensino. 
	 C)
	O ProUni consiste em concessão de bolsas de estudos - integrais e parciais – para estudantes de baixa renda em instituições privadas de ensino superior. 
	 D)
	Para concorrer ao ProUni é imprescindível ter concluído o ensino médio na rede pública ou particular de ensino.
	6.
	Nas últimas décadas as transformações no ensino superior brasileiro estão caminhando de forma rápida e em consonância com o cenário da educação mundial, sobretudo nos países da América Latina. Dito isso, analise a seguinte asserção-razão:
 
Tem muita coisa que precisa avançar no Brasil em relação à oferta de uma educação de nível superior para uma parcela ainda maior de sua população.
 
PORQUE
 
Dessa maneira a ampliação deve ocorrer de forma rápida, aumentando o número de instituições privadas de ensino para que a população possa cursar e concluir um curso universitário.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	 A)
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
	 B)
	As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
	 C)
	As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.
	 D)
	A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
	7.
	Com a Constituição Republicana de 1891, o ensino superior no país deveria ser amparado pelo poder central. Apesar da demora no surgimento da universidade, o regime de desoficialização do ensino acabou por gerar condições para o surgimento das universidades. Nesta conjuntura surgiu em setembro de 1920, no governo de Epitácio Pessoa, mediante o Decreto n.14.343, a Universidade do Rio de Janeiro. Dito isso, analise a seguinte asserção:
 
A Universidade do Rio de Janeiro foi criada a partir de três unidades de caráter profissional, onde lhe foi garantida autonomia didática e administrativa.
 
PORQUE
 
Na história da educação superior brasileira, a Universidade do Rio de Janeiro foi a primeira instituição de ensino superior legalmente criada pelo Governo Federal.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
	 A)
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa.
	 B)
	As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.
	 C)
	As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si.
	 D)
	A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
	8.
	Com a expulsão dos jesuítas em terras brasileiras e com a chegada da família real portuguesa no Brasil em 1808, a situação da educação da colônia começou a mudar.
 
Dito isso, analise a seguinte asserção-razão:
 
Neste momento o Brasil se constituiria em capital do reino português, tornando-se assim essencial atenuar as carências do sistema de ensino brasileiro, suscitando uma estrutura educacional nova e que pudesse formar servidores preparados para esta realidade política.
 
PORQUE
 
Era necessário chamar novamente os padres jesuítas para retomarem o seu modelo educacional chamado Ratio Studiorum.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	 A)
	As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
	 B)
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
	 C)
	A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
	 D)
	As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.
	9.
	Os jesuítas chegaram em 1549 em terras brasileiras trazendo consigo a expansão da fé católica e do reino. Com uma política de instrução, construíram escolas e igrejas nas mais diversas regiões da colônia, atingindo diretamente e principalmente as...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	 A)
	Nativas.
	 B)
	Crianças. 
	 C)
	Escravas. 
	 D)
	Mulheres. 
	10.
	Na atualidade cada curso universitário tem seu currículo próprio e adequado à formação de cada profissão. Na universidade medieval existia uma relação muito próxima entre filosofia e teologia. Sobre este assunto, analise as seguintes sentenças:
 
I - O currículo básico universitário era formado pelo “trivium: gramática, dialética e retórica; e o quadrivium: aritmétca, geometria, música e astronomia”.
II – Depois de cursar as disciplinas básicas, o maître faria sua tese e, caso fosse aprovado pela banca composta pelos doutores da faculdade, recebia solenemente o grau de Doutor. 
III - Dessa forma a razão, por meio da ciência, guiava a causa para atingir o verdadeiro e sagrado conhecimento.
 
Assinale a alternativa correta: 
	 A)
	Apenas as sentenças II e III estão corretas.  
	 B)
	Apenas as sentenças I e III estão corretas.C)
	Apenas as sentenças I e II estão corretas.
	 D)
	Todas as sentenças estão corretas.
	11.
	Com a reforma universitária brasileira de 1968, foram tomadas algumas medidas para tentar resolver a crise que a universidade enfrentava. Dito isso, analise a seguinte asserção-razão:
 
Da reforma universitária, principalmente no que se refere às universidades públicas, destacam-se as medidas: o sistema departamental, o vestibular unificado, o ciclo básico, o sistema de créditos e a matrícula por disciplina, bem como a carreira do magistério e a pós-graduação.
 
PORQUE
 
Muitas dessas mudanças prevalecem até os dias atuais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
	 A)
	A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
	 B)
	As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si.
	 C)
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa.  
	 D)
	As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.  
	12.
	Após o término da ditadura Vargas teve início a redemocratização no Brasil, confirmada com a promulgação de uma nova Constituição em 1946, período que também trouxe novos rumos e necessidades para o ensino superior brasileiro. Partindo dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(F) Logo após a promulgação de uma nova Constituição em 1946, o MEC  iniciou  uma  reforma universitária radical no ensino superior do Brasil.
(V) No final dos anos de 1940 e início dos anos 1950, surgiu nas universidades a vontade de mudanças, principalmente por uma autonomia universitária.
(V) A partir dos anos de 1960, a União Nacional dos Estudantes (UNE) buscava em seus seminários exigir uma reforma universitária vinculada, é claro, com mudanças estruturais e políticas do país.
(V) Antes do golpe militar que ocorreu em 1964, a comunidade acadêmica tinha iniciado a discussão em torno da necessidade da reforma universitária.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	 A)
	F – F - F - V. 
	 B)
	V – V - F - V.
	 C)
	F - V - V - V. 
	 D)
	V - F - V - V. 
	13.
	A partir de 1931, no governo de Getúlio Vargas, foi criado o Ministério da Educação e Saúde Pública, tendo como primeiro ocupante da pasta Francisco Campos. Através de uma série de decretos, ele organizou a “famosa” Reforma Francisco Campos. Sobre estas reformas analise as seguintes sentenças:
 
I – O decreto n.19.851 de 1931 instituiu o estatuto das universidades brasileiras, que ao tratar sobre o ensino superior instituiu o regime universitário.
II – Sobre a disposição do ensino superior, instituiu o regime universitário, elevando para o nível superior a formação de professores secundários.
III – Essa reforma também dispunha sobre a composição do corpo docente, catedráticos e auxiliares de ensino que deveriam ser escolhidos por concursos de títulos e provas, entre outras medidas.
 
Agora, assinale a alternativa Correta: 
	 A)
	Apenas a afirmativa II está correta. 
	 B)
	Apenas a afirmativa I está correta.
	 C)
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
	 D)
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
	14.
	Como assinala Eric Hobsbawm, no século XX o mundo passou por profundas transformações de ordem econômica, política, social e cultural, e as universidades desse período não estiveram fora destas mudanças. Transformações estas que estiveram bastante visíveis nos modelos francês, alemão, norte-americano e também socialista. Sobre este tema analise as seguintes sentenças:
 
I - O modelo francês possuía uma forte ausência do Estado e havia uma intensa contribuição ao desenvolvimento das artes.
II - Na Alemanha a universidade é percebida como uma comunidade de pesquisadores com liberdade acadêmica e política.
III - No exemplo norte-americano destaca-se o pragmatismo, com o advento da universidade-empresa.
IV – No modelo socialista havia uma forte presença estatal, onde buscava-se a gratuidade do ensino para todos.
 
Assinale a alternativa correta: 
	 A)
	Apenas as sentenças I, II e III estão corretas. 
	 B)
	Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas. 
	 C)
	Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas. 
	 D)
	Apenas as sentenças I, II e IV estão corretas.
	15.
	Durante boa parte da história da humanidade, a universidade se organizou quase sempre com a função de formação científico e intelectual. Dito isso, analise a seguinte asserção-razão:
 
Foi na Europa medieval que a universidade surgiu de fato, período no qual o conhecimento superior, na maioria das vezes, estava oficialmente vinculado à igreja católica.
 
PORQUE
 
No decorrer da história, a organização do conhecimento, as mudanças econômicas, políticas, sociais e culturais do mundo nos últimos séculos, também transformaram as universidades que tem na atualidade uma função muito mais importante do que tinham quando surgiram.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	 A)
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
	 B)
	As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
	 C)
	A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
	 D)
	As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si 
	16.
	No ensino superior brasileiro, em relação à questão financeira, coexistem dois tipos de instituições, as públicas (federais, estaduais e municipais) e as privadas (comunitárias, confessionais, filantrópicas e particulares). Sobre este tema analise as seguintes sentenças:
 
(V) O Ministério da Educação faz uso da categoria público-privado para classificar e diferenciar o sistema de ensino superior no Brasil.
(F) Essencialmente o sistema público de ensino superior é sustentado pelo poder público federal, estadual e privado.
(V) As instituições públicas federais usam recursos públicos federais, instituições estaduais ganham recursos dos governos estaduais, enquanto as municipais recebem recursos financeiros dos governos municipais.
(V) No sistema de ensino superior privado, as fontes de financiamento para manutenção e expansão advém do pagamento das mensalidades e do apoio financeiro de mantenedores particulares.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	 A)
	V – F - V - V. 
	 B)
	V - V - F - V. 
	 C)
	V – V - V- F. 
	 D)
	F - V - V - V.
	17.
	Um dispositivo legal bastante importante para a organização e estrutura do ensino é a LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, criada em 1996. A LDB criou novas regras de funcionamento do ensino superior. Sobre este tema, analise as seguintes sentenças e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(  ) A obrigatoriedade da frequência de professores e alunos nos cursos, exceto na modalidade à distância.
(  ) A obrigatoriedade em ofertar cursos noturnos nas instituições públicas.
(  ) O cumprimento do período letivo de 180 dias.
(  ) A exigência de que os docentes do ensino superior tenham pós-graduação, preferencialmente o mestrado e o doutorado.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	 A)
	V – F - V - V. 
	 B)
	F - V - V - V.
	 C)
	V – V - V- F. 
	 D)
	V - V - F - V. 
	18.
	A educação universitária medieval era realizada por uma seleção bastante limitada de conteúdos e de uma metodologia bastante formalizada. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta sobre o assunto:
	 A)
	Na educação universitária medieval os livros eram exigidos nas aulas, e os docentes não admitiam que alunos frequentassem as aulas sem os mesmos.
	 B)
	A educação universitária medieval volta-se muito mais para aprendizado de discursos formais, retórica e eloquência, do que propriamente a aquisição de conhecimento para a busca da verdade. 
	 C)
	A educação universitáriamedieval não completava livros, somente a palavra do professor era a verdade única e absoluta. 
	 D)
	Na educação universitária medieval os livros eram de fácil acesso, dessa forma o estudante tinha, além das aulas, uma rica oportunidade de adquirir conhecimento.  
	19.
	Várias questões envolveram a expulsão dos jesuítas em 1759 do Brasil. Partindo dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(  ) Os jesuítas também foram “colonizadores” e contrariaram, em muitos casos, os próprios interesses econômicos e políticos portugueses.
(  ) A vontade de expulsar os jesuítas era antiga e se deu especialmente por dois motivos: a miséria intelectual e econômica do reino pela qual eram culpados.
(  ) Os jesuítas eram acusados de educar os índios a serviço da ordem religiosa e não dos interesses da metrópole.
(  ) Os jesuítas foram acusados de promoverem o processo de secularização do ensino na colônia e se preocuparem somente com a educação dos pobres.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	 A)
	F - F - F - V.
	 B)
	V - F - V - V. 
	 C)
	V - V - V - F. 
	 D)
	F - V - V - V.
	20.
	O órgão mais importante no sistema educacional brasileiro é o Ministério da Educação (MEC). Dito isto, analise a seguinte asserção:
 
Este Ministério tem como responsabilidade o campo da educação e tem nas suas atribuições a formulação da política nacional de educação, a observância pela qualidade do ensino superior e a garantia do cumprimento das leis que o regem.
 
PORQUE
 
Os campos de sua abrangência relacionam-se à política nacional de educação, à avaliação, à informação e à pesquisa de todo o sistema educacional brasileiro.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	 A)
	A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
	 B)
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
	 C)
	As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si. 
	 D)
	As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si.