AV_MODELAGEM_DE_SISTEMAS_CCT0264

Prévia do material em texto

Fechar 
 
 
Avaliação: CCT0264_AV_ » MODELAGEM DE SISTEMAS 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: MARCOS RAIMUNDO DE LIMA 
Professor: MARCELO VASQUES DE OLIVEIRA Turma: 9005/AA 
Nota da Prova: 5,5 Nota de Partic.: 1 Data: 17/06/2015 16:08:24 
 
 1a Questão (Ref.: 201403108509) Pontos: 0,5 / 0,5 
No RUP, definir quais são os atores, os casos de uso existentes e como eles interagem 
entre si é função típica do: 
 
 
Analista do Processo de Negócios. 
Revisor de Requisitos. 
Revisor do Modelo de Negócios. 
 Analista de Sistemas. 
Designer de Negócios. 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201403646739) Pontos: 0,5 / 0,5 
O relacionamento de agregação, entre classes, indica que uma das classes do 
relacionamento é parte outra classe. 
Assinale, dentre as alternativas apresentas, a que apresenta as palavras chaves usadas 
para identificar uma agregação 
 
 
consiste em , excluem, é parte de. 
consiste em , contém, é parte de ; consiste 
em , modificam, é parte de. mantem em, 
contém, é parte de. 
consiste em, contém, é consequência de 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201403640045) Pontos: 0,5 / 0,5 
Quais informações deveram ser contempladas na descrição de um fluxo alternativo caso 
de uso de validar CPF. 
 
 
 Nenhuma informação deve ser apresentada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Informações de atributos da classe CPF. 
 Informações de procedimentos a serem feitos se o CPF for inválido. 
Informações de procedimentos a serem feitos se o CPF for válido. Informações 
de como foi validade do CPF 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201403247393) Pontos: 0,5 / 0,5 
O diagrama de classes é um dos principais modelos da UM e mostra as classes de um 
sistema e o relacionamento entre elas. Existem alguns níveis de diagrama de classes, 
como por exemplo o conceitual, a nível do domínio de problema e o de projeto, em nível 
de projeto do software. 
Sobre os conceitos do diagrama de classes, analise as assertivas que seguem 
I. O diagrama de classes em nível de domínio é derivado da observação do mundo 
real e foca no negócio. 
II. O diagrama de classes em nível de projeto representam estruturas de projeto 
III. As classes de um diagrama de classes representam objetos do mundo real com as 
mesmas propriedades. 
IV. As propriedades de uma classe são seus atributos apenas 
V. As multiplicidades entre os relacionamentos indicam quantos objetos de cada classe 
estão relacionados. 
Com base em sua análise das assertivas, assinale a ÚNICA opção correta 
 
 
Estão corretas apenas as opções III e IV 
Estão corretas apenas as opções I, II, III e IV 
 Estão corretas apenas as opções I, II, III e V 
Estão corretas apenas as opções III, IV e V 
Estão corretas apenas as opções I, II e III 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403680095) Pontos: 0,5 / 0,5 
Quais os modelos, da UML, que nos servem de base para o desenvolvimento do(s) 
diagrama(s) de sequencia? 
 
 
Diagramas de estados, diagrama de interação e diagramas de fluxo de dados. Todos 
os outros modelos tem que estar prontos, para poder ser feito os diagramas de 
sequencia. 
 Diagrama de Classe (modelo de negocia) e diagrama de caso de uso com as 
descrições dos casos de uso. 
Diagrama de casos de uso com as respectivas descrições dos fluxos alternativos. 
Diagrama de implantação, diagrama de caso com as descrições dos casos de uso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201403640043) Pontos: 0,0 / 0,5 Assinale a alternativa que apresenta o 
diagrama da UML que mostra a troca de mensagens entre os objetos, sem a preocupação 
com o fator tempo 
 
 
Diagrama de Classes. 
Diagrama de Colaboração 
Diagrama de Sequência. 
Diagrama de Atividades. 
Diagrama de Estados. 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403276000) Pontos: 0,0 / 1,5 
Qual a finalidade do uso de "raias de natação" nos diagramas de atividade? 
 
 
 
Resposta: Organizar a estrutura de visualização das guias das atividades em questão. 
Tornando assim uma visualização baseada em linha do tempo. 
 
 
Gabarito: Informar onde (setor, departamento , area) ou quem realiza as atividades 
pertinentes ao diagrama de atividade. 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201403640526) Pontos: 1,0 / 1,0 
Análise abaixo, os conceitos relacionados ao Diagrama de Estados: 
 
I - Um estado é a condição em que um objeto se encontra. 
II - Um evento acarreta uma transição de estados. 
III - Uma transição indica o relacionamento entre dois estados, indicando que o objeto 
mudará de estado. 
IV - Um estado implementa um INCLUDE entre os objetos. 
 
Com base em sua análise, assinale a ÚNICA alternativa correta 
 
 
Estão corretas apenas I ,II e IV Estão 
corretas apenas I e III. 
Estão corretas apenas II , III e IV. 
Estão corretas apenas I, III,IV 
Estão corretas apenas I, II e III. 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201403215971) Pontos: 1,0 / 1,5 
Considere o diagrama de Casos de Uso a seguir e responda 
 
 
 
 
 
 
 
- Com quais casos de uso o ator Diretor pode interagir? 
 
 
 
 
Resposta: Com os Casos de Uso: "Pagar Projeto", "Cancelar Projeto", "Informar dados" e 
"Criar Projeto". 
 
 
Gabarito: O ator diretor herda o uso do ator Gerente - portanto interage com os casos de 
uso Criar Projeto e Cancelar Projeto. Além disso interage diretamente com o caso de uso 
Pagar Projeto. 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201403607709) Pontos: 1,0 / 1,0 
Assinale a opção que responde adequadamente ao que acontece quando um método e 
definido como protegido 
 
 
Ele poderá ser visto por todas as classes 
Ele não poderá ser visto por ninguém 
Ele somente poderá ser visto dentro da própria classe 
 Ele poderá ser visto por todas as classes que estão na estrutura de herança 
Ele poderá ser visto por todas as classes que se relacionam com a classe a qual 
pertence, qualquer que seja o relacionamento