AV DE EJA

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26/06/2015 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=127370880&p1=201501000284&p2=2181436&p3=CEL0359&p4=101869&p5=AV&p6=18/06/2015&p10=24619612 1/2
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a
 Questão (Ref.: 201501241314)
O  sistema  Fordista/Taylorista  ao  implantar  a  linha  de  produção  e  reduzir  a  participação  do  trabalhador  a
procedimentos  repetitivos  e mecânicos,  processa  a  separação  entre  o  sujeito  e  o  saber,  entre  o  pensar  e  o
fazer. Objetivando aumentar  seu controle  sobre o  trabalhador e  sobre o processo produtivo, o  capitalista vai
impor uma divisão social no  local da produção. Esse modelo produtivo, ao  fracionar o processo de produção,
consubstanciou a divisão entre:
Trabalho instrumental e trabalho repetitivo
Trabalho rápido e trabalho lento
Trabalho para a produção e trabalho para a indústria
Trabalho qualificado e trabalho desqualificado
 
Trabalho manual e trabalho intelectual
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a
 Questão (Ref.: 201501120774)
Observando o histórico da EJA em nosso país, vemos que a década de 1940 foi um período de muitas
mudanças e iniciativas políticas. Cite duas dessas iniciativas.
Resposta:
Gabarito: O estudante deve citar: A regulamentação do Fundo Nacional do Ensino do INEP; 1ª Campanha de
Educação de Adultos; Maior incentivo aos estudos na área. Surgimento das primeiras obras literárias
especificamente dedicadas ao ensino supletivo.
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a
 Questão (Ref.: 201501624122)
Paulo Freire alerta para a necessidade de se superar a polarização opressor/oprimido através do
desenvolvimento:
 
da consciência ¿ crítica
da união
da esperança
da liberdade
da autonomia
Observação: Eu, KENIA FERNANDA PEREIRA, estou ciente de que ainda existe(m) 1 questão(ões) não respondida(s) ou
salva(s) no sistema, e que mesmo assim desejo finalizar DEFINITIVAMENTE a avaliação.
Data: 18/06/2015 19:31:08
Período de não visualização da prova: desde 12/06/2015 até 25/06/2015.
 
 
26/06/2015 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=127370880&p1=201501000284&p2=2181436&p3=CEL0359&p4=101869&p5=AV&p6=18/06/2015&p10=24619612 2/2