Projeto_pesquisa_Marcelo_Libras_2

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FACUDADE EDUCACIONAL DA LAPA-FAEL
Especialização em libras
 Marcelo Teófilo da Silva
A INCLUSÃO DIGITAL COMO FORMA DE MELHORAR A INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS SURDOS E OUVINTES NAS SALAS DE AULA
Fortaleza – CE
 2019
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Marcelo Teófilo da Silva
A INCLUSÃO DIGITAL COMO FORMA DE MELHORAR A INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS SURDOS E OUVINTES NAS SALAS DE AULA
Artigo Cientifica para aprovação do trabalho de conclusão de curso (TCC) apresentado para a Faculdade Educacional da Lapa sob orientação do Prof. Rosana Schwansee Romano.
Fortaleza-CE
 2019
Projeto de pesquisa
Tema: Inclusão digital 
Titulo do artigo: A inclusão digital como forma de melhorar a interação entre surdos e ouvintes nas salas de aula 
Objetivo: analisar como aparatos tecnológicos são fundamentais para manter uma maior interação entre alunos surdos e ouvintes na sala de aula. 
Objetivos específicos: 
Averiguar como os professores podem facilitar a inclusão digital .
Analisar como a inclusão digital traz benefícios para professores e alunos.
Compreender como a tecnologia é essencial para a comunicação entre alunos surdos e ouvintes. 
Justificativa: O presente estudo se justifica pelo fato de existir uma separação nítida entre alunos surdos e ouvintes nas escolas regulares, onde podemos entender que a inclusão tão disseminadas nos meios acadêmicos , na prática não é tão levada a sério. Dessa forma, o ato de incluir não é apenas jogar os alunos nas classes regulares, precisamos nos atentar que também devemos trabalhar para que os alunos, sejam eles, surdos ou ouvintes, aprendam juntos. Nessa perspectiva, a inclusão digital, surgiu para preencher a lacuna que existe nas escolas regulares, usando a tecnológia para melhorar a interação entre professores e seus alunos, sejam eles, surdos ou ouvintes. 
Metodologia: O presente estudo será desenvolvido através de uma pesquisa bibliográfica e documental, onde iremos abordar o tema inclusão digital, suas definições e iremos fazer uma análise sobre o tema.
Cronograma: 
	JANEIRO
	
	
	
	
	
	FEVEREIRO
	X
	
	
	
	
	MARÇO
	
	
	
	
	
	ABRIL
	
	
	
	
	
	MAIO
	
	
	
	
	
	JUNHO
	
	
	
	
	
Referencias: