PPT_Dados coletados e informações para o trabalho acadêmico

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UNIDADE 2 – O Trabalho 
Acadêmico 
 
 
 
 
 
Semana 4 – Documentação de Dados Coletados / 
Informações para o Trabalho Acadêmico: Resumo 
e Resenha Fichamento, Memorial, síntese e 
esquema. 
 
Olá! 
Essa semana vamos focar na 
documentação de dados coletados 
e nas informações para o trabalho 
acadêmico, isto é, você irá conhecer 
a diferença entre um resumo e uma 
resenha, vai aprender a fazer um 
fichamento etc. 
Fique atento! 
 
Documentação dos dados/Informações 
Esquema Fichamento 
Resumo 
Resenha 
Síntese 
Memorial 
Resumo 
Apresentação concisa dos pontos relevantes de 
um texto, fornecendo uma visão rápida e clara 
do conteúdo e das conclusões do trabalho. 
Sua finalidade é difundir as informações 
contidas em artigos, livros, revistas, teses e 
textos diversos. 
Os procedimentos são 
os mesmos para se 
elaborar uma síntese. 
 
Entretanto, sugere-se, à medida que for lendo o texto, procurar 
responder a duas perguntas: 
a) qual é o tema 
do texto? 
b) o que o autor pretende 
demonstrar? 
Deve-se ater às ideias principais do texto e sua articulação. 
Procure observar bem as diferentes partes do texto e identificar 
palavras-chave das suas ideias principais. 
 
 
 
 Sublinhe-as. 
 
 
 
Após esses procedimentos, você terá um esboço a partir do qual 
poderá redigir o resumo. 
Para Marconi; Lakatos (2010), 
dependendo do caráter científico 
que se pretenda realizar, o resumo 
pode ser: 
• indicativo ou descritivo; 
• informativo ou analítico e 
• crítico. 
Resumo 
Indicativo 
Destaca apenas os seus pontos 
principais. 
 
Não se mencionam as ideias 
secundárias. 
 
Apenas as ideias principais são 
destacadas. 
 
Não inclui dados qualitativos e 
quantitativos. 
 
Esse resumo expõe apenas 
uma visão genérica do texto 
original. 
 
 
Expõe 
uma visão 
geral do 
conteúdo 
do texto. 
Resumo 
Indicativo 
 
É, também, chamado de 
descritivo. 
Não 
dispensa a 
leitura do 
texto por 
inteiro 
resumo indicativo - adequado ao conteúdo de 
folhetos de propaganda, catálogos de editoras, 
livrarias e distribuidoras. Pode ainda ser utilizado 
quando se deseja expor noção sucinta do que 
uma obra contém. 
Resumo 
Informativo 
mais solicitado em 
trabalhos acadêmicos, 
sejam eles produções 
monográficas ou artigos 
científicos a serem 
apresentados como 
pesquisa de disciplinas ou, 
ainda, publicados em 
periódicos especializados. 
O leitor é suficientemente informado sobre o 
conteúdo do texto, podendo até mesmo dispensar 
a sua leitura na íntegra, dependendo da natureza e 
profundidade do estudo que realize. 
O resumo informativo expõe 
finalidades, metodologias, 
resultados e conclusões do texto 
resumido. Informa dados 
qualitativos e quantitativos da 
pesquisa. 
O resumo deve conter apenas um bloco de ideias, com espaçamento 
simples entre as linhas. 
 
As extensões propostas para os resumos são as seguintes: 
1. notas e indicações breves - entre 50 e 100 
palavras. 
 
2. artigos e periódicos - entre 100 e 250 palavras. 
 
3. livros, relatórios técnico-científicos e trabalhos 
acadêmicos (monografias, dissertações e teses) - 
entre 150 e 500 palavras. 
 
Quanto ao conteúdo, o resumo deve especificar o seguinte: 
• assunto - tratado pelo autor, em geral, citado logo na 
primeira frase do resumo, expõe concisamente o que trata o 
texto original 
 objetivo - onde o autor do texto pretende chegar. É 
necessário expor objetivamente o que o autor deseja 
alcançar. 
 metodologia - expor de que forma a pesquisa foi 
realizada. Esclarecer os métodos e as técnicas utilizados 
pelo autor do texto. 
 conclusões - expor os resultados alcançados, ou seja, as 
conclusões, em texto resumido, as quais o autor chegou. 
O resumo pode ocupar três posições com relação ao texto 
integral: 
 
• precedendo ao texto, quando redigido na língua original, isto 
é, no mesmo idioma do documento; 
• sucedendo ao texto, quando traduzido para outros idiomas; 
 
• independente do texto, quando publicado em obras de 
referência, tais como: periódicos de resumos e catálogos 
técnicos 
O resumo crítico é o mesmo que 
resenha ou recensão. 
O resumo não é comentário crítico; você 
deve ater-se às ideias do autor, sem 
emitir sua opinião, por isso as ideias do 
resumo devem ser fiéis às expostas no 
texto original. 
 Resenha 
 
 
 
É o mesmo que resumo crítico ou recensão. 
 
O resumo crítico é uma redação técnica que 
avalia de forma sintética a importância de uma 
obra científica ou literária. 
 
A resenha pede um elemento 
importante de interpretação de texto. 
Sendo um resumo crítico, o procedimento para a resenha é 
semelhante ao executado na elaboração do resumo, acrescido de 
uma crítica. 
 
Não se deve, porém, criticar algo desconhecido por nós. 
 
O procedimento inicial de quem se propõe a criticar é estudar, 
analisar e conhecer bem aquilo sobre o que vai falar ou escrever. 
A estrutura básica de uma resenha contém os seguintes elementos. 
• Referência bibliográfica: autor, título da obra, número da 
edição, local de publicação, editora, ano e número de páginas; 
 
• Credenciais da autoria: breve apresentação do(a) autor(a) ou 
autores, em especial quanto ao seu currículo profissional 
(nacionalidade, áreas de atuação, publicações, formação 
acadêmica, títulos que possui...); 
• Resumo da obra: expor sobre o assunto da resenha, como 
ele é tratado, metodologia ou estruturação da obra e suas 
ideias básicas. 
Não se exige que o texto do resumo da obra possua apenas 
um parágrafo; 
 
• Conclusões do autor: expor com clareza os resultados 
alcançados pelo autor da obra ou texto resenhado; 
• Quadro de referência do autor: 
se observado esse aspecto, 
informar qual teoria serve de 
apoio às ideias do autor da obra; 
 
• Apreciação crítica do resenhista: o estilo do autor é objetivo, 
conciso? As ideias são originais, claras e coerentes? O autor é 
idealista? Realista? 
 
• Indicações da obra: informar a que público se destina a obra ou 
a quem ela pode ser útil, como, por exemplo, alunos de 
determinados cursos, professores, pesquisadores, especialistas, 
técnicos ou público em geral. Em que curso pode ser adotada? 
 
Fichamento 
 
O fichamento é de grande utilidade nas 
pesquisas. Permite ao pesquisador ganhar tempo 
futuro quando precisar escrever sobre 
determinado assunto. 
Atualmente, com o advento da informática, as 
fichas podem ser feitas em arquivos próprios no 
computador. 
Fichamento 
Os objetivos básicos, abaixo, são os de fichas: 
I - de catalogações bibliográficas, 
encontradas em bibliotecas - identificar 
autor; localizar título; localizar assunto. 
 
II - resultantes de leituras de pesquisador 
(fichas de leitura): analisar material colhido na 
pesquisa (ficha analítica ou de comentário); 
fazer citação (ficha de transcrição); resumir 
uma obra ou parte dela (ficha de resumo). 
Quanto ao tamanho, embora possamos utilizar folhas de 
papel A4 dobradas ao meio ou em quatro partes iguais e 
recortadas para utilização como fichas, podemos também 
comprá-las, nas papelarias, com os seguintes tamanhos: 
pequenas 7,5cm x 12,5cm; médias 10,5cm x 15,5cm; grandes 
12,5cm x 20,5cm. 
Em relação aos modelos, as 
fichas requerem cabeçalho, 
referências bibliográficas, 
espaço para o texto (corpo 
da ficha) e local onde se 
acha a obra. 
Observe o exemplo 
abaixo de fichamento. 
As obras de métodos científicos de pesquisa apresentam 
exemplos de fichamento que incluem as fichas encontradas em 
bibliotecas. 
 
Para o aluno universitário,a prática de fichamento requer o 
conhecimento das principais fichas: 
• analítica (ou de comentário) 
utilizada para 
comentários de um 
texto lido. 
• de transcrição 
utilizada na citação 
de textos do autor 
da obra lida que 
sejam 
considerados 
muito 
importantes. 
de resumo 
resumo não é 
paráfrase (reescrita de 
um texto, com nossas 
próprias palavras, 
mantendo-se 
fidelidade às ideias do 
autor do texto 
parafraseado), mas 
utiliza os mesmos 
recursos da paráfrase 
acrescidos da síntese 
das ideias principais 
do texto resumido. 
 
Memorial 
 Memorial 
 
 
 
Memorial é um depoimento escrito relativo à 
lembrança, à vivência de alguém; memórias. 
 
Deve conter um breve relato sobre a história de vida 
pessoal, profissional e cultural do memorialista. 
 
Por isso mesmo é escrito com o uso da primeira 
pessoa. 
 
O memorial se destina não somente 
ao relato da vivência passada, como 
também ao registro de ideias novas 
surgidas, reflexões sobre 
conhecimentos adquiridos e 
resultados de estudos e trabalhos 
realizados pelo memorialista. 
Síntese 
Síntese 
 
Sintetizar equivale a condensar, a encurtar, a 
reduzir, a resumir, a sumariar e a tornar 
sintético. 
 
A síntese de um texto se baseia no 
levantamento e exposição, em geral em bloco 
único, das suas ideias principais. 
 
 
A seguir vamos listar as Etapas para sintetizar 
qualquer texto. 
Preste atenção. 
Leia rapidamente 
todo o texto e 
procure responder, 
enquanto lê, á 
seguinte pergunta: 
“de que trata o 
texto?” 
 
Anote a resposta a 
essa pergunta e 
você terá o tema 
do texto; 
Releia o texto e 
sublinhe, a lápis 
para que seja 
possível apagá-la, 
caso se sublinhe 
além do 
necessário; 
Embora o próprio 
contexto nos sugira o 
significado de algumas 
palavras menos 
comuns, se necessário, 
anote o significado 
contextual das palavras 
desconhecidas, após 
consulta ao dicionário; 
Faça um esquema da 
síntese em que 
conste: 
tema - resposta à 
pergunta feita 
quando procedida a 
primeira leitura do 
texto; 
 
ideias básicas - anote 
as ideias principais e 
secundárias 
relevantes 
sublinhadas no texto; 
 
conclusão; 
Sintetize, com suas 
palavras, em 
parágrafo único, as 
ideias do esquema; 
Releia, revise e 
passe a limpo 
sua síntese. 
Esquema 
 
O esquema é um registro gráfico (bastante visual) 
dos pontos principais de um determinado 
conteúdo. 
 
Não há normas para elaboração do esquema, ele 
deve ser um registro útil para você, por isso, é 
você quem deve definir a melhor maneira de 
fazê-lo. 
 
É um recurso útil na leitura e produção de textos. 
 
Um bom esquema, porém, 
deve: 
• evidenciar o esqueleto do texto (ou da aula, do filme, da palestra 
etc.) em questão, apresentando rapidamente a organização 
lógica das ideias e a relação entre elas. 
• ser o mais fiel possível ao texto, limitando-se a reproduzir e 
compreender o conteúdo esquematizado. 
Algumas dicas úteis para um esquema, segundo Hühne 
(2000) são: 
• após a leitura do texto, dar títulos e subtítulos às ideias 
identificadas no texto, anotando-os às margens. 
 
• colocar estes itens no papel como uma sequência 
ordenada por números (1, 1.1, 1.2, 2 etc.) para indicar 
suas divisões. 
 
• utilizar símbolos para relacionar as ideias esquematizadas, 
como setas para indicar que uma ideia leva à outra, sinais de 
igual para indicar semelhança ou cruzes para indicar 
oposição etc. 
 
• de utilidade usar chaves ({) ou círculos para agrupar ideias 
semelhantes. 
Observe o exemplo de um esquema: 
(extraído do Livro Texto Acadêmico: técnicas de redação e de pesquisa 
científica) 
Ufa! Quanta informação! 
Não perca a próxima semana, pois nosso 
assunto será sobre as formas básicas da 
apresentação de trabalho acadêmico. 
Lembre-se que estamos chegando na AV1, 
não deixe para estudar na última hora. Ok! 
 
Para complementar seu aprendizado, não 
esqueça de ler os textos disponíveis no 
nosso AVA (Ambiente Virtual de 
Aprendizagem)