Politicas educacionais avaliacao II Uniasselvi

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Acadêmico: Helena Viana Fraga Becker (1379949)
Disciplina: Políticas Educacionais (PED99)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:432255) ( peso.:1,50)
Prova: 8419078
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A organização do sistema de ensino de um país pode ser considerada em três grandes instâncias: o sistema de
ensino como tal, as escolas e as salas de aula. As escolas situam-se entre as políticas educacionais, as diretrizes
curriculares, as formas organizativas do sistema e as ações pedagógico-didáticas da sala de aula. A escola é
assim, o espaço de realização tanto dos objetivos do sistema de ensino quanto dos objetivos de aprendizagem
(LIBÂNEO, 2012). Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Na prática, significa que se não tivermos a escola e as salas de aula como referência, as análises realizadas de
maneira crítica sobre as políticas educacionais e o sistema de ensino perdem forças. 
 
PORQUE 
 
II- Se os profissionais da educação não buscarem analisar de maneira analítica sua organização, estarão
comprometendo todo um trabalho realizado, pois sem um trabalho de conjunto dos sistemas de ensino nacional e
estadual, reduzirão sua eficácia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. ver. e ampl.
São Paulo: Cortez, 2012.
 a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é verdadeira.
 b) A asserção II é uma proposição falsa, e a I é verdadeira.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 d) Tanto a asserção I como a asserção II são proposições falsas.
2. Os jovens que terminam o Ensino Médio buscam em sua maioria uma preparação para continuar seus estudos nas
universidades, dando continuidade à sua formação profissional. Para isso, o educando ao final do ano passa por
uma avaliação nacional denominada ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio. Qual o objetivo desse exame?
 a) Avaliar o desempenho do educando ao final da escolaridade básica.
 b) Observar o trabalho desenvolvido pelos professores durante esses três anos de estudo.
 c) Classificar os educandos ao final do Ensino Médio, observando as cotas.
 d) Identificar as dificuldades encontradas pelo educando no Ensino Médio.
3. A página do Ministério da Educação, relativo ao PROUNI - Programa Universidade para Todos - afirma que o
Programa Universidade para Todos (ProUni) foi criado em 2004, pela Lei nº 11.096/2005, e tem como finalidade a
concessão de bolsas de estudos integrais e parciais a estudantes de cursos de graduação e de cursos sequenciais
de formação específica, em instituições privadas de educação superior. As instituições que aderem ao programa
recebem isenção de tributos. Este programa concede aos estudantes bolsas de estudo total ou parcial, de 50%,
para frequentar o nível superior. Sobre o que é necessário para requisitar este programa, analise as sentenças a
seguir: 
 
I- Ter iniciado o Ensino Médio em escola pública. 
II- Ter cursado o Ensino Médio em escola pública. 
III- Ter cursado o Esino Médio em escola privada como bolsista integral. 
IV- Ter iniciado o curso superior, estando no segundo semestre. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Lei nº 11.096, de 13 de janeiro de 2005. Institui o Programa Universidade para Todos - PROUNI,
regula a atuação de entidades beneficentes de assistência social no ensino superior; altera a Lei no 10.891, de 9
de julho de 2004, e dá outras providências. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/CCIVil_03/_Ato2004-
2006/2005/Lei/L11096.htm>. Acesso em: 12 ago. 2018.
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
4. Ao tratarmos da economia e da necessidade de modificarmos a acelerada presença da violência e do
empobrecimento da população mundial, percebe-se que o Banco Mundial, em sua aplicação e observação nos
países do terceiro mundo e em desenvolvimento do nosso país, necessita realizar e visualizar a economia destes
países. Sobre a forma como realizar e visualizar a economia dos países, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Algo a ser modificado e que as mudanças devem ocorrer a partir da educação, modificando seus currículos, a
forma de gestão educacional. 
( ) Necessita-se observar que países do terceiro mundo e em desenvolvimento não possuem condições de
retirar-se deste emaranhado de violência e empobrecimento cultural. 
( ) Precisa-se de políticas educacionais que coloquem como táticas a reorganização e a autonomia das escolas,
profissionalização dos professores e avaliações eficazes. 
( ) Busca-se com o Banco Mundial a manutenção da população carente com uma educação de baixa qualidade,
obedecendo aos objetivos delineados pela instituição mundial. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - F - V.
5. Dentro da revolução informacional, deparamo-nos cotidianamente com informações que nos chegam on-line
(comunicação instantânea) e que acabam modificando a vida da cada cidadão. Isso acabou acarretando o
surgimento de novas características que determinam a maneira de falar das novas gerações. Sobre essas
características, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O aparecimento de uma nova linguagem de comunicação, a qual circula em todas as novas tecnologias, como as
redes sociais. 
II- O desaparecimento gradativo da língua portuguesa nas escolas e no vocabulário dos educandos em todas as
modalidades de ensino. 
III- O surgimento e o acesso a novas informações de maneira rápida que auxiliam no desenvolvimento e
atualização das pessoas. 
IV- A possibilidade de armazenamento de informações e a busca rápida a qualquer momento pelas pessoas
através das TICs. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
6. Nos artigos 35 e 36, encontramos a finalidade do Ensino Médio e seus objetivos. O Ensino Médio possui a duração
mínima de três anos à luz das novas tecnologias e de busca de formação básica comum efetiva. Como podemos
determinar a finalidade máxima dentro do Ensino Médio com os educandos?
 a) Preparação do jovem aos trabalhos culinários e braçais que ocorrem em suas residências.
 b) Preparação do jovem para atividades voltadas à cidadania, ao conhecimento técnico-científico.
 c) Preparação do jovem para atividades voltadas à diversão, a conhecimentos desconexos.
 d) Preparação do jovem à vida adulta, através de treinamentos com teoria e prática vinculadas.
7. A Educação pré-escolar necessita ser resgatada mediante políticas públicas coerentes e diretrizes para este setor.
Este é o desejo do atual Ministério da Educação. Sobre as diretrizes a serem desenvolvidas na educação pré-
escolar, analise as opções a seguir: 
 
I- Diretrizes gerais. 
II- Diretrizes pedagógicas. 
III- Diretrizes institucionais. 
IV- Diretrizes de recursos humanos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a opção II está correta.
 b) As opções II e III estão corretas.
 c) As opções I, II e IV estão corretas.
 d) Somente a opção I está correta.
8. O Brasil assinou um documento na Tailândia que determinava alguns objetivos e os trouxe na mala com a
responsabilidade que colocá-los em práticas. Este documento foi assinado por todos os países que se fizeram
presentes e que fazem parte da organização - Banco Mundial. Frente a isso, o Brasil retirou deste documento
orientações para a elaboração de um plano. Sobre este plano, classifique V para as opções verdadeiras e F para
as falsas:( ) Plano Nacional de Educação Para Todos. 
( ) Plano Decenal de Educação Para Todos. 
( ) Plano Anual de Educação Para Todos. 
( ) Plano Curricular de Educação Para Todos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - F - V - F.
9. Ao falarmos sobre o Ensino Médio, deparamo-nos com o artigo 35 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que
trata da duração mínima de três anos e suas finalidades. Com relação às finalidades do Ensino Médio, muitos
profissionais possuem dúvidas relativas a sua funcionalidade. Sobre como podemos determinar a funcionalidade
do Ensino Médio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Preparar o jovem para as atividades voltadas ao trabalho, à cidadania e ao conhecimento técnico-científico. 
( ) Preparar o jovem para uma formação ética e desenvolver sua autonomia e pensamento crítico e reflexivo. 
( ) Preparar o jovem para as atividades desenvolvidas na escola, prepará-lo para as avaliações bimestrais e
finais. 
( ) Preparar o jovem para uma formação básica comum, na busca de conhecimentos para o ENEM. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - F - V.
10. O Fundo Nacional de Educação foi criado com o objetivo de oferecer aos estudantes e escolas melhores condições
de estrutura, de qualidade de ensino, através de programas e projetos. Dentre estes programas, encontramos
alimentação escolar, livro didático, dinheiro direto na escola, entre outros. Com relação ao dinheiro direto na
escola, qual a sua finalidade?
 a) Enviar dinheiro às escolas que tenham maior número de alunos matriculados na rede de ensino estadual e
educação especial mantidas pelas ONGs.
 b) Enviar dinheiro às escolas públicas a partir de 20 alunos, as escolas de educação básica das redes estadual,
municipal, escolas de educação especial mantidas por ONGs.
 c) Enviar dinheiro às escolas municipais que tenham maior número de alunos com necessidades especiais,
competindo assim com as ONGs.
 d) Enviar dinheiro às escolas religiosas e estaduais que possuam cotas para alunos afrodescendentes e de alunos
vindos da Europa.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.